《中國神童故事》兒童可以讀，兒童的父母可以讀，兒童教育家也可以讀。它對于兒童是一本優(yōu)良的讀物，能對其進行德智教育，啟發(fā)其聰明才智，激勵其奮發(fā)進�。唤o兒童的父母提供一種教子的借鑒，對自己的孩子勿放縱，勿嬌溺，勿苛求，要嚴格要求，正確引導，使之成才．對于兒童教育家是一份詳備…

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本書共四個部分：中國體操運動肇始與發(fā)展概述、奧運爭光優(yōu)勢項目——競技體操、學校教育重要項目——學校體操、大眾健身基礎項目——群眾體操。具體內(nèi)容包括：中國古代體操運動的肇始；中國近代體操運動的發(fā)展；中國現(xiàn)代體操運動的發(fā)展；我國競技體操發(fā)展戰(zhàn)略研究；我國競技體操訓練科學化研究；…

本書精選39篇讀者耳熟能詳?shù)闹袊鴼v史故事，以及13篇世界范圍內(nèi)的歷史事件和人物故事，中國的有盤古開天辟地、紙上談兵、程嬰救孤、曹沖稱象、空城計、岳飛抗金、鄧世昌等，外國的有特洛伊木馬、南丁格爾、青霉素問世、偷襲珍珠港等。涵蓋影響中國和世界歷史進程的大事件，有助于孩子開拓眼界，豐…

　　成語和死古典又不同，多是現(xiàn)世相的神髓，隨手拈掇，自然使文字分外精神……在創(chuàng)作中，未忘積習而常用成語。…

　　民間故事是從遠古時代起就在人們中間口頭流傳的一種題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事，是廣大的勞動人民運用口頭語言創(chuàng)作的一種靈活的語言藝術。民間故事所反映的生活面是極其廣闊的。無論是幻想性較強的神話傳說，還是現(xiàn)實色彩濃厚的狩獵耕種故事，都從不同的層面和角度，反映了廣大勞動人…

本書精選71篇古代和現(xiàn)代的寓言故事，有的是歷史事件，有的是古人編寫的故事，比如邯鄲學步、諱疾忌醫(yī)、鄭人買履、兩小兒辯日、三人成虎等。還有一些是現(xiàn)代的動物寓言，比如兩只青蛙、獅子和老鼠、東郭先生和狼、飛蛾與燈焰等。 …

中國有燦爛的民間文化，民間故事是其中最璀璨的一顆明珠，有我們先人口耳相傳的故事，用樸素的情感生動的語言構建了一個或?qū)拸V無涯或機智幽默，或奇妙動人的藝術世界。給我們以想象與思考。本書收錄了各民族的民間故事，從中可見不同民族的歷史文化風貌�！�

中國古代神話故事展現(xiàn)了遠古先民豐富的想象力，富有積極的浪漫主義色彩，具有永久的藝術魅力，其中較為著名的故事有盤古開天辟地、女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日等�！�

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本書采用語錄體，章節(jié)簡短，每事一段�？鬃友�循善誘，教誨弟子，或言簡意賅，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談。語言生動活潑、含蓄雋永、寓意深遠、耐人尋味，有不少語句已成為格言和成語�！�

《弟子規(guī)》依照《論語·學而》中孔子所說：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文�！弊鳛槿珪�的綱領，分總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、馀力學文八章，總結和借鑒了前人和同時代的人們的教學規(guī)矩和經(jīng)驗，影響了當時和后代�！�

《中原民俗格言》精選了來源于中原民間的俗語格言168條，按照人性、規(guī)律、方法進行分類編排，運用字解、句解、故事、繪畫、詩歌等多種形式予以解讀。書中所選格言凝練押韻，寓意悠長，具有一定的訓誡、警示、教育意義，是傳承中華傳統(tǒng)文化的寶貴資源。…

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本書立足周口、鶴壁、鄭州、開封、潢川、靈寶、牛屯等河南典型城市和地區(qū)的歷史文化背景及發(fā)展現(xiàn)狀等, 提出的很多學術觀點和政策建議, 能夠影響中原城市化發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展, 并為國家區(qū)域經(jīng)濟政策的制定提供參考, 對于擴大河南影響, 促進中原經(jīng)濟尤其是城市化發(fā)展極具現(xiàn)實…

趙麗萍主編的《中國古代少兒詩詞誦讀》僅選八十五首，編輯成冊，供孩子們閱讀。這冊古詩共分兩大部分：第一部分計六十九首，是直接描寫兒童少年生活的，表現(xiàn)了他們的特點、志趣和美德；第二部分計十六首，是長輩們對古代兒童少年進行教誨的，殷切期望他們健康成長。為了幫助孩子們閱讀、朗讀、背…

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　　《張宇研究》是關于當代河南作家張宇的研究資料匯編，是《中原作家群研究資料叢刊》系列叢書中的一本。《張宇研究》對從上世紀80年代初至今30多年間的張宇研究進行了系統(tǒng)全面的資料收集、整理、編輯工作，為當代河南作家和河南文學研究提供堅實的資料和史料支撐�！�

《周大新研究》是關于當代河南著名作家周大新的研究資料匯編，是《中原作家群研究資料叢刊》系列叢書中的一本。本書對從上世紀80年代初至今30多年間的周大新研究進行了系統(tǒng)全面的資料收集、整理、編輯工作，為當代河南作家和河南文學研究提供堅實的資料和史料支撐。內(nèi)容主要包括四個方面：一、自…

盧光莉編著的《組織行為學(新世紀普通高校工商管理類統(tǒng)編教材)》系統(tǒng)地介紹了組織行為學的相關知識，條理清晰、重點突出。本書共分人格與價值觀，情緒、態(tài)度和壓力，知覺和個體決策，激勵理論及其應用，群體行為的基礎，溝通與沖突，工作場所中的權力與政治，領導與領導行為，組織結構的基礎，組…

本書由浙江農(nóng)林大學楊絮飛副教授著的賞析中國漢畫圖像的杰作。作者在本書中賞析了中國各地的漢畫像石、畫像磚、銅鏡、肖形印上的精品圖像，他以獨特的視角分類展現(xiàn)出一個個生動、活潑的圖像并對其進行歷史淵源、象征性、民俗含義、吉祥含義形式美感等方面的賞析。本書圖文并貌，彰顯漢畫圖像魅力…

本書由浙江農(nóng)林大學李國新副教授著的賞析浙江漢晉畫圖像的杰作。作者在本書中賞析了浙江各地的漢畫像石、畫像磚上的精品圖像，以獨特的視角分類展現(xiàn)出一個個生動、活潑的圖像并對其進行歷史淵源、象征性、民俗含義、吉祥含義形式美感等方面的賞析�！�

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《中國古代編輯家評傳》采用史論結合的形式，力求運用手的原始資料對每位編輯家進行分析探討，一方面使傳主的編輯史實真實可信，另一方面也為讀者深入研究提供了一定的史料和素材。該書有選擇地給幾十位具有代表性的編輯家立傳，并不僅僅是緬懷他們的不朽業(yè)績，更主要的是希望通過對他們編輯活動…

此書終命名為《中外人文精神鉤沉》，不是說人文精神在歷史上從未被發(fā)現(xiàn)過、發(fā)掘過，而是因為這種精神在現(xiàn)實社會生活中逐漸沉淪了。 我們通常所說的人文精神，就是人文主義或者人道主義，在英文中都是同一個詞humanism。中文翻譯有人本主義，人文主義、人道主義。這些翻譯方式一直延續(xù)到今天，…

《明倫學術書系：再生與流變·中國現(xiàn)代文學中的古典主義》的目標是梳理中國現(xiàn)代文學中的古典主義線索，描述其歷史面貌及其本特征，進而對這一文學思潮進行文化、美學定位。 “一切歷史都是當代史”，克羅齊的這句名言自然是有道理的，要復現(xiàn)原生態(tài)的歷史在邏輯上和實踐上幾乎不可能。盡管…

本書主要內(nèi)容包括：紀念中國營造學社成立80周年；學術論談；宋代建筑研究；歷史文化名城；古代民居研究等。…

本書主要內(nèi)容包括：高鐵生：方向不能變 政策待完善；萬鋼：生物技術是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)；魯曉東：最低收購價政策需要繼續(xù)堅持等�！�

★16開平裝，河南大學出版社出版
★正文收錄論著、譯作、資料集等約3500種，附錄著錄相關圖書和資料約2400種。加上附注涉及的相關圖書，總量超過6000種