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本書以測(cè)量理論與教育評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，借鑒國(guó)內(nèi)外體育課測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法總結(jié)了體育課測(cè)評(píng)與可穿戴設(shè)備應(yīng)用的相關(guān)資料，并以此為基礎(chǔ)建立了體育課測(cè)評(píng)指標(biāo)池，以德爾菲法構(gòu)建了基于可穿戴設(shè)備的初中體育課測(cè)評(píng)體系，以測(cè)量法測(cè)得上海市初中體育課，以數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確…

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本書分十五個(gè)學(xué)習(xí)情景，內(nèi)容包括：BIM基本知識(shí)與Revit基礎(chǔ)操作、建筑模型創(chuàng)建準(zhǔn)備、首層模型創(chuàng)建、二層模型創(chuàng)建等�！�

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本書共分六個(gè)模塊，根據(jù)對(duì)施工員、質(zhì)量員、安全員、監(jiān)理員等崗位典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，將相關(guān)崗位知識(shí)要求和技能要求融入建筑施工組織基本知識(shí)、流水施工、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、建筑施工準(zhǔn)備、單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制和施工組織總設(shè)計(jì)編制等各個(gè)模塊�！�

本書共四章，包括十二個(gè)實(shí)驗(yàn)，具體內(nèi)容為：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)，局域網(wǎng)的組建，網(wǎng)間互聯(lián)，網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)器�！�

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本書共有九個(gè)模塊，內(nèi)容包括：初識(shí)禮儀及教師禮儀、教師儀表禮儀、教師舉止禮儀、教師課堂禮儀、教師辦公室禮儀、教師與學(xué)生交往的禮儀、教師與學(xué)生家長(zhǎng)交往禮儀、教師壓力管理、教師情緒管理�！�

本書合理引用企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)案例，采用大量的立體插圖和表格，詳細(xì)、直觀地介紹了維修電工應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能�！�

本書合理引用企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)案例，采用大量的立體插圖和表格，詳細(xì)、直觀地介紹了自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中PLC、變頻器等基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。…

本書共12章，內(nèi)容主要包括圖層和圖幅的設(shè)置、文字樣式的設(shè)置、圖框的繪制、標(biāo)注樣式的設(shè)置、表面粗糙度的繪制、平面幾何圖形的繪制、補(bǔ)畫三視圖、三維造型的繪制、零件圖的繪制、數(shù)控車工和數(shù)控銑工的中級(jí)考證訓(xùn)練圖紙，還有五套CAD繪圖員(機(jī)械)四級(jí)技能鑒定樣題。…

　　《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》內(nèi)容分為八章，分別為：總論、會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅法概述及貨物和勞務(wù)稅法律制度、所得稅法律制度、財(cái)產(chǎn)和行為稅法律制度、稅收征管法律制度、勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度。…

本書分為教育學(xué)和心理學(xué)兩部分，介紹了教育目的、教育制度、教學(xué)理論與實(shí)踐、德育理論與實(shí)踐、感覺(jué)與知覺(jué)、思維與想象、需要與動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度與行為等內(nèi)容�！�

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本書共分為11個(gè)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括：Windows 10操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、制作聯(lián)合公文、畢業(yè)論文的編輯與排版、邀請(qǐng)函制作、統(tǒng)計(jì)與分析學(xué)生成績(jī)、銷售圖表制作、面試成績(jī)數(shù)據(jù)分析、制作事業(yè)單位工作報(bào)告演示文稿、制作中國(guó)汽車權(quán)威數(shù)據(jù)發(fā)布演示文稿等。…

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本書共分五篇，內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論篇、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體法律篇、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法律篇、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控法律篇、勞動(dòng)和社會(huì)保障法律篇�！�

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《教育學(xué)》教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。全書內(nèi)容包括教育學(xué)的由來(lái)與使命、教育本質(zhì)與教育功能、教育價(jià)值與教育目的、教師與學(xué)生、課程理論與課…

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本書屬于教師教學(xué)能力培養(yǎng)方面的著作，由緒論、教師教學(xué)反思概述、教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)反思、教師教學(xué)反思的基本構(gòu)成、教師教學(xué)反思能力培養(yǎng)的行動(dòng)與路徑、教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)形式、教師教學(xué)反思性評(píng)價(jià)等部分組成。全書以教師教學(xué)的反思能力為主要研究對(duì)象，分析了教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)路徑…

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本書除緒論外共8個(gè)單元。主要內(nèi)容包括桿件的靜力分析、直桿的基本變形、工程材料、連接、常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、支承零部件、機(jī)械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)等內(nèi)容�！�