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《中小學生素質(zhì)教育文庫：科學讀本（第2冊）（2年級適用）》從一年級到九年級，一共九冊。小學科學讀本分六個單元：“小小觀察家”帶領(lǐng)你們走進生活，觀察身邊奇妙的科學現(xiàn)象，做生活中的發(fā)現(xiàn)者；“愛問為什么”引領(lǐng)你們發(fā)現(xiàn)一些司空見慣現(xiàn)象背后的神奇，不僅讓你們學會做大膽的提問者，還啟…

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《4-5歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導(dǎo)“交互閱讀”理念，強調(diào)教師與幼兒之間、幼兒與閱讀文本之間以及幼兒之間的互動，通過多元的閱讀策略提高幼兒對文本的理解，從而充分發(fā)揮集體閱讀和自主閱讀有機結(jié)合的優(yōu)勢，有效激發(fā)幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒習得閱讀的技能技巧�！�

本書主要內(nèi)容包括: 課堂教學理念分析、課堂教學學科分析、課堂教學內(nèi)容分析、課堂教學時空分析、課堂教學語言分析、教師教學行為分析等�！�

　　《快樂旅程繪本館·第三輯（4～5歲適用 套裝共8冊）》是2014年向青少年推薦百種優(yōu)秀圖書；交互式幼兒閱讀指導(dǎo)。　　全國優(yōu)秀圖書，親子共讀選擇�！　”就猎瓌�(chuàng)經(jīng)典，兼顧多元文化�！　∨囵B(yǎng)閱讀興趣，開啟多項智能�！�

《快樂旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書）（5-6歲）（上）》精選名家名作，以本土特色為導(dǎo)向，同時體現(xiàn)多元的文化、藝術(shù)特色，以培養(yǎng)幼兒自主閱讀的技能和良好的閱讀習慣為旨歸，圍繞解讀作品、運用科學的指導(dǎo)策略和多樣的閱讀方式、創(chuàng)設(shè)支持性的閱讀環(huán)境等方面，提供了一套完整的、具有新的…

南京師范大學出版社推出的《中小學生科學閱讀文庫》當是一個有益的嘗試——讓學生在閱讀中享受科學的樂趣，在潛移默化中感悟科學思想，在不知不覺中培養(yǎng)科學精神，當然，也在賞圖悅讀中學到科學知識。從這套讀本的編排可以看到策劃者以及作者對人文、科學和教育的理解與熱忱、投入與功力。我相信…

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