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2006中國教育年報

作者：張大玲
出版社：蘭州大學出版社出版時間：2006-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 559
本類榜單：社會科學銷量榜
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2006中國教育年報 版權信息

  • ISBN：7311027241
  • 條形碼：9787311027247 ; 978-7-311-02724-7
  • 裝幀：簡裝本
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

2006中國教育年報 本書特色

本書是2006年版“年報叢書”中的一本。本書以中國教育為主題，所收集的文章是編者從2005年國內(nèi)公開出版發(fā)行的數(shù)千種報刊中精選出來的。這些文章的作者，既有國內(nèi)著名的專家學者，也有嶄露頭角的青年俊才；既有高層決策者，也有普通老百姓；既有外國知名人士，也有港澳社會賢達。這些文章視角獨特、觀點新穎、論證有力并且傳遞了作者對這些問題的*新思考，具有很強的可讀性。

2006中國教育年報 內(nèi)容簡介

本書文章是從2005年國內(nèi)公開出版發(fā)行的教育方面的數(shù)千種報刊中精選出來的，內(nèi)容包括：教育公平、高教改制、素質(zhì)教育、教育改革等。

2006中國教育年報 目錄

導論：和諧社會，教育為本
●拓畏和諧社會建設中教育發(fā)展的空間
●用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局
教育公平：實現(xiàn)社會平等的偉大工程
●市場條件下的教育公平：問題與制度安排
●面對教育市場：需要警惕哪些問題
●落實教育均銜發(fā)畏的十條政策建議
●重新審視重點學校制度
●高教公平新思維
●歧視一差生一現(xiàn)象下容忽視
●教育失衡正由男女差導轉(zhuǎn)向貧富肓別
高教改制：走向多元的高等教育大學制度創(chuàng)新
●我們離現(xiàn)代大學制度有多遠
●中國高教發(fā)展基本形勢與若干政策
●高等教育大眾化必須突破認識障礙
●地方高校：你完全有理由自信自立自強
●教育分權中的腐敗陷阱
●高校教師聘任制仍需改革與完善
●高校評估：科學組織 正確導向
●我國目前不宜進行大學排名
●聚焦高校學生管理新《規(guī)定》
●色角、素質(zhì)、大學憲章
●公眾眼中的大學校長
學術管理與學術評估
●我對學校品牌管理的三個主張
●學術自由的自我丟失
●大學如何協(xié)調(diào)學術權力與行政權力
●研究型大學如何開展突破性創(chuàng)新
變革中的碩士、博士教育
●研究生教育：通向教育強國之路
●怎樣看待碩士生學制“縮短”
●導師的權利
●讓“博導”恢復本來面目
●給研究生更大的刨新空間
●博士生教育之患
●三大矛盾制約MBA教育發(fā)展
教育改革：為了人的發(fā)展和社會的發(fā)展
理論爭鳴
●“教育理論與實踐關系問題”的再認識
●問題的實質(zhì)是教育如何回歸生活
●我國課程與教學研究的困境與出路
●基礎教育的中國特色：建構以“情”為根基的主體發(fā)展觀
新課程改革
●新課程改革的理論基礎是
●新課程教學改革的成績與問題反思
●校本教學研究的發(fā)展與面臨的問題
●從“教案”到“學案”如何轉(zhuǎn)變
●“問”問題中包含些什么樣的學問
●中學語文教育改革對談
●新課標讓數(shù)學課失去了什么
●“勞”字哪里去了
●深思大學英語改革走向
●大學公共藝術教育的困境與出路
重編新教材
●我們應該有怎樣的教材觀
●基礎教育新課程教材的選用評價
●從現(xiàn)代教學觀看高校教材的新發(fā)展
●高校漢語教材要實現(xiàn)多樣化
●政策帶動新課標盤整
●為什么偏偏是他們在算計受教育者
●流行文化如何進入課堂
教育管理
●如何看待和解決當前學校亂收費問題
●當前發(fā)展性教師評價中的幾個錯誤認識
●誰來為教師減壓
●愛因斯坦相對論與教師培訓
●校長通往成功的路有多遠
●農(nóng)村分困地區(qū)中小學校長培訓如何突圍
素質(zhì)教育：人生、發(fā)展與教育
思想政治教育：強本固基
●和諧社會視野中的大學生思想政治教育
●道德教育需要精耕細作
●生命教育與青少年發(fā)展
●青少年性教育的新視野
人文素質(zhì)：從考試教育到人本教育
●素質(zhì)教育如何區(qū)域推進
●人文素質(zhì)教育讓大學生走出價值困惑
●單純“競技教育一何以必須終結
●生態(tài)教育應成為公民的終身教育
●“奧數(shù)”培養(yǎng)不出女數(shù)學家
●專家?guī)阏_認識夏令營
●千萬別讓孩子輸在身體上
●大學四年應這樣度過
網(wǎng)絡：鮮花與陷阱并存
●同絡狀態(tài)下的大學生價值觀
●陽光下的疼痛與財富后的憂思
●探索“網(wǎng)絡政工”新思路
學高為師，德高為范
●創(chuàng)建和諧社會與教育者的責任
●賞識是教師手里*奇妙的力量
●師德建設中的問題與對策
●教師用書：在驚喜與遺憾中蹣跚成長
“考！睙o邊：新考試文化
●從考“官”到考“學”
●中考改革：分數(shù)不再是惟一
●論高考的不能統(tǒng)一
●封堵“高考移民”功夫在“堵”外
●透視高考補習班
●狀元情結：緣何揮之不去
●面對“藝考熱”還需平常心
●內(nèi)地學生求學新出路：赴香港讀大學
●研究生招考必須“一刀切”嗎
●“考研”，考驗！
●“四六級”改革，迎來英語學習的春天
●職業(yè)資格證書正在走近你
擴大就業(yè)，路在何方
●哪些因素影響畢業(yè)生擇業(yè)
●大學生村官，你在鄉(xiāng)下還好嗎
●女大學生：遭遇就業(yè)“倒春寒”
●高校就業(yè)率：水分幾成
●就業(yè)指導須實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變
●職業(yè)生涯規(guī)劃應從**份工作開始
教育投入與農(nóng)村教育
嗷嗷待哺的教育
●人民滿意的教育需要滿意的投入
●高；I集辦學資金的思考
●國家助學貸款政策：困境與出路
●加強誠信教育 促進助學貸款健康開展
《一個都不能少》
●農(nóng)村教育的曙光與挑戰(zhàn)
●中國西部農(nóng)村“教育反貧困”論
●農(nóng)村缺少女教師：值得關注的問題
●農(nóng)民工子女教育：政策選擇與制度保障
教育發(fā)展：內(nèi)容與形式的拓展
民辦教育
●民辦教育的持續(xù)發(fā)展問題及其障礙
●怎樣引領民辦教育實現(xiàn)合理轉(zhuǎn)型
●如何完善民辦教育發(fā)展政策環(huán)境
●民辦高校治理結構的三種模式
職成教育
●正確處理成人教育的八大關系
●發(fā)展職教亟需克服體制性障礙
●我國中職發(fā)展規(guī)模趨勢分析
●“廉租房+職業(yè)教育”的國家收益
留學教育
●整體謀劃教育開放政策，時不我待
●留學費用普漲原因透視
教育信息化
●教育信息化與社會教育的整合
●中國遠程與高等教育印象
●信息化改變著學校的容顏
●讓“數(shù)字鴻溝”淺些再淺
附錄
●落實科學發(fā)展觀 加快教育事業(yè)發(fā)展
●中國全民教育成就顯著
●國家教育督導團關于進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作專項督導檢查公報
●國家教育督導團關于職業(yè)教育專項督導檢查公報
●2005非教育部長論壇北京宣言
●聯(lián)合國教科文組織第五屆全民教育高層會議公報
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