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加拿大高等教育改革與發(fā)展

加拿大高等教育改革與發(fā)展

作者:侯建國
出版社:高等教育出版社出版時間:2006-02-01
開本: 16開 頁數(shù): 262
本類榜單:社會科學銷量榜
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加拿大高等教育改革與發(fā)展 版權(quán)信息

  • ISBN:7040182602
  • 條形碼:9787040182606 ; 978-7-04-018260-6
  • 裝幀:簡裝本
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

加拿大高等教育改革與發(fā)展 本書特色

本論著的創(chuàng)新或優(yōu)點主要體現(xiàn)在以下兩方面:一、**次從歷史的角度,全面考察加拿大高等教育從創(chuàng)始到21世紀初的發(fā)展歷程,使我們對加拿大高等教育的了解較以往更深入了一些;二、通過認真研究和采用比較等方法,令人信服地歸納出加拿大高等教育的若干個性及特征,如分權(quán)制、多樣性、合理健全的制度或機制,包括教師評價體系和培養(yǎng)體制、高校撥款機制、教學質(zhì)量保障機制和評估體制等,有利于我國有針對性地借鑒加拿大高等教育的先進經(jīng)驗。

加拿大高等教育改革與發(fā)展 內(nèi)容簡介

本書以加拿大高等教育發(fā)展與改革的歷史作為研究對象,全書分為四部分:**部分為序和導言;第二部分為論述了加拿大高等教育創(chuàng)新、發(fā)展、改革情況;第三部分為比較了加拿大與美國高等教育的異同。第四部分分析了加拿大高等教育發(fā)展的成因以及存在的問題與不足。

加拿大高等教育改革與發(fā)展 目錄

導言**章 第二次世界大戰(zhàn)前的加拿大高等教育 **節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)前加拿大高等院校的創(chuàng)立與發(fā)展 第二節(jié) 第二次世界大戰(zhàn)前加拿大高等院校課程的演變 第三節(jié) 加拿大大學研究生教育的形成與發(fā)展 第四節(jié) 歐洲和美國對加拿大高等教育的影響第二章 1945年一1970年加拿大高等教育迅猛發(fā)展_ **節(jié) 推動第二次世界大戰(zhàn)后加拿大高等教育大發(fā)展的因素分析 第二節(jié) 高等院校課程的變革 第三節(jié) 社區(qū)學院的創(chuàng)建 第四節(jié) 研究生教育的擴展第三章 20世紀70、80年代加拿大高等教育的調(diào)整 **節(jié) 高等教育政策的調(diào)整 第二節(jié) 加拿大高校教師和學生情況 第三節(jié) 聯(lián)邦政府高校撥款政策的變化 第四節(jié) 博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的保障措施第四章 1990年以來加拿大高等教育的改革與發(fā)展動向 **節(jié) 加拿大高等教育改革 第二節(jié) 從大學排名看加拿大大學的教學質(zhì)量 第三節(jié) 加拿大高等教育的發(fā)展趨勢第五章 加拿大與美國高等教育之比較研究 **節(jié) 加拿大和美國高等教育發(fā)展的政治經(jīng)濟基礎(chǔ) 第二節(jié) 加拿大和美國的教育體制 第三節(jié) 加拿大和美國的高等教育發(fā)展歷程 第四節(jié) 加拿大與美國高等教育重要指標比較第六章 加拿大高等教育發(fā)展的經(jīng)驗與問題 **節(jié) 加拿大高等教育的特點 第二節(jié) 加拿大高等教育發(fā)展與改革的經(jīng)驗 第三節(jié) 加拿大高等教育存在的問題與不足參考文獻附錄一 加拿大高等教育大事記附錄二 加拿大主要高等院校(91所) 后記
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