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中國社會主義精神文明建設研究 版權(quán)信息
- ISBN：7810912607
- 條形碼：9787810912600 ; 978-7-81091-260-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國社會主義精神文明建設研究 本書特色
本書為“科學社會主義研究叢書”中的一本，力圖反映中國社會主義精神文明建設的*新研究成果，深入分析了社會主義精神文明建設的根本任務、奮斗目標、戰(zhàn)略地位、主要特征、基本規(guī)律、運行機制，并探討了社會主義精神文明建設的理論問題及實際問題、科學文化建設等。全書集系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實踐性于一體，具有一定的理論意義。
中國社會主義精神文明建設研究 內(nèi)容簡介
本書主要介紹了馬克思主義理論家論精神文明建設、社會主義精神文明的產(chǎn)生和發(fā)展、社會主義精神文明建設的根本任務和奮斗目標等內(nèi)容。
中國社會主義精神文明建設研究 目錄
讓歷史重新沸騰起來(叢書前言)導論**章 馬克思主義理論家論精神文明建設 一、馬克思、恩格斯的社會文明理論 (一)人類的文明史就是物質(zhì)勞動和精神勞動的歷史 (二)科學是歷史上起推動作用的革命力量 (三)培養(yǎng)“全新的人”是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的重要條件 二、列寧的社會主義思想文化建設理論 (一)大力發(fā)展教育事業(yè) (二)促進科學、文學、藝術(shù)的發(fā)展與繁榮 (三)培養(yǎng)共產(chǎn)主義新人 三、毛澤東關于社會主義文化建設的思想 (一)創(chuàng)立民主的、科學的、大眾的文化 (二)正確處理人民內(nèi)部矛盾 (三)用共產(chǎn)主義思想教育人民群眾 四、鄧小平關于精神文明建設的理論 (一)我國不但要有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明 (二)精神文明建設要兩手抓，兩手都要硬 (三)精神文明建設的根本任務是培養(yǎng)“四有”新人 五、江澤民關于社會主義精神文明建設的理論 (一)以科學的理論武裝人 (二)精神文明重在建設 (三)搞好精神文明建設關鍵在黨第二章 社會主義精神文明的產(chǎn)生和發(fā)展 一、文明——人類的永恒主題 (一)文明的科學內(nèi)涵及邏輯結(jié)構(gòu) (二)人類社會精神文明的發(fā)展軌跡 (三)社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段 二、物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)同發(fā)展是人類社會發(fā)展的規(guī)律 (一)物質(zhì)文明建設是精神文明和政治文明的基礎 (二)精神文明建設是物質(zhì)文明和政治文明的靈魂 (三)政治文明建設是物質(zhì)文明和精神文明的保證 三、社會主義精神文明建設是一個系統(tǒng)工程 (一)精神文明建設是一個系統(tǒng) (二)精神文明建設系統(tǒng)諸要素分析 (三)優(yōu)化精神文明建設系統(tǒng)的組合結(jié)構(gòu)第三章 社會主義精神文明建設的根本任務和奮斗目標 一、社會主義精神文明建設的根本任務 (一)塑造全面發(fā)展的“四有”新人，提高全民族的綜合素質(zhì) (二)人的全面發(fā)展是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求 (三)精神文明建設有利于人的全面而自由的發(fā)展 二、社會主義精神文明建設的奮斗目標 (一)牢固樹立共同理想，堅定基本路線不動搖的信念 (二)實現(xiàn)公民素質(zhì)、文化生活質(zhì)量、城鄉(xiāng)文明程度的顯著提高 (三)在工作機制和全局上形成“一個良好局面”第四章 社會主義精神文明建設的戰(zhàn)略地位 一、社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征 (一)社會主義精神文明是社會主義社會形態(tài)的本質(zhì)內(nèi)容 (二)社會主義精神文明是社會主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在要求 (三)社會主義精神文明是社會主義發(fā)展目的的本質(zhì)要求 二、社會主義精神文明是我國現(xiàn)代化建設的重要目標和重要保證 (一)社會主義精神文明是我國現(xiàn)代化建設的重要目標 (二)社會主義精神文明建設為我國現(xiàn)代化建設提供精神動力和智力支持 (三)社會主義精神文明建設是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求第五章 社會主義精神文明建設中的思想道德建設 一、精神文明建設的靈魂——思想建設 (一)堅持馬克思主義理論的指導地位，搞好思想建設 (二)思想建設的主要任務和基本要求 (三)加強和改進思想政治工作是思想建設的基本保證 二、精神文明建設的核心——道德建設 (一)社會主義道德建設的基本內(nèi)容和要求 (二)我國社會主義道德建設狀況 (三)加強社會主義道德建設的對策第六章 社會主義精神文明建設中的教育科學文化建設 一、精神文明建設的基礎工程——教育建設 (一)教育建設是精神文明建設的基礎工程 (二)“知識經(jīng)濟時代”我國教育所面臨的問題 (三)深化教育體制改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 二、精神文明建設的關鍵——科學技術(shù) (一)科學技術(shù)在精神文明建設申的地位和作用 (二)現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點 (三)深化科技體制改革，實現(xiàn)科技的可持續(xù)發(fā)展 三、精神文明建設的重要內(nèi)容——文化建設 (一)文化建設的戰(zhàn)略意義 (二)當代中國特色社會主義文化發(fā)展的時代特點 (三)建設中國特色社會主義的先進文化第七章 社會主義精神文明建設的主要特征 一、精神文明建設的政治性 (一)精神文明建設的政治性的含義 (二)在新的歷史時期，精神文明建設政治性的主要體現(xiàn) 二、精神文明建設的開放性 (一)社會主義精神文明建設必須實行對外開放 (二)精神文明建設應吸納其他國家尤其是西方民族精神文化中的優(yōu)秀成果 三、精神文明建設的時代性 (一)精神文明建設一定要與時俱進 (二)現(xiàn)階段社會主義精神文明要體現(xiàn)、弘揚和培育的時代精神 四、精神文明建設的群眾性 (一)社會主義精神文明建設的主體動力是人民群眾 (二)社會主義精神文明建設的根本任務和目的就是提高群眾的整體素質(zhì) (三)社會主義精神文明建設的重點就是群眾關注的思想道德文化熱點問題 五、精神文明建設的繼承性 (一)精神文明的創(chuàng)建必須尊重文化傳統(tǒng) (二)消化吸收，古為今用 六、精神文明建設的層次性、漸進性 (一)先進性與廣泛性相結(jié)合 (二)主旋律與多樣性相結(jié)合 七、精神文明建設的長期性、復雜性 (一)開放的國際環(huán)境 (二)復雜的國內(nèi)現(xiàn)狀第八章 社會主義精神文明建設的途徑和方法 一、知行統(tǒng)一 (一)理論灌輸和行為實踐相結(jié)合 (二)解決認識問題和解決實際問題相結(jié)合 二、虛實結(jié)合 (一)正確理解和認識現(xiàn)階段的個人利益關系 (二)提高思想覺悟與重視個人利益相結(jié)合 三、軟硬結(jié)合 (一)依法治國與以德治國相結(jié)合 (二)法制力量與道德力量的協(xié)調(diào) 四、示范推廣 (一)實驗、示范是精神文明建設不可或缺的方法 (二)以點帶面，穩(wěn)步前進第九章 社會主義精神文明建設的基本規(guī)律 一、社會主義精神文明建設的基本規(guī)律體系 二、社會主義精神文明建設的外部關系規(guī)律 (一)精神文明建設和物質(zhì)文明建設相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律 (二)精神文明建設和政治文明建設相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律 (三)三個文明相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律 三、社會主義精神文明建設的內(nèi)部關系規(guī)律 (一)教育科學文化建設與思想道德建設相互制約、相互促進的規(guī)律 (二)教育科學文化建設內(nèi)部要素之間的相互制約、相互促進的規(guī)律 (三)思想道德建設內(nèi)部要素之間的相互制約、相互促進的規(guī)律第十章 社會主義精神文明建設的運行機制 一、精神文明建設機制的含義和作用 (一)機制和精神文明建設機制 (二)精神文明建設機制的特征 (三)精神文明建設機制的作用 (四)精神文明建設機制與內(nèi)容的關系 二、精神文明建設機制的要求 (一)職責明確 (二)管理科學 (三)渠道暢通 (四)約束有力 三、社會主義精神文明建設的主要運行機制 (一)領導組織機制 (二)教育建設機制 (三)導向激勵機制 (四)檢查監(jiān)督機制 (五)物質(zhì)保障機制第十一章 社會主義精神文明建設關鍵在黨 一、加強和改善黨對精神文明建設的領導 (一)黨在精神文明建設中的地位和作用 (二)加強黨的各級領導干部隊伍建設 (三)建設一支強有力的宣傳思想工作隊伍 二、從嚴治黨是搞好社會主義精神文明建設的關鍵 (一)腐敗現(xiàn)象嚴重地危害著精神文明建設 (二)黨風問題有關黨和國家的生死存亡 (三)端正黨風要標本兼治 三、共產(chǎn)黨員要在社會主義精神文明建設中起先鋒模范作用 (一)共產(chǎn)黨員必須堅定共產(chǎn)主義理想 (二)共產(chǎn)黨員必須身體力行共產(chǎn)主義道德 (三)共產(chǎn)黨員必須實踐“三個代表”重要思想后記
展開全部
中國社會主義精神文明建設研究 作者簡介
孟彩云，1955年12月出生于河南許昌市。從1981年至今在河南大學從事思想政治教育工作，1999年評為教授。在省級以上刊物發(fā)表論文30余篇，主編(參編)專著、教材7部，主持、參與省廳級課題10余項。2002年獲河南省高校德育教學競賽特等獎；2003年被授予河南省“五一”勞動獎章；20
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