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教育通論-二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編

教育通論-二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編

出版社：福建教育出版社出版時(shí)間：2006-09-01
開(kāi)本： 32開(kāi)
讀者評(píng)分：5分4條評(píng)論
中 圖 價(jià):¥8.4(6.0折) 定價(jià)  ¥14.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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教育通論-二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編 版權(quán)信息

教育通論-二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)系就二十年（1993）憲承所編《教育概論》，依據(jù)現(xiàn)行《師范學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》，增訂而成。關(guān)于它的體例，敬向讀者略先申說(shuō)：
（1）教材的組織：照《課程標(biāo)準(zhǔn)》所例《教材大綱》，類(lèi)歸比次，為十章，可分三組；一、歷史的緒論，凡三章；二、教育的意義與目的，凡三章；三、國(guó)民學(xué)校的教學(xué)與訓(xùn)導(dǎo)，凡四章。
（2）閱讀與問(wèn)題：教科書(shū)是“*低限的教材”，教師固然要活用，學(xué)者也要能夠多作課外的閱讀和討論。各章末后所列書(shū)名，以學(xué)生易得而能讀者為限。教師所需較高深的參考書(shū)，則另選要目，附于書(shū)末。問(wèn)題也和閱讀有關(guān)。期于引起討論，非只供尋常復(fù)習(xí)之用。
（3）名詞的解釋?zhuān)菏箤W(xué)者了解科學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)，以為專(zhuān)門(mén)研究的準(zhǔn)備，十分重要。許多學(xué)說(shuō)上的論爭(zhēng)和誤解，都起于概念的混亂，意義的模糊。書(shū)中關(guān)于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)上諸多有概念，不避煩冗，隨處加以比較辨別。書(shū)后附有英漢文名詞對(duì)照表，以備檢查。

教育通論-二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編 目錄

師范教科書(shū)編輯說(shuō)明
編輯大意
**章 中國(guó)教育的演進(jìn)
一 中國(guó)文化的悠遠(yuǎn)
二 先秦的諸多講學(xué)（公元前722-222）
三 漢代的學(xué)校（公元前200-公元200）
四 唐代的科舉（公元620-900）
五 宋明的書(shū)院（公元1000-1650）
六 清末的學(xué)校改革（1860-1910）
七 民國(guó)的教育
第二章 各國(guó)教育的普及
一 德意志與丹麥
二 英國(guó)與美國(guó)
三 蘇聯(lián)
四 土耳其
五 墨西哥
第三章 大教育家的思想
一 孔子
二 蘇格拉底
三 朱子
四 王陽(yáng)明
五 顏習(xí)齋
六 夸美紐斯
七 裴斯泰洛齊
八 蔡孒民
　九 杜威
第四章 兒童的發(fā)展
一 發(fā)展
二 行為
三 學(xué)習(xí)的歷程
四 行為發(fā)展的順序
五 個(gè)別的差異
六 人格的發(fā)展
七 教育的意義與目的
第五章 文化的傳演
一 個(gè)人和社會(huì)
二 社會(huì)的活動(dòng)
三 社會(huì)的組織
四 文化的意義
五 文化的歷程
六 再論教育意義與目的
第六章 國(guó)家的教育目的
一 政治與教化
……
第七章 國(guó)民學(xué)校
第八章 教學(xué)
第九章 訓(xùn)導(dǎo)
第十章 教師
參考書(shū)要目
名詞對(duì)照表
展開(kāi)全部
  • 主題：

    書(shū)不錯(cuò)。要趁3折以下入手。

    2022/5/9 20:44:24
    讀者:yin***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
  • 主題：教育通論-

    使學(xué)者了解科學(xué)的常用術(shù)語(yǔ)，以為專(zhuān)門(mén)研究的準(zhǔn)備，十分重要

    2021/11/25 11:47:52
    讀者:學(xué)術(shù)票***(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
  • 主題：

    教育之道，前人鋪路，后人學(xué)習(xí)。這本書(shū)絕對(duì)值得

    2021/9/28 14:57:17
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  • 主題：

    有利於我們更好的瞭解教育學(xué)的知識(shí)。

    2021/8/31 18:56:10
    讀者:******(購(gòu)買(mǎi)過(guò)本書(shū))
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