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輕輕松松上哈佛

作者：宋元
出版社：作家出版社出版時(shí)間：2001-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 270
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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輕輕松松上哈佛 版權(quán)信息

輕輕松松上哈佛 本書(shū)特色

“一個(gè)健康孩子杰出的成長(zhǎng)歷程必有無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)伴隨其中”將是本書(shū)讀者的心靈共振。這是一本不能不讀的書(shū)、一本讀后不能不想的書(shū)。因?yàn)樽x此書(shū)必會(huì)引起你對(duì)父母與子女之間的教學(xué)互動(dòng)和情感互動(dòng)的深思，希望與天下父母共享由此書(shū)帶來(lái)的真切感受。

輕輕松松上哈佛 內(nèi)容簡(jiǎn)介

二十歲的女孩陳元是北京大學(xué)的物理尖子，還是古典文學(xué)才女，電子游戲高手，并“輕輕松松”被哈佛錄取，的確是讓人羨慕。陳元的父母寫(xiě)了這本講自己女兒成長(zhǎng)的書(shū)，他們相信“一個(gè)健康孩子杰出的成長(zhǎng)歷程必有無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)伴隨其中”觀點(diǎn)，很值得大量中國(guó)父母學(xué)習(xí)。但是這本書(shū)自我標(biāo)榜的成分很重，是一種不良傾向。

輕輕松松上哈佛 目錄

序
引子

**章 親情是孩子上進(jìn)的*大動(dòng)力
一、爸爸給十八歲的陳元的信
二、親情需要文化和修養(yǎng)
三、一個(gè)很重要的字：孝
四、叛逆的理由
五、爭(zhēng)取好的教育環(huán)境
第二章 從健美兒童到差生
一、陳元當(dāng)上了健美兒童
二、陳元不是神童
三、出師不利成為差生
四、**次重要選擇
第三章 興趣是種巨大的潛能
一、要不要學(xué)鋼琴
二、電游與《三國(guó)演義》
三、把電游玩出水平來(lái)
四、從電游到微軟工程師
五、動(dòng)畫(huà)片的綺麗世界
六、迷武俠的女孩
七、源自漫畫(huà)的哲學(xué)
第四章 比賽是非常有效的訓(xùn)練
一、陳元參加過(guò)哪些比賽
二、比賽可以大有收獲
三、做題的關(guān)鍵是速度
四、在時(shí)間分配上動(dòng)腦筋
五、比賽里面有親情
第五章 不要“超！币
一、面臨第二次選擇
二、要緊的是孩子的快樂(lè)
三、一中是所好學(xué)校
第六章 父母能為孩子做什么
一、父母首先要做榜樣
二、家長(zhǎng)同老師的關(guān)系
三、在陳元遭遇挫折的時(shí)候
四、吃什么，穿什么
五、父母要幫到點(diǎn)子上
第七章 搏擊奧林匹克
一、選定一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)
二、通往目標(biāo)的崎嶇道路
三、靈隱寺的菩薩
四、小書(shū)房里的燈光
第八章 在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的日子
一、面臨兩難的選擇
二、在常伯伯家里
三、家書(shū)抵萬(wàn)金
第九章 功敗垂成話奧賽
一、在*困難的時(shí)候
二、事情過(guò)后的陳述
三、什么東西比金牌更有價(jià)值
第十章 要做個(gè)全面發(fā)展的人
一、誰(shuí)能在北大如魚(yú)得水
二、滲透在親情里的思想
三、避免早戀的*好武器
四、在北大參加競(jìng)賽
五、文理兼修才華四溢
六、當(dāng)之無(wú)愧的陽(yáng)光女孩
第十一章 遙望太平洋彼岸
一、到美國(guó)去的**步
二、通過(guò)ETS考試
三、再走一步到美國(guó)
四、誰(shuí)*適合出國(guó)留學(xué)
第十二章 專門(mén)討論陳元的缺點(diǎn)
一、關(guān)于熱愛(ài)勞動(dòng)
二、關(guān)于獨(dú)立生活能力
三、關(guān)于對(duì)待金錢(qián)
四、關(guān)于要不要吃苦
尾聲

展開(kāi)全部

輕輕松松上哈佛 節(jié)選

父母首先要做榜樣
　　陳小放肯定是個(gè)不甘寂寞的人。
　　雖然有十年“文革”的耽誤，但他還是在三十歲以后完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。家學(xué)淵源，他總是想多讀書(shū)，想做一番事業(yè)出來(lái)。陳元讀小學(xué)的時(shí)候，他在長(zhǎng)沙市電子職工大學(xué)任教務(wù)主任，工作繁雜忙碌，后參加省教委成人招生辦工作，陳元玩電腦，就是從他組織設(shè)計(jì)全省成人高考計(jì)算機(jī)統(tǒng)分系統(tǒng)開(kāi)始的。陳小放自當(dāng)知青以后從事過(guò)多很職業(yè)，他打過(guò)籃球，教過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)干部，辦過(guò)工廠、機(jī)械電子研究所、保安門(mén)窗集團(tuán)公司、設(shè)計(jì)公司等等，五花八門(mén)的事都做過(guò)。
　　如果說(shuō)，在這之前，他只是忙，并沒(méi)有多大風(fēng)險(xiǎn)的話，到1991年，也就是陳元?jiǎng)傔M(jìn)初中的時(shí)候，他卻把一頂風(fēng)險(xiǎn)很大的帽子戴到了自己頭上。他做了一件讓全家人都吃驚的事，他把好好的公職辭掉了，辦起了房地產(chǎn)公司，做起了生意，下海當(dāng)了老板。
　　陳小放敢冒這樣大的風(fēng)險(xiǎn)，是覺(jué)得自己確實(shí)把形勢(shì)看準(zhǔn)了，他相信房地產(chǎn)會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展，他要利用這個(gè)機(jī)會(huì)，他一直就想做大事。
不過(guò)，做一個(gè)房地產(chǎn)商，一個(gè)生意人，一個(gè)老板，不說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)，光是需要花費(fèi)的時(shí)間，就不能跟平常的工作同日而語(yǔ)。有幾個(gè)生意人是悠閑的？陳小放這樣做，對(duì)這個(gè)家庭會(huì)有什么影響？對(duì)陳元的教育會(huì)有什么影響？
　　影響肯定是有的，要么好，要么壞。
　　一些親人朋友也提出反對(duì)的意見(jiàn)，理論主要也是考慮陳元的教育。她正是不大不小的時(shí)候，干脆還小一點(diǎn)，反正不懂事，關(guān)系也不大；要是陳元還大一點(diǎn)，自己可以管自己，也還不要緊。但陳元?jiǎng)倓傔M(jìn)初中，正是需要家人多方關(guān)照的時(shí)候，搞得好，學(xué)習(xí)就可以一路地好上去，搞得不好，說(shuō)不定真會(huì)要影響她讀書(shū)。
　　陳小放說(shuō)，那就把這個(gè)事情搞好，一定爭(zhēng)取只有好的影響。
　　父母對(duì)孩子的影響總是很大，好的影響是如何來(lái)的？是父母用行動(dòng)做出來(lái)的。父母的行動(dòng)，一定會(huì)比說(shuō)教發(fā)生更多更大的作用。陳小放覺(jué)得，他下海這件事，本身就是對(duì)陳元的教育。放著好好的差事不做，要下海，要去擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，為什么？他覺(jué)得一個(gè)人就應(yīng)該是這樣，應(yīng)該要不甘平庸，應(yīng)該要不斷進(jìn)取，應(yīng)該要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要勇于挑戰(zhàn)，應(yīng)該心里面想著自己就是要做出大事來(lái)。這樣的影響，對(duì)于陳元來(lái)說(shuō)，難道不是正面的、積極的、很好的影響嗎？
　　陳元一直想把什么事都做得*好，從理科到文科，從物理到文學(xué)甚至游戲，一直想多學(xué)一些東西，多做一些事，總是渴望接觸和了解新的事物，總是勇于接受新的挑戰(zhàn)，心里始終有遠(yuǎn)大的志向，與爸爸對(duì)她的影響有極大關(guān)系。
父母是什么？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母就是*直接的榜樣。

暫無(wú)評(píng)論……
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