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鄧小平理論讀本

作者：徐鴻武
出版社：國(guó)家行政學(xué)院出版社出版時(shí)間：2003-12-12
頁(yè)數(shù)： 285
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鄧小平理論讀本 版權(quán)信息

鄧小平理論讀本 本書特色

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)。全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這是我們黨肩負(fù)的歷史使命。完成這一偉大的歷史任務(wù)，關(guān)鍵在于提高黨的執(zhí)政能力和建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。根據(jù)黨的十六大對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求和廣大干部日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，國(guó)家行政學(xué)院決定進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，計(jì)劃用五年左右的時(shí)間組織編寫一套“國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)教材”。這套教材的特點(diǎn)是：**，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十六大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求和干部更新知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的迫切需要為依據(jù)，以提升干部的素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，努力形成更加開放、更具時(shí)代特色的培訓(xùn)教材體系。第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的原則，“少而精、管用”的原則，編寫和使用相互促進(jìn)的原則，使培訓(xùn)教材具有前瞻性、針對(duì)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。第三，堅(jiān)持教學(xué)、科研、咨詢?nèi)灰惑w的方針，加強(qiáng)案例教材建設(shè)，使其成為國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)教材的重要特色。第四，堅(jiān)持緊緊圍繞國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)兼顧其他領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)需要。

鄧小平理論讀本 內(nèi)容簡(jiǎn)介

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)。全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，這是我們黨肩負(fù)的歷史使命。完成這一偉大的歷史任務(wù)，關(guān)鍵在于提高黨的執(zhí)政能力和建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。根據(jù)黨的十六大對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求和廣大干部日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，國(guó)家行政學(xué)院決定進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)工作，計(jì)劃用五年左右的時(shí)間組織編寫一套“國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)教材”。這套教材的特點(diǎn)是：**，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十六大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求和干部更新知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的迫切需要為依據(jù)，以提升干部的素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，努力形成更加開放、更具時(shí)代特色的培訓(xùn)教材體系。第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的原則，“少而精、管用”的原則，編寫和使用相互促進(jìn)的原則，使培訓(xùn)教材具有前瞻性、針對(duì)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。第三，堅(jiān)持教學(xué)、科研、咨詢?nèi)灰惑w的方針，加強(qiáng)案例教材建設(shè)，使其成為國(guó)家行政學(xué)院培訓(xùn)教材的重要特色。第四，堅(jiān)持緊緊圍繞國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)兼顧其他領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)需要。

鄧小平理論讀本 目錄

緒論 鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義
一、鄧小平理論的歷史地位
二、鄧小平理論形成的歷史條件
三、鄧小平理論的形成過程與科學(xué)體系
四、“三個(gè)代表”重要思想對(duì)鄧小平理論的豐富與發(fā)展
**章 社會(huì)主義建設(shè)思想路線理論
**節(jié) 鄧小平社會(huì)建設(shè)思想路線理論概述
第二節(jié) 鄧小平社會(huì)主義建設(shè)思想路線理論對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展
第三節(jié) 鄧小平社會(huì)主義建設(shè)思想路線理論在實(shí)踐中的發(fā)展
第二章 社會(huì)主義本質(zhì)理論
**節(jié) 鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)理論概述
第二節(jié) 鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)理論對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展
第三節(jié) 鄧小平社會(huì)主義本質(zhì)理論的實(shí)踐中的發(fā)展
第三章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論
**節(jié) 鄧小平社會(huì)主義初級(jí)階段理論概述
第二節(jié) 鄧小平社會(huì)主義初級(jí)階段理論的主要內(nèi)容
第三節(jié) 鄧小平社會(huì)主義初級(jí)階段理論在實(shí)踐中的發(fā)展
第四章 社會(huì)主義改革開放理論
**節(jié) 鄧小平社會(huì)主義改革開放理論概述
第二節(jié) 鄧小平社會(huì)主義改革開放理論對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的重大發(fā)展
第三節(jié) 鄧小平社會(huì)改革開放理論在實(shí)踐中的發(fā)展
第五章 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論
**節(jié) 鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論概述
第二節(jié) 鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的重大發(fā)展
第三節(jié) 鄧小平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論在實(shí)踐中的發(fā)展
第六章 科學(xué)技術(shù)是**生產(chǎn)力理論
**節(jié) 鄧小平科學(xué)技術(shù)是**生產(chǎn)力理論概述
第二節(jié) 鄧小平科學(xué)技術(shù)是**生產(chǎn)力理論對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展
第三節(jié) 鄧小平科學(xué)技術(shù)是**生產(chǎn)力理論在實(shí)踐中的發(fā)展
第七章 社會(huì)主義民主與法制理論
第八章 社會(huì)主義精神文明建設(shè)理論
第九章 “一國(guó)兩制”構(gòu)想與祖國(guó)統(tǒng)一理論
第十章 國(guó)際關(guān)系與外交戰(zhàn)略理論
第十一章 社會(huì)主義建設(shè)依靠力量理論
第十二章 社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心理論
后記
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