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現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787543849464
- 條形碼：9787543849464 ; 978-7-5438-4946-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì) 本書(shū)特色
企業(yè)形象設(shè)計(jì)從上個(gè)世紀(jì)初期在歐美等國(guó)發(fā)軔至今，已經(jīng)將近一個(gè)世紀(jì)了。在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間甲，企業(yè)形象設(shè)計(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響已經(jīng)突破了國(guó)界與文化的局限，成為全球共享的一種企業(yè)文化和設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。我國(guó)的CIS設(shè)計(jì)，從上個(gè)世紀(jì)80年代末期開(kāi)始起步，大致經(jīng)歷了發(fā)展、高峰、低谷、理性回歸等四個(gè)階段，CIS作為塑造企業(yè)形象之利器，為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展壯大，特別是在參與全球化競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，發(fā)揮了極其重要的作用，F(xiàn)代的CIS設(shè)計(jì)，無(wú)論在應(yīng)用領(lǐng)域還是在設(shè)計(jì)深度上都有了巨大的飛躍。同時(shí)，伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新興媒介和新材料的出現(xiàn)，CIS設(shè)計(jì)又進(jìn)入了數(shù)字化和國(guó)際化時(shí)代。秉持與時(shí)俱進(jìn)之理念，本書(shū)力求在延續(xù)中國(guó)過(guò)去CIS理論教學(xué)和研究、完善其基本的CIS思想的前提下，認(rèn)真研究CIS發(fā)展的新概念和新趨勢(shì)。目前，企業(yè)形象設(shè)計(jì)的研究在不斷地深入與拓展，這是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中課程建設(shè)之必需，且規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展趨勢(shì)日益突出。我們編著的《現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì)》并不滿足于具體技法的介紹，而是著力為教學(xué)提供一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的思維空間，著重學(xué)生企業(yè)形象設(shè)計(jì)素質(zhì)的培養(yǎng)。其主要內(nèi)容包括企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、理念識(shí)別設(shè)計(jì)、行為識(shí)別設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)和作品欣賞。每部分相對(duì)獨(dú)立，且又互相聯(lián)系，體系完備，邏輯嚴(yán)密。本書(shū)編寫(xiě)者始終注重大學(xué)本科教學(xué)的特點(diǎn)，藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，重在啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)教學(xué)的主觀能動(dòng)性，學(xué)術(shù)視野相對(duì)開(kāi)闊，有利于拓寬教學(xué)思路；編寫(xiě)者研讀了大量相關(guān)著作，吸收和借鑒了一些專家學(xué)者的*新的成果，做到了圖文并茂。本教材適合藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的教學(xué)，也可作為美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)教學(xué)的重要參考書(shū)。此外，也可供藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考生學(xué)習(xí)參考。
現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
企業(yè)形象設(shè)計(jì)從上個(gè)世紀(jì)初期在歐美等國(guó)發(fā)軔至今，已經(jīng)將近一個(gè)世紀(jì)了。在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間甲，企業(yè)形象設(shè)計(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響已經(jīng)突破了國(guó)界與文化的局限，成為全球共享的一種企業(yè)文化和設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。我國(guó)的cis設(shè)計(jì)，從上個(gè)世紀(jì)80年代末期開(kāi)始起步，大致經(jīng)歷了發(fā)展、高峰、低谷、理性回歸等四個(gè)階段，cis作為塑造企業(yè)形象之利器，為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展壯大，特別是在參與全球化競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，發(fā)揮了極其重要的作用！ 現(xiàn)代的cis設(shè)計(jì)，無(wú)論在應(yīng)用領(lǐng)域還是在設(shè)計(jì)深度上都有了巨大的飛躍。同時(shí)，伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新興媒介和新材料的出現(xiàn)，cis設(shè)計(jì)又進(jìn)入了數(shù)字化和國(guó)際化時(shí)代。秉持與時(shí)俱進(jìn)之理念，本書(shū)力求在延續(xù)中國(guó)過(guò)去cis理論教學(xué)和研究、完善其基本的cis思想的前提下，認(rèn)真研究cis發(fā)展的新概念和新趨勢(shì)！ ∧壳，企業(yè)形象設(shè)計(jì)的研究在不斷地深入與拓展，這是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中課程建設(shè)之必需，且規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展趨勢(shì)日益突出。我們編著的《現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì)》并不滿足于具體技法的介紹，而是著力為教學(xué)提供一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的思維空間，著重學(xué)生企業(yè)形象設(shè)計(jì)素質(zhì)的培養(yǎng)。其主要內(nèi)容包括企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、理念識(shí)別設(shè)計(jì)、行為識(shí)別設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)和作品欣賞。每部分相對(duì)獨(dú)立，且又互相聯(lián)系，體系完備，邏輯嚴(yán)密。本書(shū)編寫(xiě)者始終注重大學(xué)本科教學(xué)的特點(diǎn)，藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，重在啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)教學(xué)的主觀能動(dòng)性，學(xué)術(shù)視野相對(duì)開(kāi)闊，有利于拓寬教學(xué)思路；編寫(xiě)者研讀了大量相關(guān)著作，吸收和借鑒了一些專家學(xué)者的*新的成果，做到了圖文并茂！ ”窘滩倪m合藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的教學(xué)，也可作為美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)教學(xué)的重要參考書(shū)。此外，也可供藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考生學(xué)習(xí)參考。
現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì) 目錄
**部分 企業(yè)形象（CI）概述一、C工的基本含義二、C工的構(gòu)成要素三、CI戰(zhàn)略的特點(diǎn)四、C工戰(zhàn)略的功能與作用 五、C工產(chǎn)生的原因
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現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì) 節(jié)選
企業(yè)形象設(shè)計(jì)從上個(gè)世紀(jì)初期在歐美等國(guó)發(fā)軔至今，已經(jīng)將近一個(gè)世紀(jì)了。在這將近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間甲，企業(yè)形象設(shè)計(jì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響已經(jīng)突破了國(guó)界與文化的局限，成為全球共享的一種企業(yè)文化和設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。我國(guó)的CIS設(shè)計(jì)，從上個(gè)世紀(jì)80年代末期開(kāi)始起步，大致經(jīng)歷了發(fā)展、高峰、低谷、理性回歸等四個(gè)階段，CIS作為塑造企業(yè)形象之利器，為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展壯大，特別是在參與全球化競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，發(fā)揮了極其重要的作用，F(xiàn)代的CIS設(shè)計(jì)，無(wú)論在應(yīng)用領(lǐng)域還是在設(shè)計(jì)深度上都有了巨大的飛躍。同時(shí)，伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，以及新興媒介和新材料的出現(xiàn)，CIS設(shè)計(jì)又進(jìn)入了數(shù)字化和國(guó)際化時(shí)代。秉持與時(shí)俱進(jìn)之理念，本書(shū)力求在延續(xù)中國(guó)過(guò)去CIS理論教學(xué)和研究、完善其基本的CIS思想的前提下，認(rèn)真研究CIS發(fā)展的新概念和新趨勢(shì)。目前，企業(yè)形象設(shè)計(jì)的研究在不斷地深入與拓展，這是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中課程建設(shè)之必需，且規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展趨勢(shì)日益突出。我們編著的《現(xiàn)代企業(yè)形象設(shè)計(jì)》并不滿足于具體技法的介紹，而是著力為教學(xué)提供一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的思維空間，著重學(xué)生企業(yè)形象設(shè)計(jì)素質(zhì)的培養(yǎng)。其主要內(nèi)容包括企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、理念識(shí)別設(shè)計(jì)、行為識(shí)別設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)和作品欣賞。每部分相對(duì)獨(dú)立，且又互相聯(lián)系，體系完備，邏輯嚴(yán)密。本書(shū)編寫(xiě)者始終注重大學(xué)本科教學(xué)的特點(diǎn)，藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，重在啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)教學(xué)的主觀能動(dòng)性，學(xué)術(shù)視野相對(duì)開(kāi)闊，有利于拓寬教學(xué)思路；編寫(xiě)者研讀了大量相關(guān)著作，吸收和借鑒了一些專家學(xué)者的*新的成果，做到了圖文并茂。本教材適合藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的教學(xué)，也可作為美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)教學(xué)的重要參考書(shū)。此外，也可供藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考生學(xué)習(xí)參考。
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