歡迎光臨中圖網 請 | 注冊

什么時候說什么話

出版社：商務印書館出版時間：2008-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 119
本類榜單：成功/勵志銷量榜
中 圖 價:¥12.9(4.3折) 定價  ¥30.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標記、光盤等附件不全詳細品相說明>>
本類五星書更多>

什么時候說什么話 版權信息

什么時候說什么話 內容簡介

《什么時候說什么話》*初是為哈佛北京書院一對一的單班對話課而設計編寫的。在對外漢語教學中，一般規(guī)定的日常課程都有相應教材。然而，為暑期項目的對話課專門設計的教材，坊問還沒有過。于是，為了應此不時之需，我們設計編寫了這本輔助教材。
這本教材雖然從題目上看是要教“怎么說話”（譬如怎么感謝、怎么拒絕等等），但實際上，它所涉及的卻是語言教學和教材編寫中常被忽視而至今尚未理出頭緒的一個重要課題——言語行為（speech act）。人們都知道，語言教學不能不教語音，不能沒有詞匯，更不能不講語法；然而，隨著教學水平的提高和學生要求的不斷深入，大家也越發(fā)感覺到：僅教語音、詞匯和語法是遠遠不夠的。原因很簡單，如果不會或不能在特定的環(huán)境中說該說（或不說不該說）的話，那么不但無法交際，而且還會帶來負面的結果，*后語言的學習也就失去了它原有的作用。這就是說，語用無可非議地也是對外漢語教學的重要內容j然而，語用雖重要，但我們并不贊成以情景為綱而不重言語行為的教材編寫和課堂教學法。與此不同，我們力圖創(chuàng)出一種以言語行為為綱同時兼取情景導人的方法。這本小冊子就是在這種指導思想之下完成的。
毫無疑問，言語行為在普通語言學中尚屬新的課題，在漢語語言學領域里更是如此——我們至今還不知道漢語的言語行為究竟有多少類型、有多少方式。因此，這本小冊子里所收集的絕不可能網羅無遺。雖然如此，它仍然不失為以情景導入言語行為分類的有益探索。其中*基本、*重要的言語行為的類型都已收入。我們認為：從言語行為入手，或許正是幫助學生培養(yǎng)語用語感的*佳方法。盡管這或許就是語用教學的一個突破口，這方面的教學與教材都還是初步嘗試。既是嘗試，必不免疏漏和錯誤，我們期待同行和專家不吝賜教。

什么時候說什么話 目錄

**課 問候
情景一 早上在校園里
情景二 在餐廳遇到朋友
情景三 提起或問候第三人
情景四 在學術討論會上
情景五 碰巧遇到熟人
情景六 老朋友來看你
第二課 感謝
情景一 收到生日禮物后
情景二 晚宴或參觀接待后
情景三 感謝朋友或教授幫忙
情景四 感謝陌生人的幫助
情景五 接受或謝絕幫助
情景六 帶著禮物感謝別人
第三課 道歉
情景一 約會遲到
情景二 打擾別人
情景三 做錯了事
情景四 說錯了話
情景五 澄清誤會
情景六 接受投訴
第四課 邀請
情景一 邀請朋友吃飯
情景二 邀請朋友參加生日晚會
情景三 會議邀請
第五課 請求
情景一 請求讓路或催促
情景二 請求朋友允許或幫助
情景三 請求老師幫助
第六課 答應、許諾
情景一 接受晚會邀請
情景二 答應別人的請求
情景三 許諾幫助別人或回答留有余地
情景四 敲定約會
情景五 打賭
情景六 檢討及保證
第七課 拒絕
情景一 謝絕晚會邀請
情景二 幫不上忙
情景三 拒絕別人的詢問
情景四 謝絕主人的挽留
第八課 詢問
情景一 在機場航班晚點
情景二 在機場接到朋友
情景三 詢問不在場的第三人的情況
第九課 贊同
情景一 和朋友討論電影
情景二 同意朋友的建議
第十課 否定、否認
情景一 否定一種說法

情景二 否認一件跟自己有關的事
情景三 提出反對意見
第十一課 贊賞、表揚
情景一 在朋友家做客
情景二 贊賞別人的看法
情景三 表示滿意或欽佩
第十二課 不滿
情景一 告訴別人你不喜歡的口味
情景二 對吸煙者不滿
情景三 很無奈并向朋友抱怨
第十三課 批評
情景一 學生上課遲到
情景二 嚴厲的批評及辯解
第十四課 安慰
情景一 朋友丟了錢包
情景二 朋友沒有被大學錄取
情景三 朋友沒有申請到獎學金
情景四 朋友學漢語遇到困難
情景五 朋友失戀
第十五課 說服、勸說
情景一 鼓勵朋友抓住機會
情景二 勸說某人做出選擇
第十七課 開場白和結束語
情景一 會議開始
情景二 會議結束
第十八課 告別
情景一 與路上遇到的朋友告別
情景二 在別人家做客與主人告別
情景三 在機場與朋友告別
展開全部
商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網
在線客服