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管理學(xué)

所屬叢書(shū)： 精品課程教材
開(kāi)本： 其它 頁(yè)數(shù)： 383
本類(lèi)榜單：管理銷(xiāo)量榜
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管理學(xué) 版權(quán)信息

管理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

管理學(xué)不僅是高校普遍為本科生開(kāi)設(shè)的必修或選修課程，而且是管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程。本教材的編寫(xiě)既考慮了面向各種專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)管理學(xué)課程的需要，又考慮了為經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。因此，在結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)和內(nèi)容選擇上，本教材除了系統(tǒng)地介紹管理的四大基本職能以外，還安排了激勵(lì)和溝通等內(nèi)容作為各類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)管理學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，以及組織文化、管理創(chuàng)新等針對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)增加的內(nèi)容。
本教材是在編寫(xiě)組成員多年教學(xué)與研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程組的管理學(xué)課程教學(xué)改革研究成果編寫(xiě)而成。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，力圖體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1.突出主線(xiàn)，體系完整。全書(shū)圍繞管理活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃、組織、指揮和控制四項(xiàng)基本管理職能為主線(xiàn)展開(kāi)，系統(tǒng)、完整地闡述管理學(xué)的內(nèi)容。從管理學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)與實(shí)際需要出發(fā)，力求突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基本概念、基本原理的分析，為學(xué)習(xí)者提供了管理理論的基本框架。
2.科學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)。在內(nèi)容選擇上，教材的編寫(xiě)力求規(guī)范，盡可能采用權(quán)威的或經(jīng)典的表述方式，確保概念、理論的準(zhǔn)確性，并注重結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，綜合吸收了國(guó)內(nèi)外管理研究的新成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)管理的新思維、新理念，體現(xiàn)管理理論的新發(fā)展。
3.深入淺出，便于教學(xué)。教材的編寫(xiě)按照既要具有較高的理論水平，又要具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)性原則，充分考慮高校教學(xué)的實(shí)際流程與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，在每一章的開(kāi)頭指出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了開(kāi)篇實(shí)例，而在每章的末尾則附上了本章概念及知識(shí)要點(diǎn)，并安排了問(wèn)題思考，為學(xué)生的自學(xué)提供便利。

管理學(xué) 目錄

**篇 管理學(xué)綜述
　**章　管理概論
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　管理內(nèi)涵與管理特性
　　第二節(jié)　管理主體與管理道德
　　第三節(jié)　管理要素與管理職能
　　第四節(jié)　管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容與研究方法
本章概念
問(wèn)題思考
　第二章　管理思想的演進(jìn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　古典管理思想
　　第二節(jié)　管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　第三節(jié)　當(dāng)代管理學(xué)的主要學(xué)派
本章概念
問(wèn)題思考
　第三章　管理的基本原理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　系統(tǒng)原理
　　第二節(jié)　人本原理
　　第三節(jié)　責(zé)任原理
　　第四節(jié)　效益原理
　　第五節(jié)　倫理原理
　　本章概念
　　問(wèn)題思考
第二篇 計(jì)劃
　第四章　目標(biāo)設(shè)立
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　目標(biāo)的價(jià)值與結(jié)構(gòu)
　　第二節(jié)　目標(biāo)設(shè)立的原則
　　第三節(jié)　目標(biāo)設(shè)立過(guò)程中的預(yù)測(cè)
　　第四節(jié)　目標(biāo)的確定
本章概念
問(wèn)題思考
　第五章　決策
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　決策概述
　　第二節(jié)　決策的特征與類(lèi)型
　　第三節(jié)　決策的過(guò)程和影響因素
　　第四節(jié)　決策的方法
本章概念
問(wèn)題思考
　第六章　計(jì)劃制定
學(xué)習(xí)目標(biāo)
開(kāi)篇實(shí)例
　　**節(jié)　計(jì)劃概述
　……
第三篇　組織　
　第七章　組織設(shè)計(jì)
　第八章　主管人員配備　
　第九章　組織文化
　第十章　組織的有效運(yùn)行　
第四篇　指揮
　第十一章　激勵(lì)　
　第十二章　領(lǐng)導(dǎo)
　第十三章　溝通
第五篇　控制
　第十四章　控制原理和方法　
　第十五章　管理客體的分類(lèi)控制
第六篇　管理學(xué)的發(fā)展　
　第十六章　管理創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部

管理學(xué) 節(jié)選

**篇 管理學(xué)綜述
　　**章　管理概論
　　**節(jié) 管理內(nèi)涵與管理特性
　　一、管理的產(chǎn)生與管理工作
　 （一）管理的產(chǎn)生
　管理是伴隨著人類(lèi)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。
　 古人類(lèi)學(xué)家的研究表明，**個(gè)真正意義上的人——直立行走的人，是大約50萬(wàn)年前出現(xiàn)的。此時(shí)的直立人已能制造工具和武器，能使用火，有語(yǔ)言能力，他們*基本的需求是經(jīng)濟(jì)上的，他們必須獲得吃、穿、住及其他生活方面的物品。同時(shí)，他們還具有社會(huì)的需求——與他人聯(lián)合的需求，家庭成為他們相互聯(lián)合的*基本單位。此外，他們也發(fā)現(xiàn)，如能在采集食物、防御侵害的活動(dòng)中建立起超越“小家庭”的團(tuán)體或部落，就可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的利益目標(biāo)。
隨著人類(lèi)的逐漸進(jìn)化，人與人之間的相互聯(lián)合也越來(lái)越成為一種自覺(jué)選擇。在這個(gè)進(jìn)程中，一種“一般的”組織隨之形成。這種組織具有一些必需的要素：**，全體成員有一個(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可能是狩獵、播種，也可能是打劫別的部落；第二，組織成員必須關(guān)心和服從組織目標(biāo)，相應(yīng)地，組織也必須在一定程度上滿(mǎn)足其他成員個(gè)人的有關(guān)需要；第三，組織成員擁有勞動(dòng)或戰(zhàn)斗的工具；第四，對(duì)組織成員的活動(dòng)需要作出統(tǒng)一安排，以保證眾人行動(dòng)的協(xié)調(diào)一致；第五，有一個(gè)人或若干個(gè)人承擔(dān)協(xié)調(diào)工作，“協(xié)調(diào)者”負(fù)責(zé)解決意見(jiàn)分歧、決定組織目標(biāo)、指派成員工作等等，這里就產(chǎn)生了管理，一種人類(lèi)組織活動(dòng)中的一般管理。
　……

暫無(wú)評(píng)論……
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