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高一年級(jí)-單詞風(fēng)暴

作者：羅興釗
出版社：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2009-07-01
所屬叢書： 博釗記憶術(shù)系列
開本： 其它 頁(yè)數(shù)： 186
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高一年級(jí)-單詞風(fēng)暴 版權(quán)信息

高一年級(jí)-單詞風(fēng)暴 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一、狀態(tài)調(diào)整　　 狀態(tài)準(zhǔn)備可能是整個(gè)學(xué)習(xí)中*影響效率的事情，但很多人對(duì)其比較忽視或重視不夠！　　　。1）明確目標(biāo)，認(rèn)真閱讀序言，在你要進(jìn)行記憶之前，請(qǐng)確定你一定要記下本書所列的所有單詞，并且一定要有記住這些單詞的信心，成功者絕不放棄！放棄者絕不成功！　　　。2）放松集中，讓自己保持一個(gè)良好的狀態(tài)，每當(dāng)記憶1小時(shí)后讓自己休息放松10分鐘。短暫的休息、放松，是為了更好地工作、學(xué)習(xí)！　　　≡谟洃浿罢(qǐng)先熟悉前面的英語(yǔ)字母和字母組合的密碼表，了解博釗英語(yǔ)單詞記憶的四大絕招，這樣記起來(lái)就更能得心應(yīng)手！　　　∫粋(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，而不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。每個(gè)單詞每次記憶的時(shí)間*好不要超過(guò)1分鐘，在我們所教過(guò)的學(xué)生當(dāng)中，有很多同學(xué)經(jīng)常說(shuō)：“老師，我1小時(shí)記5～6個(gè)單詞，每個(gè)單詞花了10分鐘左右，但是第二天一起來(lái)，基本上一個(gè)都想不起來(lái)了！彼圆灰胍淮涡跃蛯卧~的方方面面都記住，而是應(yīng)該分步走。這點(diǎn)要牢記。　　　　所以我們的做法是英語(yǔ)單詞的記憶分兩步走：　　　　**步：先達(dá)到識(shí)記的程度，也就是使它成為你的閱讀詞匯。　　　　第二步：再進(jìn)行用法及拼寫方面的記憶，逐步讓它成為你的聽力、口語(yǔ)及寫作詞匯。

高一年級(jí)-單詞風(fēng)暴 節(jié)選

一、狀態(tài)調(diào)整 　　狀態(tài)準(zhǔn)備可能是整個(gè)學(xué)習(xí)中*影響效率的事情，但很多人對(duì)其比較忽視或重視不夠。 　。1）明確目標(biāo)，認(rèn)真閱讀序言，在你要進(jìn)行記憶之前，請(qǐng)確定你一定要記下本書所列的所有單詞，并且一定要有記住這些單詞的信心，成功者絕不放棄！放棄者絕不成功！ 　　（2）放松集中，讓自己保持一個(gè)良好的狀態(tài)，每當(dāng)記憶1小時(shí)后讓自己休息放松10分鐘。短暫的休息、放松，是為了更好地工作、學(xué)習(xí)。 　　在記憶之前請(qǐng)先熟悉前面的英語(yǔ)字母和字母組合的密碼表，了解博釗英語(yǔ)單詞記憶的四大絕招，這樣記起來(lái)就更能得心應(yīng)手。 　　一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，而不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。每個(gè)單詞每次記憶的時(shí)間*好不要超過(guò)1分鐘，在我們所教過(guò)的學(xué)生當(dāng)中，有很多同學(xué)經(jīng)常說(shuō)：“老師，我1小時(shí)記5～6個(gè)單詞，每個(gè)單詞花了10分鐘左右，但是第二天一起來(lái)，基本上一個(gè)都想不起來(lái)了！彼圆灰胍淮涡跃蛯卧~的方方面面都記住，而是應(yīng)該分步走。這點(diǎn)要牢記。 　　所以我們的做法是英語(yǔ)單詞的記憶分兩步走： 　　**步：先達(dá)到識(shí)記的程度，也就是使它成為你的閱讀詞匯。 　　第二步：再進(jìn)行用法及拼寫方面的記憶，逐步讓它成為你的聽力、口語(yǔ)及寫作詞匯。

高一年級(jí)-單詞風(fēng)暴 作者簡(jiǎn)介

p>    羅興釗，中國(guó)博釗全腦教育學(xué)院副院長(zhǎng)；
中國(guó)十大實(shí)用記憶術(shù)研究專家之一；四川博
釗技能培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)全腦課程總監(jiān)；中國(guó)首
屆腦力錦標(biāo)賽金牌得主；國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)
師；《單詞記憶絕招二》四、六級(jí)版作者。
    畢業(yè)于中山大學(xué)中文系，一直從事教育
  工作，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從2000年開始
  推廣記憶術(shù)，專研英語(yǔ)單詞及文章的有效記
  憶方法，研究范圍涉及哲學(xué)、個(gè)性心理學(xué)等
  與個(gè)人發(fā)展相關(guān)的眾多領(lǐng)域。曾在全國(guó)160
  多所高校和80多所中小學(xué)講學(xué)，每年的演講
  多達(dá)200場(chǎng)，直接受益人數(shù)達(dá)40萬(wàn)，受到學(xué)生
  和家長(zhǎng)的熱捧，被學(xué)生譽(yù)為“快樂學(xué)習(xí)的導(dǎo)
  師”，是全腦教育

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