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公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材)

公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材)

作者：暫無
出版社：中國人民大學出版社出版時間：2009-09-01
開本： 16 頁數(shù)： 376 頁
本類榜單：政治軍事銷量榜
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公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300111650
  • 條形碼：9787300111650 ; 978-7-300-11165-0
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 本書特色

《公共事業(yè)管理概論(第2版)》是由中國人民大學出版社出版的。

公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 內(nèi)容簡介

簡介 　　本書是關(guān)于研究公共事業(yè)管理概論的專著，書中具體包括了：中國的公共事業(yè)管理、公共事業(yè)管理體制改革、教育管理的內(nèi)容和方式、國外科技管理的經(jīng)驗、我國科技管理體制的改革與完善、我國衛(wèi)生事業(yè)管理的改革、轉(zhuǎn)軌時期我國文化事業(yè)管理的完善等內(nèi)容。

公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 目錄

第1章 緒論1.1 公共需要與公共事業(yè)1.2 公共事業(yè)管理1.3 公共事業(yè)管理的職能和手段1.4 研究公共事業(yè)管理的意義本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第2章 組織與公共事業(yè)管理2.1 政府組織與公共事業(yè)管理2.2 事業(yè)組織與公共事業(yè)管理2.3 市場組織與公共事業(yè)管理2.4 三種體制的互補替代關(guān)系本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第3章 公共事業(yè)人力資源管理3.1 公共事業(yè)人力資源管理概述3.2 公共事業(yè)人力資源管理的基本內(nèi)容3.3 我國公共事業(yè)人力資源管理的改革與發(fā)展本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第4章 公共事業(yè)財務(wù)管理4.1 公共事業(yè)財務(wù)管理概述4.2 事業(yè)單位資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)的管理4.3 事業(yè)單位收入和支出的管理4.4 事業(yè)單位財務(wù)報告和財務(wù)分析本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第5章 公共事業(yè)項目管理5.1 公共事業(yè)項目管理概論5.2 公共事業(yè)項目管理過程5.3 公共事業(yè)項目管理范疇5.4 公共事業(yè)項目管理案例——中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目(SUBEP)本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第6章 公共事業(yè)監(jiān)督管理6.1 加強公共事業(yè)組織監(jiān)督管理的必要性6.2 公共事業(yè)組織監(jiān)管的目標、主體和內(nèi)容6.3 完善公共事業(yè)組織的監(jiān)管體系本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第7章 西方國家的公共事業(yè)管理7.1 公共事業(yè)經(jīng)營管理的主體7.2 公共事業(yè)管理職能的沿革7.3 公共事業(yè)管理的內(nèi)容與特征7.4 當代西方的公共事業(yè)管理改革本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第8章 中國的公共事業(yè)管理8.1 計劃經(jīng)濟體制下的公共事業(yè)管理8.2 公共事業(yè)管理體制改革8.3 深化公共事業(yè)管理體制改革的基本思路本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第9章 教育事業(yè)管理9.1 教育管理的內(nèi)容和方式9.2 國外教育管理體制、模式和經(jīng)驗9.3 我國教育管理的改革和完善本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第10章 科技事業(yè)管理10.1 現(xiàn)代社會中的科技10.2 科技管理的內(nèi)容、原則和方式10.3 國外科技管理的經(jīng)驗10.4 我國科技管理體制的改革與完善本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第11章 衛(wèi)生事業(yè)管理11.1 衛(wèi)生事業(yè)管理概述11.2 國外的衛(wèi)生事業(yè)管理11.3 我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展11.4 我國衛(wèi)生事業(yè)管理的改革本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第12章 文化事業(yè)管理12.1 文化事業(yè)管理概述12.2 中外文化事業(yè)管理體制比較12.3 轉(zhuǎn)軌時期我國文化事業(yè)管理的完善本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目第13章 體育事業(yè)管理13.1 體育與體育事業(yè)管理13.2 中外體育事業(yè)管理體制比較13.3 我國體育事業(yè)管理體制改革和發(fā)展本章小結(jié)關(guān)鍵術(shù)語復(fù)習思考題閱讀書目參考文獻后記
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公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 節(jié)選

《公共事業(yè)管理概論(第2版)》內(nèi)容簡介：現(xiàn)代意義上的公共行政與公共管理的研究和教育開始于20世紀初的西方。時至今日，隨著公共管理職業(yè)化的發(fā)展，公共行政和公共管理的研究和教育事業(yè)在西方發(fā)達國家方興未艾。從20世紀80年代開始，適應(yīng)公共管理改革與發(fā)展和培養(yǎng)公共管理人才的需要，我國的公共行政與公共管理研究和教育，在經(jīng)歷了發(fā)展的挫折之后，開始了恢復(fù)和重建的工作。經(jīng)過20多年的發(fā)展，特別是公共管理一級學科的設(shè)置和我國公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位研究生教育的啟動，以及高校公共管理本科專業(yè)的大量開設(shè)，公共管理已成為當代中國社會科學和管理科學領(lǐng)域教學與研究的一個充滿生機活力和具有遠大發(fā)展前景的學科。為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，更好地研究、指導(dǎo)、管理高等學校公共管理的教學科研工作，2001年4月，教育部公共管理類學科教學指導(dǎo)委員會成立，并于2001年12月在廣州召開了**屆全委會。參會委員就學科發(fā)展方向、課程設(shè)置問題進行了充分的討論，很多委員認為應(yīng)根據(jù)新形勢下學科發(fā)展的需要，對目前公共管理類的課程設(shè)置進行調(diào)整，按計劃年內(nèi)拿出調(diào)整方案。目前，公共管理本科教育發(fā)展很快，編寫反映本學科*新研究成果、與時俱進的、具有創(chuàng)新性的、高質(zhì)量的本科教材迫在眉睫。在教育部公共管理類學科教學指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)、支持下，在對很多院校的公共管理類本科專業(yè)課程設(shè)置進行調(diào)研和對一些院校的課程設(shè)置情況。

公共事業(yè)管理概論(第二版)(21世紀公共管理系列教材) 相關(guān)資料

插圖：人類的需要多種多樣，生理、安全、自尊、愛、歸屬、求知、理想、自我實現(xiàn)等需要構(gòu)成了一個復(fù)雜的、多層面的系統(tǒng)，但從最終需要來看無非有兩大類：私人個別需要和社會公共需要。無論人類社會以何種方式構(gòu)成，私人個別需要永遠是人類進行經(jīng)濟活動和社會活動的基本動因，也是公共需要的基礎(chǔ)；而公共需要則是人類進行正常經(jīng)濟活動和社會活動必不可少的條件，也是私人個別需要得以滿足的重要條件。兩類需要相互聯(lián)系、相互影響，但不可相互替代。二者不僅表現(xiàn)形式和具體內(nèi)容不同，而且各有其自身的特點。公共需要具有如下特點：（1）公共需要是社會成員在生產(chǎn)、工作、生活和發(fā)展過程中的共同需要。作為私人個別需要的對立物，公共需要對人類社會有著不可替代的作用，它是社會和個人賴以生存和發(fā)展不可或缺的條件之一，沒有公共需要的滿足，私人個別需要的滿足也無法得到保證。但以私人個別需要為基礎(chǔ)的公共需要不是直接意義上的私人個別需要，也不是普通意義上的人人有份的私人個別需要和集團需要的數(shù)字加總，而是就整個社會而言，為了維持一定的社會物質(zhì)生產(chǎn)、文化生活和公共秩序，促進社會發(fā)展，必須由政府集中執(zhí)行和組織社會職能的需要。因此，公共需要和私人個別需要的滿足條件是不同的。滿足私人個別需要的產(chǎn)品或服務(wù)，必須通過市場等價交換，支付等價方可使用，而且只能為某個人或某個集體所享用，排除了其他社會成員享用的可能。而由于市場機制難以解決公共物品的外部效應(yīng)問題，滿足公共需要的公共物品不得不主要靠政府提供。社會成員可以無差別地共同享用這些公共物品，無須付出代價，或只需支付與提供這些公共物品的所費不相稱的少量的費用；一個或一些社會成員享用這種公共物品，并不排斥其他社會成員享用。社會公共需要的這一特點決定了統(tǒng)籌、發(fā)展和管理公共事業(yè)的主要責任不得不由政府承擔。（2）公共需要是主觀性與客觀性的統(tǒng)一。一定社會的公共需要總是以具體的內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來，一方面，這種內(nèi)容和形式深受社會物質(zhì)文明程度和狀況的制約，也就是說，公共需要內(nèi)容來源于人自身的活動，反映著人們的生存條件與活動水平，公共需要滿足的程度和狀況也取決于社會發(fā)展水平。人們只能提出其所處時代所能提出的愿望和需求，也只能以其所處時代所能提供的手段和方式來滿足這些愿望和要求。古代社會不可能產(chǎn)生現(xiàn)代規(guī)模和水準的科技、教育需要和環(huán)保的公共訴求，即使產(chǎn)生了

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