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校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家

校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家

出版社：中國環(huán)境科學(xué)出版社出版時間：2009-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 94
中 圖 價:¥14.3(5.5折) 定價  ¥26.0 登錄后可看到會員價
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校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家 版權(quán)信息

校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家 本書特色

《校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊:校園環(huán)境“好管家”》是由中國環(huán)境科學(xué)出版社出版的。

校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家 內(nèi)容簡介

這本《校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊——校園環(huán)境“好管家”》就是為所有希望加入“節(jié)能減排行動”的學(xué)校而編寫的一本指導(dǎo)性書籍。它把校園環(huán)境管理的基本方法介紹給學(xué)校的管理者、教師和學(xué)生，幫助他們將省時、低成本的措施引入學(xué)校管理和教學(xué)過程，為系統(tǒng)地提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和競爭力奠定基礎(chǔ)。
本書附錄中提供了校園環(huán)境“好管家”檢查表、校園環(huán)境管理項目計劃和報告標(biāo)準(zhǔn)格式及危險品標(biāo)志，以方便讀者使用。學(xué)校校長、后勤總務(wù)管理人員等可以參照這本手冊開展校園“節(jié)能減排”實(shí)踐；學(xué)校環(huán)境教育教師可以將它作為參考資料，豐富和深化環(huán)境教育教學(xué)實(shí)踐活動，如研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動等；學(xué)生也可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園環(huán)境審核和實(shí)踐調(diào)查活動。

校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家 目錄

一、概述
（一）校園環(huán)境管理的概念
（二）校園環(huán)境“好管家”的實(shí)施成果
（三）校園環(huán)境“好管家”實(shí)施的必要條件和核心理念
（四）校園環(huán)境“好管家”方法的流程
（五）校園環(huán)境“好管家”的實(shí)施步驟
（六）自我檢查工具——“好管家”檢查表
二、校園環(huán)境“好管家”的方法
（一）非產(chǎn)品產(chǎn)出
（二）流程圖
（三）非產(chǎn)品產(chǎn)出成本分析
（四）強(qiáng)弱項分析
（五）原因分析
（六）措施制訂
（七）預(yù)期效益分析
（八）實(shí)施計劃的制訂
（九）小結(jié)
三、校園環(huán)境“好管家”的實(shí)施步驟
（一）前期準(zhǔn)備
（二）開展自查，尋找問題
（三）查找原因
（四）措施初定與優(yōu)化
（五）制訂計劃
（六）計劃實(shí)施
（七）措施評估
（八）總結(jié)提升
四、案例節(jié)選
（一）深圳市筍崗中學(xué)節(jié)電方案
（二）北京市豐臺第五小學(xué)廢紙回收及安裝太陽能燈方案．
（三）江蘇無錫市亭子橋中心小學(xué)節(jié)水方案
（四）廣西梧州市**幼兒園節(jié)紙方案
（五）浙江省樂清市虹橋文星中學(xué)實(shí)施計劃
（六）貴陽幼兒師范學(xué)校實(shí)施計劃
附錄
附錄1 校園環(huán)境“好管家”檢查表
附錄2 校園環(huán)境管理項目計劃
附錄3 校園環(huán)境管理項目實(shí)施報告
附錄4 危險品標(biāo)志
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校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊-校園環(huán)境好管家 節(jié)選

《校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊:校園環(huán)境“好管家”》就是為所有希望加入“節(jié)能減排行動”的學(xué)校而編寫的一本指導(dǎo)性書籍。它把校園環(huán)境管理的基本方法介紹給學(xué)校的管理者、教師和學(xué)生，幫助他們將省時、低成本的措施引入學(xué)校管理和教學(xué)過程，為系統(tǒng)地提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和競爭力奠定基礎(chǔ)！缎@節(jié)能減排指導(dǎo)手冊:校園環(huán)境“好管家”》附錄中提供了校園環(huán)境“好管家”檢查表、校園環(huán)境管理項目計劃和報告標(biāo)準(zhǔn)格式及危險品標(biāo)志，以方便讀者使用。學(xué)校校長、后勤總務(wù)管理人員等可以參照這本手冊開展校園“節(jié)能減排”實(shí)踐；學(xué)校環(huán)境教育教師可以將它作為參考資料，豐富和深化環(huán)境教育教學(xué)實(shí)踐活動，如研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動等；學(xué)生也可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園環(huán)境審核和實(shí)踐調(diào)查活動。

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