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中國文化5000年
藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學 版權(quán)信息
- ISBN：9787510000287
- 條形碼：9787510000287 ; 978-7-5100-0028-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學 本書特色
這是一本旨在為中小學教師提供跨學科的文化視野，以豐厚他們的文化底蘊，提升他們的審美素養(yǎng)的培訓用書。 本書能對藝術(shù)學科龐大的知識體系產(chǎn)生總體的概念，了解其中與中小學教學關(guān)系較為密切的學科的前沿理論，把握這些新知識的總體特征，促進自身人文素養(yǎng)的提升；又要與中小學學科教學緊密結(jié)合，學會理論聯(lián)系實際，從具體的學科教學的實踐中理解理論的指導作用，并能對教師的具體的學科教學起引領(lǐng)作用，對提升教師的實際教學能力和審美素養(yǎng)有所裨益。
藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學 內(nèi)容簡介
本書共分九章，主要介紹了緒論——審美素養(yǎng)·審美教學·審美教育；建筑藝術(shù)與中小學學科教學；園林藝術(shù)與中小學學科教學；繪畫藝術(shù)與中小學學科教學；雕塑藝術(shù)與中小學學科教學等內(nèi)容。
藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學 目錄
**章 緒論——審美素養(yǎng)·審美教學·審美教育一、審美素養(yǎng)二、審美教學三、審美教育第二章 建筑藝術(shù)與中小學學科教學一、建筑藝術(shù)的審美特征二、建筑藝術(shù)的課程內(nèi)容及教學要求三、建筑藝術(shù)與中小學學科教學第三章 園林藝術(shù)與中小學學科教學一、園林藝術(shù)的審美特征二、西方園林藝術(shù)與中小學學科教學三、中國古典園林藝術(shù)與中小學學科教學第四章 繪畫藝術(shù)與中小學學科教學一、繪畫藝術(shù)的審美特征二、西方繪畫藝術(shù)與中小學學科教學三、中國繪畫藝術(shù)與中小學學科教學第五章 雕塑藝術(shù)與中小學學科教學一、雕塑藝術(shù)的審美特征二、西方雕塑藝術(shù)與中小學學科教學三、中國雕塑藝術(shù)與中小學學科教學第六章 音樂、舞蹈藝術(shù)與中小學學科教學(上)一、音樂藝術(shù)的審美特征二、外國古典音樂與中小學學科教學三、外國流行音樂與中小學學科教學第七章 音樂、舞蹈藝術(shù)與中小學學科教學(下)一、中國古典音樂與中小學學科教學二、中國民歌與中小學學科教學三、舞蹈藝術(shù)與中小學學科教學第八章 戲劇(戲曲)藝術(shù)與中小學學科教學一、戲劇(戲曲)藝術(shù)概述二、中國傳統(tǒng)戲曲的審美特點三、戲劇(戲曲)藝術(shù)與中小學學科教學第九章 影視藝術(shù)與中小學學科教學一、影視藝術(shù)的審美特征二、影視藝術(shù)手段在中小學學科教學中的運用三、影視藝術(shù)內(nèi)容在中小學學科教學中的運用后記
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藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學 節(jié)選
《藝術(shù)學科新知識應用與中小學學科教學》能對藝術(shù)學科龐大的知識體系產(chǎn)生總體的概念，了解其中與中小學教學關(guān)系較為密切的學科的前沿理論，把握這些新知識的總體特征，促進自身人文素養(yǎng)的提升；又要與中小學學科教學緊密結(jié)合，學會理論聯(lián)系實際，從具體的學科教學的實踐中理解理論的指導作用，并能對教師的具體的學科教學起引領(lǐng)作用，對提升教師的實際教學能力和審美素養(yǎng)有所裨益。
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