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小學生學習智能百科全書 版權信息
- ISBN：9787811324020
- 條形碼：9787811324020 ; 978-7-81132-402-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學生學習智能百科全書 本書特色
《小學生:學習智能百科全書》根據(jù)教育部《全日制義務教育課程標準》編寫，百科知識庫，智能資料庫，趣味學習庫，智慧集成庫。百科知識庫：囊括小學語文、數(shù)學、英語、自然、信息技術等學科知識。智能資料庫：涵蓋120多個主題，涉及1800多個知識點，易查易用。趣味學習庫：把各科知識有機地串聯(lián)起來，使學生能活學活用，舉一反三。智慧集成庫：擴大學生視野，提高思維能力，為學生構建智慧寶庫。
小學生學習智能百科全書 目錄
語音挑剔的聲母j、q、x韻母應該如何分類調號應該標在哪兒有趣的變調音同字異的現(xiàn)象“冰柜”和“冰柜兒“量心”和“良心”什么是普通話“說不明白”的方言漢字漢字是倉頡發(fā)明的嗎漢字是怎么造出來的漢字有多少識字認半邊可以嗎字典的由來常見的識字工具書有哪些怎樣確定字的部首詞語記錄名稱的詞——名詞描畫動作的詞——動詞形容情狀的詞——形容詞表示單位的詞——量詞起指代作用的詞——代詞表示數(shù)目的詞——數(shù)詞疊起來用的詞——疊詞摹擬聲音的詞——象聲詞容易混淆的近義詞反義詞趣談什么是詞語的感情色彩現(xiàn)成的話——成語人民語言的結晶——諺語風趣的慣用語半截話——歇后語你熟悉網(wǎng)絡流行語嗎句子你了解句子的語氣嗎什么是歧義句什么是轉折句什么是并列句什么是“把”字句什么是“被”字句造句的方法有哪些擴句不等于I羅嗦你會縮寫句子嗎你會修改病句嗎你會整理句序嗎修辭手法形象的說法——比喻生動的說法——比擬象征的說法——借代超越事實的描述——夸張對稱的字句——對偶排著隊的句子——排比言在此而意在彼——雙關明知故問——反問自問自答——設問標點符號為什么要用標點符號標點符號的位置用標點符號做的人生特寫用標點符號寫的自傳標點符號歌文體知識記錄生活的文章——記敘文發(fā)表議論的文章——議論文闡明事理的文章——說明文孿生的韻文——詩歌長短句——詞記錄故事的文字——小說形散而神不散——散文屬于兒童的文學——童話民間的智慧故事——寓言荒誕不經的傳說——神話聲情并茂的表演——戲劇閱讀指南什么是精讀什么是略讀什么是瀏覽什么是默讀什么是朗讀怎樣閱讀一篇文章怎樣理解詞義怎樣進行課外閱讀蒙學《三字經》的內容是什么《百家姓》的由來《千字文》真的是一千字嗎《弟子規(guī)》的內容分哪幾個部分《增廣賢文》的內容都是積極的嗎《四書》包括哪四部書古詩《別董大》(參見高適152)《泊船瓜州》(參見王安石163)《出塞》(參見王昌齡147)《春日》(參見朱熹170)《春曉》(參見孟浩然146)《春夜喜雨》(參見杜甫153)《楓橋夜泊》(參見張繼155)《芙蓉樓送辛漸》(參見王昌齡《賦得古原草送別》(參見白居易158)《黃鶴樓送需浩然之廣陵》(參見李白149)《靜夜思》(參見李白149)《絕句》(遲日)(參見杜甫153)《樂游原》(參見李商隱162)《涼州詞》(參見王之渙145)《六月二十七日望湖樓醉書》(參見蘇軾164)《鹿柴》(參見王維148)《憫農》(參見李紳159)《墨梅》(參見王冕172)《山行》(參見杜牧161)《示兒》(參見陸游167)《題西林壁》(參見蘇軾164)《望洞庭》(參見劉禹錫157)《望廬山瀑布》(參見李白149)《夏日絕句》(參見李清照166)《小池》(參見楊萬里169)《曉出凈慈寺送林子方》(參見楊萬里169)《尋隱者不遇》(參見賈島160)《飲湖上初晴后雨》(參見蘇軾164)《詠鵝》(參見駱賓王143)《詠柳》(參見賀知章144)《游園不值》(參見葉紹翁171)《游子吟》(參見孟郊156)《漁歌子》(參見張志和154)《贈汪倫》(參見李白149)童話《格林童話》是誰寫的《灰姑娘》里講了什么“小紅帽”是一頂帽子嗎“白雪公主”為什么會遭迫害《裁縫和鞋匠》里講了什么《睡美人》里講了什么你見過大拇指那樣小的人嗎《青蛙王子》里講了什么丑小鴨會變成天鵝嗎《豌豆公主》里講了什么你見過拇指那么大的姑娘嗎光著身子的皇帝《打火匣》里講了什么大克勞斯和小克勞斯“堅定的錫兵”是真正的十兵嗎《紅舞鞋》里講了什么大海也有女兒嗎你聽過天使的故事嗎《綠野仙蹤》里講了什么寓言《伊索寓言》里講了什么《克雷洛夫寓言》里講了什么《萊辛寓言》里講了什么《拉封丹寓言》里講了什么神話《一千零一夜》里講了什么魔鬼進瓶子的故事你聽過阿拉丁神燈的故事嗎你聽過阿里巴巴的故事嗎你聽過盤古開天的故事嗎世界是上帝創(chuàng)造的嗎女媧真會補天嗎亞當?shù)膫髡f神農為什么要嘗百草倉頡造字的傳說牛郎織女為什么會分開你聽過鐘馗捉鬼的故事嗎后羿為什么要射日嫦娥為什么要奔月被鎖在懸崖上的英雄小說發(fā)人深省的檄文——《吶喊》水泊梁山的故事——《水滸傳》魏蜀吳三分天下——《i國演義踏平坎坷又出發(fā)——《西游記》“假作真時真亦假”——《紅樓夢》“硬漢”形象的典范——《老人與！窅毫迎h(huán)境的斗十——《魯濱孫漂流記》沮咒奴隸制的故事——《湯姆叔叔的小屋》密西西比河邊的探險——《湯姆·索亞歷險記》我的童年——《童年》鑄造自己的燦爛人生——《鋼鐵是怎樣煉成的》海底的驚險旅行——《海底兩萬里》文學形象封建社會的叛逆者——賈寶玉淚盡而逝的葬花姑娘——林黛玉封建社會的理想“明君”——劉備奸詐、殘忍的梟雄——曹操智慧的化身——諸葛亮“忠”“義”難兩全——宋江官逼民反的典型——林沖神通廣大而又充滿叛逆精神的靈猴——孫悟空滿身毛病卻又老實可愛的喜劇形象——豬八戒舊中國國民劣根性的集大成者——阿Q一個天生的小冒險家——敏豪森男爵自覺、無私的革命戰(zhàn)士——保爾騎鵝旅行的孩子——尼爾斯聰明、淘氣的探險少年——湯姆索亞生活在庸俗小市民中的機智少年——阿遼莎中外作家孔子孟子莊子屈原荀子韓非司馬遷班固陶淵明駱賓王李嶠賀知章王之渙孟浩然王昌齡王維李白高適杜甫張志和張繼盧綸孟郊柳宗元劉禹錫白居易李紳賈島李賀杜牧李商隱范仲淹司馬光王安石蘇軾李清照……作文知識趣味語文語文課本中的人物語文課本中的動物語文課本中的植物語文課本中的生活與社會知識語文課本中的自然知識數(shù)學生活社會自然科學生物植物人體歷史體育音樂 美術附錄
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小學生學習智能百科全書 節(jié)選
《新課標小學生:學習智能百科全書》依據(jù)新課標精心編撰，內容涉及小學階段的所有課程，在匯總各個學科相關知識的同時，補充和細化新課標要求的教材中的知識點，為小讀者構建了一座豐富的知識寶庫。精心編排各學科全部條目的分類目錄，展現(xiàn)學科全貌：鏈接學科間的交叉知識，促成一石三鳥的學習效果；設置“趣昧鏈接”“速記小狀元”等欄目，給知識插上趣味的翅膀；可在課堂查閱，可在課后參考，也可在課外閱讀。書末附有漢語拼音索引，可作為工具書進行快捷檢索。同時，《新課標小學生:學習智能百科全書》融科學性、知識性、趣味性為一體。為學生開闊視野、博聞強識提供了便捷的途徑。
小學生學習智能百科全書 相關資料
插圖：什么是瀏覽瀏覽是一種快速閱讀的方式，常常是跳躍式地讀，力圖從文字材料中迅速吸收有用的信息。瀏覽也是一種有效的閱讀形式，在瀏覽中可以博采眾長，吸收信息，積累知識，提高閱讀速度。瀏覽的方法有以下幾種：1.掃讀，就是讓視線快速地移動，掃視讀物上的每一行字，但只注意每一行中少數(shù)幾個重要的字，以求得對文章內容和思想等有一個大概的了解。2.跳讀，就是在閱讀過程中，遇到熟知的、次要的，或難以理解的內容暫時跳過去，只求完成整本書的閱讀。3.截讀，就是摘讀，一般是在看過書本的目錄后，根據(jù)自己的需要，只截取部分章節(jié)或片段來讀。如果截讀的片段、章節(jié)是關鍵內容，一般也可以推斷出全篇的內容和特點。什么是默讀默讀是一種不出聲的閱讀方式。默讀是眼睛和大腦的活動，在一般情況下，手和口并不同時活動，由于默讀不受發(fā)音的影響，注意力比較集中，所以比較理解文章的思想內容。默讀的方法有以下幾種：1.重讀法。如果讀了一遍還不能立刻明白所讀文字的意思，那么就再重讀一遍或幾遍，動腦仔細思考，明白后再往下讀。
商品評論(4條)
- 主題：亂七八糟百科
紙張很好，書比較厚，現(xiàn)在的小升初擇校經常有百科知識的考試，比如文學常識地理歷史之類的知識，本書大約可以用來應付這個，不過基本都是文字沒有圖片；現(xiàn)在的孩子不像我們當年，被漫畫動漫慣得吃不慣粗糧了。
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