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BFT詞匯短語教程-第3版

BFT詞匯短語教程-第3版

作者：郅紅
出版社：機械工業(yè)出版社出版時間：2010-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 251
本類榜單：考試銷量榜
中 圖 價:¥17.5(3.8折) 定價  ¥46.0 登錄后可看到會員價
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BFT詞匯短語教程-第3版 版權信息

BFT詞匯短語教程-第3版 本書特色

《BFT詞匯短語教程(第3版)》：全國出國培訓備選人員外語水平考試專用教材

BFT詞匯短語教程-第3版 內(nèi)容簡介

本書緊扣教材和考試大綱，并根據(jù)作者多年來的教學實踐經(jīng)驗精心編寫而成。全書主要由兩大部分組成：第1部分提供了如何掌握詞匯短語的學習技巧，對考試大綱對詞匯短語的要求、構詞法、同義詞辨析、完形填空等知識點進行了詳細講解；第2部分強化考生對詞匯短語的練習，不僅為考生提供了不同的習題及解答，而且在分析考生做題時所犯的錯誤和存在的問題的基礎上，提供了解題思路和應試技巧，使考生在閱讀本書的同時，能夠充分提高自己的詞匯短語應用能力，達到事半功倍的效果。
　　本書適用于參加bft英語考試以及其他出國考試的考生，也可作為培訓機構的教學參考用書。

BFT詞匯短語教程-第3版 目錄

叢書序
前言
第1部分 如何掌握詞匯短語學習技巧
　第1章 考試大綱對詞匯短語的要求
　　第1節(jié) 考試項目、題量、分數(shù)和考試時間
　　第2節(jié) 構詞法（詞綴法、合成法、轉(zhuǎn)換法）簡述
　　第3節(jié) 如何在有語境的情況下正確使用詞匯短語簡述
　　第4節(jié) 同義詞辨析簡述
　　第5節(jié) 完形填空簡述
　第2章 構詞法—— 記憶詞匯的技巧和方法
　　第1節(jié) 合成法
　　第2節(jié) 派生法
　　第3節(jié) 轉(zhuǎn)換法
　第3章 語境、語義、詞匯和詞義
　　第1節(jié) 針對性解釋
　　第2節(jié) 內(nèi)在邏輯關系
　　第3節(jié) 外部相關因素
　第4章 同義詞辨析
　　第1節(jié) 同義詞、近義詞的差異
　　第2節(jié) 解答英語中同義詞、近義詞詞匯題的方法和策略
　第5章 完形填空
　　第1節(jié) 完形填空的命題思路分析
　　第2節(jié) 完形填空文章的特點
　　第3節(jié) 完形填空解題的基本原則和方法
第2部分 強化詞匯短語練習
　exercise 1
　exercise 2
　exercise 3
　exercise 4
　exercise 5
　exercise 6
　exercise 7
　exercise 8
　exercise 9
　exercise 10
　exercise 11
　exercise 12
　exercise 13
　exercise 14
　exercise 15
　exercise 16
　exercise 17
　exercise 18
　exercise 19
　exercise 20
附錄 bft考點分布
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BFT詞匯短語教程-第3版 節(jié)選

《BFT詞匯短語教程(第3版)》緊扣教材和考試大綱，并根據(jù)作者多年來的教學實踐經(jīng)驗精心編寫而成。全書主要由兩大部分組成：第1部分提供了如何掌握詞匯短語的學習技巧，對考試大綱對詞匯短語的要求、構詞法、同義詞辨析、完形填空等知識點進行了詳細講解；第2部分強化考生對詞匯短語的練習，不僅為考生提供了不同的習題及解答，而且在分析考生做題時所犯的錯誤和存在的問題的基礎上，提供了解題思路和應試技巧，使考生在閱讀《BFT詞匯短語教程(第3版)》的同時，能夠充分提高自己的詞匯短語應用能力，達到事半功倍的效果。《BFT詞匯短語教程(第3版)》適用于參加BFT英語考試以及其他出國考試的考生，也可作為培訓機構的教學參考用書。

BFT詞匯短語教程-第3版 相關資料

插圖：20世紀70年代以后，越來越多的語言學家和語言教學工作者意識到語境的重要性，特別是語境理論對英語詞匯教學實踐具有重要的指導意義及研究價值，這使得詞匯教學寓于語境分析有著堅實的理論基礎。詞匯是語言的基本要素，詞匯依存于語境并受其影響。本章主要討論如何通過語境中的語義把詞匯和詞義聯(lián)系起來。語境與語義之間有著密不可分的關系，語境限定、制約著語義。以語言文字形式出現(xiàn)的現(xiàn)實語境是判斷某一語言單位語義最直接的依據(jù)；廣義的語境由具體文字以外的一切抽象因素構成，包括上下文、前言后語、時間、地點、場合、境況、自然物、話題、事件、目的、情緒、對象、關系、體態(tài)、語體、風格、社會心理、時代環(huán)境、思維方式、民族習俗、文化傳統(tǒng)、認知背景等。語境不僅指“語言的上下文”，還指“情境的上下文”。語言是一種社會現(xiàn)象，社會上的一切都可能成為語境。語言學家西慎光正認為，語言是一種物質(zhì)現(xiàn)象，自然界的萬事萬物都可能成為語境；語言是人類本身所特有的交際和思維工具，那么人類本身的一切也就都有可能成為語言的環(huán)境。詞匯是語言的建筑材料，詞匯學習是英語學習的重要內(nèi)容之一，而詞義學習又是詞匯學習的核心。詞義的理解與語境密切相關，依據(jù)語境才能正確理解和掌握詞義，語境理論指導下的情景法和推斷法發(fā)揮了深層認知的優(yōu)勢，是詞匯學習的有效方法。閱讀作為反映英語語言能力的一個重要標志，在英語學習實踐過程中起著舉足輕重的作用。而對詞匯掌握的多少，又在相當大的程度上影響著閱讀效率。在閱讀過程中，把多義的語言單位同具體的語境結合起來，是正確理解原文的前提和基礎。只有在語境中進行詞匯學習，才能掌握詞匯的確切意義，從而利用有限的詞匯準確、靈活地進行語言交際。在BFT考試中，有完形填空和閱讀題型。完形填空主要考查詞組、短語、習慣用法等英語固定搭配的知識，特別是對英語詞匯意義和用法的辨析能力。BFT的閱讀則要求掌握一定的詞匯量，詞匯量不夠的情況下，就要求考生通過猜測詞義來理解文章。這兩種題型都是考查考生通過語境理解詞義的能力。在作詞義猜測和詞匯選擇時，可利用語境所提供的以下線索。

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