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工程識(shí)圖與CAD

作者：趙一凡
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間：2010-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 260
本類榜單：建筑銷量榜
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工程識(shí)圖與CAD 版權(quán)信息

工程識(shí)圖與CAD 本書(shū)特色

《工程識(shí)圖與CAD》：適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式，固化教學(xué)改革成果。采用“項(xiàng)目化、現(xiàn)實(shí)一體化”多元編寫(xiě)模式，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。

工程識(shí)圖與CAD 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是職業(yè)技術(shù)院！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學(xué)生的行動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，以“夠用、適用，兼顧學(xué)生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務(wù)相結(jié)合的方式，從學(xué)生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實(shí)際出發(fā)，并參照“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來(lái)編寫(xiě)的。
　　全書(shū)共有十一個(gè)課題，包括工程繪圖環(huán)境的設(shè)置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識(shí)讀與繪制，組合體視圖的識(shí)讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識(shí)讀與繪制，尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注，常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制，裝配圖的識(shí)讀與繪制，機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制和電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制。
　　本書(shū)可作為職業(yè)教育院校機(jī)電類及工程技術(shù)類相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)教材及有關(guān)人員的自學(xué)用書(shū)。

工程識(shí)圖與CAD 目錄

前言
課題一　工程繪圖環(huán)境的設(shè)置
課題二　直線、平面的投影與繪制
課題三　基本形體視圖的識(shí)讀與繪制
課題四　組合體視圖的識(shí)讀與繪制
課題五　圖樣的基本表示方法
課題六　零件圖的識(shí)讀與繪制
課題七　尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注
課題八 常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制
課題九　裝配圖的識(shí)讀與繪制
課題十　機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制
課題十一 電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制
參考文獻(xiàn)
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工程識(shí)圖與CAD 節(jié)選

《工程識(shí)圖與CAD》是職業(yè)技術(shù)院！肮W(xué)結(jié)合、校企合作”課程改革成果系列教材之一，教材以學(xué)生的行動(dòng)能力為出發(fā)點(diǎn)，以“夠用、適用，兼顧學(xué)生的后續(xù)發(fā)展”為原則，采用課題、任務(wù)相結(jié)合的方式，從學(xué)生的理論、技能水平和企業(yè)用工需求的實(shí)際出發(fā)，并參照“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”人才培養(yǎng)方案來(lái)編寫(xiě)的。全書(shū)共有十一個(gè)課題，包括工程繪圖環(huán)境的設(shè)置，直線、平面的投影與繪制，基本形體視圖的識(shí)讀與繪制，組合體視圖的識(shí)讀與繪制，圖樣的基本表示方法，零件圖的識(shí)讀與繪制，尺寸的識(shí)讀與標(biāo)注，常用件和標(biāo)準(zhǔn)件的識(shí)讀與繪制，裝配圖的識(shí)讀與繪制，機(jī)床液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的識(shí)讀與繪制和電氣控制電路圖的識(shí)讀與繪制。

工程識(shí)圖與CAD 相關(guān)資料

插圖：7.棱柱的截割圖3-10所示為六棱柱被一個(gè)平面截切后的幾種情況。六棱柱被平面截切后的截交線形狀，隨截平面截切六棱柱的位置不同而得到不同的多邊形。多邊形的邊數(shù)由截平面截切六棱柱表面的數(shù)量來(lái)決定，多邊形的頂點(diǎn)就是截切面與各條棱線的交點(diǎn)。圖3-10中，六棱柱截切后的截交線形狀分別是四邊形ABCD（圖3-10a）、五邊形EFGHI（圖3-10b）和六邊形JKMNOP（圖3-10c）。要看懂它們?cè)谌晥D中的投影，首先應(yīng)找出截切位置最明顯的特征視圖。從圖中可看到，主視圖是反映截切位置最清楚的特征視圖，然后根據(jù)投影規(guī)律，在俯視圖和左視圖中找出對(duì)應(yīng)的截交線的投影。在圖3-10的二視圖中，截交線的投影已用字母表示清楚，讀者可自行分析。圖3-11所示為六棱柱切口的幾種形式，從圖中分析可知，這些切口都可看成是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的截平面截切而成。所以，六棱柱切口在三視圖中的投影，仍可運(yùn)用分析六棱柱截交線的方法進(jìn)行。如圖3-11a所示的六棱柱切口，可以認(rèn)為是由一側(cè)平面位置的截平面和一水平位置的截平面截切而成。它們的截交線分別為矩形ABDE和三角形BCD。對(duì)照立體圖分析三視圖中切口的投影，就能看懂該六棱柱切口的三視圖。8.棱錐的截割圖3-12所示為四棱錐被一個(gè)平面截切后的幾種情況。從圖3-12a中可知，四棱錐被平行于底面的平面截切后，得到的截交線為正方形ABCD，正方形的大小隨截平面與底面的距離而變化，距離近，正方形就大，反之則小。四棱錐被平行于底面的子面截切后得到的截割體，也叫做四棱臺(tái)。四棱錐被傾斜于底面的平面截切后，得到的截交線可以是梯形EFGH，如圖3-12b所示。也可以是通過(guò)頂點(diǎn)，的三角形IJK，如圖3-12c所示。識(shí)讀四棱錐截割體的二視圖時(shí)，首先應(yīng)找出截切位置最為明顯的特征視圖，從圖中分析可知，主視圖是反映截切位置最清楚的視圖，然后再根據(jù)投影規(guī)律在俯、左視圖中找到對(duì)應(yīng)的截交線的投影。圖3-12a中，根據(jù)截交線ABCD的正面投影n'6'c'd'，就可按投影關(guān)系找出水平投影abcd和側(cè)面投影a''b''c''d''，用同樣的方法，在圖3-12b、c中，根據(jù)截交線EFGH和IJK的正面投影，也可找出其他兩面投影。圖3-13所示為四棱錐切口的幾種形式。圖3-13a所示的四棱錐切口可以看成是由三個(gè)平面截切而成，其中兩個(gè)平面平行于底面截切四棱錐，截交線為ABGH和CDEF兩個(gè)矩形；另一個(gè)截平面為側(cè)平面截切四棱錐，截交線的形狀為等腰梯形BCFG。從圖中可知，主視圖為表達(dá)截切位置最明顯的特征視圖。在識(shí)讀三視圖時(shí)，從主視圖著手來(lái)分析四棱錐切口的三面投影就比較容易。圖3-13b、c中兩個(gè)四棱錐切口的投影，讀者可自行分析，但要注意切口投影中的實(shí)線和虛線的變化。

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