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初中地理新課程教學法

初中地理新課程教學法

出版社：首都師范大學出版社出版時間：2010-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 191
本類榜單：社會科學銷量榜
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初中地理新課程教學法 版權信息

  • ISBN：7810645110
  • 條形碼：9787810645119 ; 978-7-81064-511-9
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

初中地理新課程教學法 本書特色

本書為“新課程學科實用教學法”叢書之一,主要介紹了新課程理念下的音樂課的性質、理念及教學中應該遵循的一些新原則、新設計和新方法。并附有大量音樂課教學設計方案,對澄清教師在教學中的模糊認識、錯誤傾向,提高教師對音樂教學的認識水平和實踐能力,有啟發(fā)、參考及指導價值。

初中地理新課程教學法 內容簡介

本書共十一章,各章節(jié)設計的出發(fā)點都是力求站在教師們的角度,解決如何更好地推行課改的問題。各章節(jié)的內容不追求論述的詳盡,而追求對重要問題的關鍵方面再做探討。
本書的策劃人侯亮先生設計了非常新穎的內容體例,每一單元都以喚起大家思考的引言開始、加上“學習目標”、“這一單元有什么?”以及每節(jié)后的“學習與思考”等欄目的設計,使得本書在內容上激發(fā)思考、發(fā)起共鳴、定位問題、探究解決方案,在結構上簡潔明快、一目了然。每一節(jié)也都以啟發(fā)性的文字開始,用以概括本節(jié)重點內容、引領論述的方向。值得一提的亮點是:每一個值得大家共同討論思考的地方都設置了“討論與交流”欄目,用啟發(fā)性的文字提出問題,留出足夠的空間讓讀者作筆記,并鼓勵讀者與同事朋友進行交流。如果讀者真正能跟著本書不斷地思考、學習、交流、再思考,相信讀者會有很大的收獲。

初中地理新課程教學法 目錄

緒論 新課程的價值追求和英語教學的轉型
**章 英語課程的基本理念與新時期英語教師的素養(yǎng)
　**節(jié) 英語教育的新理念
　第二節(jié) 英語教師專業(yè)化發(fā)展
　第三節(jié) 英語教學中的創(chuàng)新性與英語教育科研
第二章 英語新課程的價值追求與實現(xiàn)
　**節(jié) 教師會教、樂教
　第二節(jié) 學生會學、樂學
　第三節(jié) 師生對教與學的共同參與
第三章 小學英語新課程的教學內容
　**節(jié) 教學內容的價值取向
　第二節(jié) 教學內容的構成與解析
　第三節(jié) 新教材的功能和使用建議
第四章 主要外語教學法流派及其在小學英語教學中的發(fā)展和運用
　**節(jié) 主要外語教學方法
　第二節(jié) 任務型語言教學
　第三節(jié) 小學英語常用教學技巧
第五章 小學英語新課程的教學設計與實施
　**節(jié) 以學生為中心的教學設計
　第二節(jié) 小學英語新課程教學設計的基本策略
　第三節(jié) 小學英語新課程課堂教學的實施
第六章 聽力教學
　**節(jié) 聽力教學的基本要求
　第二節(jié) 聽力教學應符合語言發(fā)展的階段性
　第三節(jié) 小學英語聽力教學的策略
　第四節(jié) 聽力訓練中的具體教學方法
第七章 口語教學
　**節(jié) 小學英語口語教與學的基本要求
　第二節(jié) 口語教學的教學設計
　第三節(jié) 口語教學的方法談
第八章 閱讀教學
　**節(jié) 閱讀教學的原則
　第二節(jié) 閱讀教學的策略
　第三節(jié) 小學英語閱讀訓練方法
　第四節(jié) 英語閱讀教學實例
第九章 寫作教學
　**節(jié) 正確認識寫作教學
　第二節(jié) 寫作教學的策略
　第三節(jié) 寫作教學的方法探討
第十章 學生綜合運用語言能力的培養(yǎng)
　**節(jié) 小學英語教學中聽說讀寫的相互關系
　第二節(jié) 對學生綜合運用語言能力的評價　
第十一章 英語新課程的教學評價
　**節(jié) 形成性評價與終結性評價
　第二節(jié) 小學英語的形成性評價的技術與實施
參考文獻
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初中地理新課程教學法 節(jié)選

本書為“新課程學科實用教學法”叢書之一,主要介紹了新課程理念下的音樂課的性質、理念及教學中應該遵循的一些新原則、新設計和新方法。并附有大量音樂課教學設計方案,對澄清教師在教學中的模糊認識、錯誤傾向,提高教師對音樂教學的認識水平和實踐能力,有啟發(fā)、參考及指導價值。

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