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中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效

中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效

作者：張全祥
出版社：天津科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2010-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 246頁
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中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效 版權(quán)信息

中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效 本書特色

《中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)*有效》：課本是學(xué)習(xí)的根本／怎樣利用計算機(jī)學(xué)習(xí)／形成固定的學(xué)習(xí)規(guī)律，提高記憶的八種方法／如何抓住每節(jié)課的重點，如何高質(zhì)量完成作業(yè)／制訂可行的復(fù)習(xí)計劃／學(xué)習(xí)一定要講究方法，考試如何做到超常發(fā)揮／如何巧記英語單詞。

中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效 目錄

能力提升篇 構(gòu)建提高成績的平臺**章 充分利用學(xué)習(xí)資源課本是學(xué)習(xí)的根本如何選擇參考書怎樣使用參考書怎樣利用計算機(jī)學(xué)習(xí)怎樣使用工具書怎樣整理和應(yīng)用平時的試卷如何與老師溝通如何與同學(xué)交往怎樣面對父母的期望第二章 制訂必要的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃十分重要怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃根據(jù)不同學(xué)科制訂計劃如何執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)要張弛有度第三章 好成績來自好習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成固定的學(xué)習(xí)規(guī)律做事專心致志熱愛讀書使你的知識更淵博多動手讓你更聰明善于自己發(fā)現(xiàn)問題科學(xué)使用大腦第四章 快速提升你的記憶力學(xué)習(xí)離不開記憶記憶中的三個基本規(guī)律記憶中的四種技巧提高記憶的八種方法概括知識記憶法分散學(xué)習(xí)記憶法常用的復(fù)習(xí)記憶法常用的背誦記憶法第五章 不可忽視的閱讀能力閱讀是重要的學(xué)習(xí)方式讀書要有計劃有目的基本的讀書方法有哪些關(guān)于粗讀和精讀怎樣記讀書筆記偉人名人讀書法糾正不良的讀書習(xí)慣第六章 培養(yǎng)縝密的思維能力思維是智慧的花朵怎樣提高思維能力學(xué)習(xí)研究思維的過程培養(yǎng)思維的獨立性培養(yǎng)思維的靈活性學(xué)習(xí)過程篇 抓住五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)**章 預(yù)習(xí)：讓你時刻領(lǐng)先一步預(yù)習(xí)有十分重要的作用預(yù)習(xí)的五個基本步驟根據(jù)情況進(jìn)行預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)效果不好怎么辦預(yù)習(xí)時應(yīng)注意的幾個問題第二章 聽課：向45分鐘要成績認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備專心上好每一節(jié)課課堂上回答問題臉紅心跳怎么辦為什么在課堂上積極發(fā)言能提高成績?nèi)绾巫プ∶抗?jié)課的重點怎樣才能做到專心聽講怎樣適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格第三章 作業(yè)：數(shù)量和質(zhì)量同等重要充分認(rèn)識作業(yè)的價值做作業(yè)的四個基本步驟如何高質(zhì)量完成作業(yè)怎樣提升解題能力及時糾正作業(yè)中的錯誤第四章 復(fù)習(xí)：提高成績的搖籃復(fù)習(xí)使知識得到了鞏固和強化……第五章 考試：如何做到超常發(fā)揮學(xué)習(xí)效率篇 高效學(xué)習(xí)步入快車道**章 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法第二章 合理安排學(xué)習(xí)時間第三章 讓身體保持*佳狀態(tài)第四章 克服學(xué)習(xí)中的障礙學(xué)習(xí)技巧篇 學(xué)科不同，學(xué)法亦不同**章 聚沙成塔，學(xué)好語文第二章 動手動腦，攻克數(shù)學(xué)第三章 水滴三穿，掌握英語
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中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效 節(jié)選

《中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)*有效》內(nèi)容簡介：好的學(xué)習(xí)方法。是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。古人云：“工欲善其事。必先利其器！痹谶@里我們不妨把學(xué)習(xí)方法看做是一種工具。也只有很好地運用這一種工具。才能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率。達(dá)到事半功倍的效果。

中學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)最有效 相關(guān)資料

中學(xué)生都想將所學(xué)的內(nèi)容記住，但用什么方法記憶效果好呢？常見的方法一般有兩種。一種是單純地反復(fù)地念、寫、看，這種方法叫單純重復(fù)性識記方法；另一種是在重復(fù)識記的過程中，回憶再現(xiàn)。換句話講，就是在背記的過程中，不斷地自己“考”自己？嫉姆绞胶芏，主要是采用自己復(fù)述，自己默寫等方式。例如，在熟記外語單詞的過程中，可以看著英文默寫中文，也可以看著中文默寫英文，然后加以對照，把不對的更正過來，接著再背。背誦課文時，也可以不斷嘗試著自己背，或者請別人幫助核對，背得不對時，再看、再記。記憶一個問題的答案時，可以在理解的基礎(chǔ)上將內(nèi)容概括成幾個要點，然后去識記，并不斷嘗試著獨立地復(fù)述，直到背熟為止。實踐證明，在學(xué)習(xí)過程中，采用嘗試回憶法能極大地提高記憶效果。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)時一遍一遍地看書，很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式等等。結(jié)果書一看就懂，一放下就忘。由于書一看就懂，不費腦筋，所以大腦興奮不起來，？吹接械膶W(xué)生看著書就睡著了。如果在學(xué)習(xí)時不斷嘗試著回憶，把想出來的內(nèi)容先寫在紙上，然后再看書，大腦始終處于一種積極活動的狀態(tài)，記憶效果一定會很好。（4）多種感官參與在整個識記過程中，要盡量調(diào)動各種感官。我們知道，看書依靠的是視覺器官，聽錄音機(jī)依靠的是聽覺器官，上課依靠的主要是視覺器官和聽覺器官，看電影、電視、錄像依靠的也是視覺器官和聽覺器官。由于所依靠的感覺器官的差別，記憶的效果就不一樣。有人通過實驗提供了以下的數(shù)據(jù)：在單位時間內(nèi)，依靠聽覺獲得的知識，可以記憶其中的15％；依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內(nèi)容的25％；而將視覺聽覺器官結(jié)合起來可以記憶同一內(nèi)容的65％。學(xué)習(xí)外語時，為什么特別強調(diào)聽、說、讀、寫呢？其中一條理由是要充分運用各種感官來提高記憶的效果。看書、朗讀、聽錄音、書寫的綜合活動，可使注意力集中。通過多種渠道將內(nèi)容輸入大腦，能很快地記住外語單詞等內(nèi)容。而有的學(xué)生學(xué)習(xí)外語，只是看書，既不出聲也不動手，結(jié)果記憶效果很差。

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