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人力資源管理

作者:曹嘉暉
出版社:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版時(shí)間:2010-03-01
開本: 16 頁數(shù): 361
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人力資源管理 版權(quán)信息

人力資源管理 本書特色

《人力資源管理(第2版)》是21世紀(jì)普通高等院校系列規(guī)劃教材。

人力資源管理 內(nèi)容簡介

本書主要內(nèi)容包括:人力資源管理概況、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、職位分析與職位設(shè)計(jì)、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)、職業(yè)生涯管理與能力素質(zhì)模型建立、績效考核等。

人力資源管理 目錄

**章 人力資源管理概況**節(jié) 人力資源概述第二節(jié) 人力資源管理概述第三節(jié) 人力資源管理的理論基礎(chǔ)第四節(jié) 我國人力資源管理體制及發(fā)展趨勢(shì)本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第二章 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃**節(jié) 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃第二節(jié) 人力資源規(guī)劃的程序第三節(jié) 人力資源需求預(yù)測(cè)第四節(jié) 人力資源供給預(yù)測(cè)第五節(jié) 人力資源規(guī)劃的評(píng)估與編制本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第三章 職位分析與職位設(shè)計(jì)**節(jié) 職位分析概述第二節(jié) 職位分析的主要方法與流第三節(jié) 職位描述與任職資格第四節(jié) 職位分析的實(shí)施操作第五節(jié) 職位設(shè)計(jì)概述第六節(jié) 職位設(shè)計(jì)方法本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第四章 招聘與甄選**節(jié) 招聘概述第二節(jié) 招聘流程第三節(jié) 招聘渠道第四節(jié) 人員測(cè)評(píng)、甄選與錄用第五節(jié) 人力資源招聘風(fēng)險(xiǎn)管理本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第五章 人力資源開發(fā)與培訓(xùn)**節(jié) 人力資源開發(fā)與培訓(xùn)概述第二節(jié) 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃第三節(jié) 培訓(xùn)方法與培訓(xùn)技術(shù)第四節(jié) 培訓(xùn)效果評(píng)估本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第六章 職業(yè)生涯管理與能力素質(zhì)模型建立**節(jié) 職業(yè)生涯管理概述第二節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理第三節(jié) 能力素質(zhì)模型的構(gòu)建第四節(jié) 能力素質(zhì)模型的運(yùn)用本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第七章 績效考核**節(jié) 績效考核概述第二節(jié) 績效考核的流程第三節(jié) 績效考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)第四節(jié) 績效考核的方法第五節(jié) 績效考核的實(shí)施本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第八章 薪酬管理**節(jié) 薪酬與薪酬管瑪?shù)诙?jié) 基本工資管理第三節(jié) 獎(jiǎng)金管理第四節(jié) 福利管理第五節(jié) 薪酬制度本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第九章 勞動(dòng)人事法規(guī)政策**節(jié) 勞動(dòng)關(guān)系第二節(jié) 勞動(dòng)管理第三節(jié) 社會(huì)保險(xiǎn)制度第四節(jié) 勞動(dòng)爭議及處理第五節(jié) 我國勞動(dòng)關(guān)系的變遷及發(fā)展本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題第十章 人力資源管理外包**節(jié) 人力資源管理外包概述第二節(jié) 人力資源管理外包決策第三節(jié) 人力資源管理外包市場(chǎng)與外包風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié) 我國人力資源管理外包的發(fā)展本章小結(jié)本章思考題應(yīng)用性練習(xí)題參考文獻(xiàn)
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人力資源管理 節(jié)選

《人力資源管理(第2版)》為推進(jìn)中國高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施了“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”(下面簡稱“質(zhì)量工程”)。這是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)“把高等教育的工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上”的戰(zhàn)略部署,在新時(shí)期實(shí)施的一項(xiàng)意義重大的本科教學(xué)改革舉措!百|(zhì)量工程”以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以推進(jìn)改革和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段,按照“分類指導(dǎo)、鼓勵(lì)特色、重在改革”的原則,加強(qiáng)課程建設(shè),著力提升我國高等教育的質(zhì)量和整體實(shí)力。為滿足本科層次經(jīng)濟(jì)類、管理類教學(xué)改革與發(fā)展的需求,培養(yǎng)高素質(zhì)有特色應(yīng)用型創(chuàng)新型人才,迫切需要普通本科院校經(jīng)管類教學(xué)部門開展深度合作,加強(qiáng)信息交流。值得慶幸的是,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社給我們搭建了一個(gè)平臺(tái),協(xié)調(diào)組織召開了普通本科院校經(jīng)管院系的院長(主任)聯(lián)席會(huì)議,就教學(xué)、科研、管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面問題進(jìn)行了廣泛而深入的研討。

人力資源管理 相關(guān)資料

插圖:這種勞動(dòng)能力,作為社會(huì)生產(chǎn)及各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及相關(guān)研究等活動(dòng)的條件,它構(gòu)成了社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的必要物質(zhì)要素前提,也構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的推動(dòng)力,是一種重要的、特殊的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)資源。它是對(duì)一定范圍的人員,通過投資開發(fā)而形成的具有一定體力、智力和技能的生產(chǎn)要素資源形式。人力資源有廣義和狹義之分。廣義的人力資源是指勞動(dòng)適齡人口再加上超過勞動(dòng)年齡仍有勞動(dòng)能力的那部分人口;狹義的人力資源是指具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)適齡人口。從宏觀角度看,人力資源是指一個(gè)國家或地區(qū)所有人口所具有的勞動(dòng)能力的總和;從微觀角度來看,人力資源是企業(yè)等組織雇傭的全部員工所具有的勞動(dòng)能力的總和.。結(jié)合西方管理大師彼得·德魯克、人力資本理論之父西奧多·舒爾茨和其他一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn),理解人力資源的內(nèi)涵應(yīng)該注意以下基本要點(diǎn):(1)人力資源不僅是自然存在的資源,更是一種資本性資源。它是人類可用于生產(chǎn)產(chǎn)品或提供各種服務(wù)的活力、技能和知識(shí)。它表現(xiàn)在勞動(dòng)者身上。

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