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來自美國最優(yōu)秀教師的建議

來自美國最優(yōu)秀教師的建議

出版社：中國青年出版社出版時(shí)間：2010-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 194
讀者評分：4.7分3條評論
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來自美國最優(yōu)秀教師的建議 版權(quán)信息

來自美國最優(yōu)秀教師的建議 本書特色

本書選取了近20年來20位“美國年度教師”，記錄了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和事跡！懊绹甓冉處煛笔敲绹鴼v史*悠久、聲望*高的教育獎項(xiàng)，因此可以說這些教師是美國教育界的“奧斯卡人”。他們沒有顯赫的家世，也沒有超越于常人的智慧，卻是教師這個(gè)崗位上*成功的人。從他們身上，我們讀到了創(chuàng)新、激勵、公正、奉獻(xiàn)、樂觀、執(zhí)著、包容……

來自美國最優(yōu)秀教師的建議 內(nèi)容簡介

本書所選的20位教師，是1991－2010年“美國年度教師”稱號獲得者，是美國教育*高榮譽(yù)獲得者。本書從2010年“美國年度教師” 薩拉•布朗•韋斯林開始，上溯至1991年“美國年度教師” 雷•埃倫•麥琪，共分20章，集中展示了美國*優(yōu)秀的教師在教育教學(xué)方面的閃光之處，解密美國*優(yōu)秀的教師是怎樣煉成的。
這20位教師，有的曾是工人和緝毒警探，有的擁有普林斯頓大學(xué)和哈佛大學(xué)的學(xué)位，有的把學(xué)校的空地變成一個(gè)反映俄勒岡植被分布的花園，還有的把ipod技術(shù)融入到教學(xué)中……他們憑借突出的技能、能力和專業(yè)知識，獲得“美國年度教師獎”。他們以卓越的成就告訴我們，教師可以影響世界，創(chuàng)造未來。
此書為所有教師提供了實(shí)用的合理化建議，引導(dǎo)教師跳出小課堂，走向大教育。20位“美國年度教師”各具特色，每位教師的所思所想和教育案例，對中國當(dāng)代教師具有較強(qiáng)的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。

來自美國最優(yōu)秀教師的建議 目錄

編者序 　
2010 創(chuàng)造未來：世界因你而不同　　
2010年“美國年度教師”薩拉•布朗•韋斯林
2009 拯救孩子：不拋棄，不放棄　　
2009年“美國年度教師”安東尼•馬倫
2008 啟迪創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力　　
2008年“美國年度教師”邁克爾•蓋森
2007 寓教于“樂”：音樂啟智教育　　
2007年“美國年度教師”安德莉亞•彼得森
2006 激勵與鼓舞：開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作　　
2006年“美國年度教師”金柏莉•奧利弗
2005 消除不公：堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程改革　
2005年“美國年度教師”詹森•卡姆拉斯
2004 打開心窗：從課堂延伸到課外　　
2004年“美國年度教師”凱茜•梅勒
2003 差異教育：朵朵玫瑰都綻放　　
2003年“美國年度教師”貝茜•羅杰斯
2002 上校老師：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)　　
2002年“美國年度教師”昌西•維奇
2001 教育挑戰(zhàn)：用奉獻(xiàn)去解決　　
2001年“美國年度教師”米歇爾•福曼
2000 教育人生：螺旋式的成長　　
2000年“美國年度教師”瑪麗蓮•亞凱蒂•惠麗
1999 優(yōu)異早教：為孩子一生的發(fā)展奠基　　
1999年“美國年度教師”安迪•鮑姆加特納
1998 保持樂觀：改變孩子們　　
1998年“美國年度教師”菲利普•比格勒
1997 微笑教師：塑造職業(yè)品質(zhì)　 　
1997年“美國年度教師”莎倫•德雷珀
1996 心在教育：三十載之執(zhí)著　　
1996年“美國年度教師”瑪麗•貝斯•布萊根
1995 鄉(xiāng)村教育：掀起教育革命　
1995年“美國年度教師”伊萊恩•格里芬
1994 毅力與創(chuàng)新：守護(hù)弱勢學(xué)童　　
1994年“美國年度教師”桑德拉•麥克布瑞爾
1993 創(chuàng)新教學(xué)：揮灑激情與創(chuàng)造力　　
1993年“美國年度教師”特雷西•利昂•貝利
1992 感化教育：改變失足孩子　　
1992年“美國年度教師”托馬斯•弗萊明
1991 點(diǎn)亮心靈：教師世家的傳承　　
1991年“美國年度教師”雷•埃倫•麥琪
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商品評論(3條)
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