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電工電子技術(shù)與技能 版權(quán)信息
- ISBN:9787115225597
- 條形碼:9787115225597 ; 978-7-115-22559-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
電工電子技術(shù)與技能 本書特色
《電工電子技術(shù)與技能(非電類·多學(xué)時(shí))(單色版)》:全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。
電工電子技術(shù)與技能 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是依據(jù)教育部*新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》并參考了行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范和現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要求編寫的。 本書內(nèi)容主要包括電工技術(shù)與技能和電子技術(shù)與技能兩大部分。電工技術(shù)與技能主要內(nèi)容有:直流電路、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、變壓器和電動(dòng)機(jī)、常用低壓電器、常用三相異步電動(dòng)機(jī)電氣控制電路等內(nèi)容;電子技術(shù)與技能主要內(nèi)容包括常用半導(dǎo)體元件及其基本應(yīng)用,基本放大電路的構(gòu)成、工作原理、特點(diǎn)、實(shí)際應(yīng)用電路,組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)、功能分析等。每單元后均設(shè)有單元小結(jié)和思考與練習(xí),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。 本書可作為中等職業(yè)學(xué)!半姽る娮蛹夹g(shù)與技能”課程的教材。
電工電子技術(shù)與技能 目錄
電工電子技術(shù)與技能 節(jié)選
《電工電子技術(shù)與技能(非電類·多學(xué)時(shí))(單色版)》是依據(jù)教育部*新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱》并參考了行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范和現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要求編寫的!峨姽る娮蛹夹g(shù)與技能(非電類·多學(xué)時(shí))(單色版)》內(nèi)容主要包括電工技術(shù)與技能和電子技術(shù)與技能兩大部分。電工技術(shù)與技能主要內(nèi)容有:直流電路、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、變壓器和電動(dòng)機(jī)、常用低壓電器、常用三相異步電動(dòng)機(jī)電氣控制電路等內(nèi)容;電子技術(shù)與技能主要內(nèi)容包括常用半導(dǎo)體元件及其基本應(yīng)用,基本放大電路的構(gòu)成、工作原理、特點(diǎn)、實(shí)際應(yīng)用電路,組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)、功能分析等。每單元后均設(shè)有單元小結(jié)和思考與練習(xí),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能!峨姽る娮蛹夹g(shù)與技能(非電類·多學(xué)時(shí))(單色版)》可作為中等職業(yè)學(xué)!半姽る娮蛹夹g(shù)與技能”課程的教材。
電工電子技術(shù)與技能 相關(guān)資料
插圖:3.操作規(guī)范養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基本要求,學(xué)習(xí)各種操作技能也不例外,況且實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所有各種各樣的設(shè)備、儀器和工具,正確、規(guī)范地使用是消除各種事故隱患、保護(hù)人身財(cái)產(chǎn)安全的必要保證,所以實(shí)訓(xùn)教學(xué)尤為強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。具體要求如下。(1)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所要保持安靜,不得打鬧、嘻笑、喧嘩。(2)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所要保持清潔,不得亂拋雜物,不得隨地吐痰。(3)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,在未經(jīng)允許的情況下不得隨便擺弄實(shí)訓(xùn)器材。(4)在實(shí)訓(xùn)操作前,必須對(duì)照有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求檢查各種器材的數(shù)量和質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須立即報(bào)告,進(jìn)行更換或登記。未按規(guī)定進(jìn)行檢查或檢查后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒有報(bào)告者,所有因器材而出現(xiàn)的問(wèn)題都將會(huì)被視為操作不當(dāng)或人為損壞。(5)實(shí)訓(xùn)結(jié)束,必須將所用的各種器材按原樣整理放好,經(jīng)老師檢查后方可離開。(6)必須做到一切行動(dòng)聽指揮。老師講解示范時(shí),要認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀察;操作練習(xí)時(shí),要按規(guī)范小心操作、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,這是同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)課堂上的行為準(zhǔn)則。必須克服好奇心理和盲動(dòng)心理的驅(qū)使,不可出現(xiàn)“老師指東你往西,講解時(shí)不聽,操作時(shí)不會(huì)”的現(xiàn)象。(7)時(shí)刻注意安全。我們是跟電打交道的人,將要進(jìn)行的各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目幾乎無(wú)一例外的要用電,大多數(shù)同學(xué)可能今后所從事的工作都將與電有關(guān),一旦用電不當(dāng),就會(huì)給我們帶來(lái)傷害甚至災(zāi)難,所以用電安全要時(shí)刻牢記,不可麻痹大意。(8)養(yǎng)成隨手?jǐn)嚯姷牧?xí)慣。雖然我們繃緊了安全用電這根弦,但有時(shí)不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些操作失誤,從而產(chǎn)生一些不良后果。要避免以上現(xiàn)象的發(fā)生,養(yǎng)成隨手?jǐn)嚯姷牧?xí)慣是有效措施之一。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)訓(xùn)間隙和完成實(shí)訓(xùn)操作以后,隨手切斷電源。
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