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治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程
作者：陳麗主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
184頁(yè)
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治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787303111879
- 條形碼：9787303111879 ; 978-7-303-11187-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 本書(shū)特色
《治校六講:中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程》：21世紀(jì)校長(zhǎng)研修叢書(shū)。
治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 目錄
**講 中小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)第二講 學(xué)校特色的設(shè)計(jì)及其實(shí)施一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)第三講 如何提升教師的職業(yè)幸福感一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)第四講 知識(shí)教學(xué)問(wèn)題研究一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)第五講 如何指導(dǎo)教師做調(diào)查研究一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)第六講 學(xué)校品牌策劃專題研究一、課程基本情況說(shuō)明二、課程教學(xué)內(nèi)容介紹三、課程實(shí)施說(shuō)明四、課程自我評(píng)價(jià)五、課程主要參考文獻(xiàn)
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治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 節(jié)選
《治校六講:中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程》內(nèi)容簡(jiǎn)介：需要有計(jì)劃、有組織地開(kāi)發(fā)北京市中小學(xué)校長(zhǎng)高研課程，尤其是在校長(zhǎng)對(duì)高研期望較高、校長(zhǎng)培訓(xùn)專業(yè)化呼聲很高的當(dāng)今，衡量一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，還是培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要指標(biāo)就是看其是否自主開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)的、有實(shí)效的培訓(xùn)課程。
治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 相關(guān)資料
插圖：天壇東里小學(xué)“書(shū)法教育”特色建設(shè)設(shè)計(jì)方案中對(duì)學(xué)校環(huán)境的分析1.社會(huì)大環(huán)境黨的“十七大”報(bào)告中指出，要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”。國(guó)家重視教育，社會(huì)關(guān)注教育，將學(xué)校教育擺在了前所未有的重要地位。教育均衡發(fā)展的提出是教育發(fā)展的新境界，教育個(gè)性化、辦學(xué)特色化不僅是國(guó)際基礎(chǔ)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，而且是實(shí)現(xiàn)更高層次均衡發(fā)展。首都基礎(chǔ)教育真正的和諧、繁榮發(fā)展有賴于每一所學(xué)校都能得到適合于本校的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)各得其所的發(fā)展，切實(shí)做到“機(jī)會(huì)公平，差異發(fā)展”。堅(jiān)持特色發(fā)展就是在學(xué)校層面真正落實(shí)素質(zhì)教育。2.社區(qū)文化環(huán)境學(xué)校地處玉蜓橋畔，屬崇文、豐臺(tái)兩區(qū)交會(huì)地帶，這里交通十分便捷，地理位置較為優(yōu)越，在生源日益匱乏的今天成為吸引生源的優(yōu)勢(shì)之一。學(xué)校所處的天壇東里中區(qū)，周邊居民素質(zhì)良好，街道與學(xué)校多年來(lái)和諧友好相處，經(jīng)常共同配合開(kāi)展教育活動(dòng)；學(xué)生家長(zhǎng)普遍重視對(duì)子女的教育問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的書(shū)法教育辦學(xué)特色認(rèn)可并給予一定的支持。校區(qū)與世界著名文化遺產(chǎn)——天壇公園僅一墻之隔。古老的天壇公園蘊(yùn)藏著極其豐富的教育資源；“十一五”期間，崇文區(qū)將打造“天壇文化圈”作為戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)之一，而作為緊鄰天壇公園的東里小學(xué)來(lái)說(shuō)，這也可以成為學(xué)校發(fā)展的有利因素；學(xué)校正在努力挖掘蘊(yùn)涵其中的資源優(yōu)勢(shì)，使之成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的橋梁與憑借。除此之外，學(xué)校周邊還有玉蜓公園、京城百工坊、燕京書(shū)畫社、中國(guó)棋院、鄭弘圍棋道場(chǎng)、龍?zhí)逗珗@等知名景點(diǎn)，使得學(xué)校擁有了得天獨(dú)厚的人文環(huán)境，為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有利的資源支撐。
治校六講-中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修專題課程 作者簡(jiǎn)介
陳麗，北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院院長(zhǎng)，教授。主要研究學(xué)校發(fā)展與校長(zhǎng)培訓(xùn)。近年來(lái)主持的課題主要有：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)學(xué)校發(fā)展策劃研究”、北京市高校教改立項(xiàng)課題“學(xué)校品牌策劃課程開(kāi)發(fā)與學(xué)科建設(shè)研究”、北京市教育工委立項(xiàng)課題“學(xué)校改進(jìn)的行動(dòng)研究”等。出版《學(xué)校發(fā)展策劃：理論、方法與實(shí)踐》《學(xué)校品牌策劃》《基于品牌塑造的學(xué)校改進(jìn)》等著作多部；在《教育科學(xué)》《中小學(xué)管理》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文五十余篇。
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