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設(shè)計素描教程

出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時間：2008-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 87
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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設(shè)計素描教程 版權(quán)信息

設(shè)計素描教程 內(nèi)容簡介

藝術(shù)設(shè)計教育在我國尚處于起步階段,人們對藝術(shù)設(shè)計教育的規(guī)律及特點還認(rèn)識不足,以致長期以來,大多院校的教程還缺乏具有藝術(shù)專業(yè)特點的、科學(xué)的教育體系,從而導(dǎo)致一種復(fù)制教育。這些教程的針對性、目的性相對較弱,教師通過教學(xué)要達(dá)到什么目的,學(xué)生通過學(xué)習(xí)要掌握什么都未能搞清楚。因此,針對這些情況我們在本書的編寫上盡力立足于高等職業(yè)教育的特定要求,將重點放在對學(xué)生創(chuàng)意思維和描繪能力與技法運(yùn)用的訓(xùn)練上,盡可能縮短與設(shè)計專業(yè)課的距離,并結(jié)合高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點、社會的需求,使之逐步形成設(shè)計教學(xué)體系中的一個有機(jī)部分。本書注重教學(xué)導(dǎo)向,讓學(xué)生上**堂素描課時就清楚地認(rèn)識到和專業(yè)的實踐關(guān)系。
本書將設(shè)計素描課程訓(xùn)練分為五個教學(xué)單元:設(shè)計素描概述、設(shè)計素描結(jié)構(gòu)造型的訓(xùn)練、設(shè)計素描明暗造型的訓(xùn)練、設(shè)計素描抽象造型的訓(xùn)練、設(shè)計素描意象造型的訓(xùn)練。每個單元的課程訓(xùn)練均有教學(xué)目的、要求、重點、提示、小結(jié)、思考練習(xí)等幾個部分。希望籍此拓展學(xué)生的視野和想象力,豐富他們的設(shè)計表現(xiàn)方法和訓(xùn)練他們對實際畫面的描繪能力與設(shè)計表達(dá)能力。

設(shè)計素描教程 目錄

教學(xué)導(dǎo)引
**教學(xué)單元 設(shè)計素描概述
一、設(shè)計素描的基本概念及基本性質(zhì)
　 (一)設(shè)計素描的基本概念
　(二)設(shè)計素描的基本性質(zhì)
二、設(shè)計素描的形成、發(fā)展及學(xué)習(xí)意義
　(一)設(shè)計素描的形成和發(fā)展
　(二)設(shè)計素描的學(xué)習(xí)意義
三、設(shè)計素描的基本特征及應(yīng)用范圍
　(一)思維方式的特征
　(二)造型表現(xiàn)的特點
　(三)設(shè)計素描的應(yīng)用范圍
四、設(shè)計素描的工具、材料及應(yīng)用
單元教學(xué)導(dǎo)引
第二教學(xué)單元 設(shè)計素描結(jié)構(gòu)造型的訓(xùn)練
一、結(jié)構(gòu)的理解與分析
　(一)點、線、面分析
　(二)結(jié)與構(gòu)的分析
　(三)結(jié)構(gòu)形態(tài)造型的構(gòu)成要素
二、透視與結(jié)構(gòu)線的分析
　(一)透視
　(二)錯視的基本規(guī)律
　(三)結(jié)構(gòu)線
三、結(jié)構(gòu)造型的表現(xiàn)要素
　(一)內(nèi)結(jié)構(gòu)線與外結(jié)構(gòu)線
　(二)主結(jié)構(gòu)線與次結(jié)構(gòu)線
四、結(jié)構(gòu)造型的表現(xiàn)方法
　(一)重線條棄光影
　(二)重構(gòu)造棄色調(diào)
　(三)物體內(nèi)形和外形同時表現(xiàn)
單元教學(xué)導(dǎo)引
第三教學(xué)單元 設(shè)計素描明暗造型的訓(xùn)練
一、明暗研究
　(一)光影規(guī)律
　(二)黑白關(guān)系
二、全因素明暗造型
　(一)體量感的表現(xiàn)
　(二)空間感的表現(xiàn)
　(三)質(zhì)量感的表現(xiàn)
三、明暗造型的表現(xiàn)類型
(一)一般寫實表現(xiàn)
(二)單純寫實表現(xiàn)
(三)超級寫實表現(xiàn)
四、明暗造型的表現(xiàn)方式
(一)精確的外形與內(nèi)形
(二)從局部到整體的推移表現(xiàn)
單元教學(xué)導(dǎo)引
第四教學(xué)單元 設(shè)計素描抽象造型的訓(xùn)練
一、設(shè)計素描抽象構(gòu)成的符號性
(一)點的構(gòu)成
(二)線的構(gòu)成
(三)面的構(gòu)成
二、設(shè)計素描抽象造型的構(gòu)畫特點
(一)簡化與抽離
(二)離開自然形的圖像重組
(三)形式構(gòu)成特性的集中表現(xiàn)
(四)形的絕對再創(chuàng)造
三、設(shè)計素描抽象造型的訓(xùn)練方式
(一)抽象創(chuàng)意訓(xùn)練
(二)抽象描繪訓(xùn)練
單元教學(xué)導(dǎo)引
第五教學(xué)單元 設(shè)計素描意象造型的訓(xùn)練
一、有物象的意象造型
(一)簡化提煉
(二)打散重構(gòu)
(三)概括變形
二、超現(xiàn)實的想象表現(xiàn)
(一)對形的聯(lián)想
(二)對形的構(gòu)想
(三)反生活規(guī)律
三、意象造型的訓(xùn)練方式
(一)對物象作平面意象的處理
(二)對物象作模糊組合的想象處理
(三)對物象作夸張、典型的處理
單元教學(xué)導(dǎo)引
主要參考文獻(xiàn)
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設(shè)計素描教程 作者簡介

李育,重慶教育學(xué)院美術(shù)系副教授,主要從事繪畫藝術(shù)研究。著有《設(shè)計素描》。論文及繪畫作品多次發(fā)表于核心刊物。繪畫作品曾多次入選全國美展,并獲獎。

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