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快樂語文讀本/四年級(上下)

快樂語文讀本/四年級(上下)

出版社：湖南教育出版社出版時間：2008-04-01
開本： 32 頁數(shù)： 352
中 圖 價:¥14.5(4.9折) 定價  ¥29.6 登錄后可看到會員價
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快樂語文讀本/四年級(上下) 版權(quán)信息

快樂語文讀本/四年級(上下) 內(nèi)容簡介

《快樂語文讀本》所主張的“快樂”不是單純的感官娛樂，而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)？鞓凡皇菍W(xué)習(xí)的消解，而是對學(xué)習(xí)的深度激活；快樂也不是思考的對立面，因為思考本身就是一種快樂，而快樂本身也能夠成為一種思考。《快樂語文讀本》蘊涵的“快樂”是多元的：游戲性、幽默感、馳騁想象、心靈感動、人生智慧、知識探求等等，都是這套讀本的快樂的元素。
巧如難為無米之炊。編一套好的讀本，選文是*為關(guān)鍵的工作。編《快樂語文讀本》，我盡量選人適合小學(xué)階段兒童的各種文體，進(jìn)行了豐富、平衡的營養(yǎng)配餐。人選的大量有定評的世界兒童文學(xué)經(jīng)典作品（很多作品在中國大陸尚未翻譯出版）自不待言，其他優(yōu)秀作品也力求符合趣味性、藝術(shù)性、語文教育價值這三個標(biāo)準(zhǔn)。
我建議，家長和老師把《快樂語文讀本》也當(dāng)作自己的讀物，因為這套讀本會給你在童年里讀不到好書的缺憾帶來補(bǔ)償。而更重要的是，當(dāng)你與自己的孩子或者學(xué)生共同陶醉于這套讀本展示的精神天地之中時，親子間的交流和語文教育的開展，就有了豐沛的源頭活水。
總之，《快樂語文讀本》的根本目的在于給予孩子們閱讀的快樂，使他們像喜歡看動畫片，玩電腦游戲一樣喜歡讀書，使他們成為能夠口味讀書的快樂

快樂語文讀本/四年級(上下) 目錄

上冊
一 神奇的書
神奇的書
一本書好比一個港口
書
讀吧，小牧童
互動閱讀
二 我們小時候
幼時的故事
抽煙的滋味
關(guān)于糕點的故事
互動閱讀
三 我們的動物朋友
蘆雞
小竹雀
我的蜥蜴朋友
大狗普契
小黑狗
互動閱讀
四 像橄欖一樣的故事
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠
從不工作和永遠(yuǎn)不工作的人
快樂人的襯衣
其實有錢人可能很窮
互動閱讀
五 淘氣的鞋
會散步的鞋
淘氣的鞋
鞋子的故事
老靴匠和小老鼠
互動閱讀
六 我是一個可大可小的人
我是一個可大可小的人
大人們的大事情和小孩子的小事情
世界很小又很大
多少
……
七 永遠(yuǎn)的親情
八 和精靈一起飛翔
九 迷人的夜空
十 歷史故事
十一 長篇名著介紹所
十二 古詩•情感篇

下冊
一 關(guān)于故事的故事
說故事的人
不會講故事的人
故事的故事
互動閱讀
二 不一樣的生活
愛斯基摩人的生活
印第安人的故事
非洲的叢林學(xué)校
互動閱讀
三 古老的神話
后羿射日
嫦娥奔月
普羅米修斯
創(chuàng)世紀(jì)
互動閱讀
四 放飛詩的心靈
我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?
只想隨便走一走
未曾有人做過的事
我們的錯誤
互動閱讀
五 有趣的民間風(fēng)俗
春節(jié)
壓歲錢的來歷
中秋節(jié)吃月餅
十二生肖的來歷
互動閱讀
六 見一見米老鼠和他的父親
米老鼠誕生記
互動閱讀
七 真實的散文
老藤椅
翠綠色的歌
……
八 開心時刻
九 世界真奇妙
十 格林兄弟+安徒生＝童話
十一 長篇名著介紹所
十二 古詩•邊塞篇
展開全部

快樂語文讀本/四年級(上下) 節(jié)選

二 我們小時候
幼時的故事
我至今也不知道它的學(xué)名是什么：我們叫它蛘（yang）蟲，不知該是洋蟲，還是蛘蟲，姑且叫它蛘蟲吧。
那時候，幾乎所有的男孩子，都養(yǎng)著這小蟲。
這小蟲，約莫米粒那么大，細(xì)長鼻子，紅黑甲殼，挺俊的。
找一個“百雀靈”空盒子，剪兩塊小小絨布，墊在里面，放一些炒米、蠶豆、花生米，就成了它們的快樂家園了。
過幾天打開一看，哇，炒米蠶豆花生米全被這小蟲蛀咬得像杭州靈隱寺旁的飛來峰一樣，千洞百穴，玲瓏剔透，于是，使你生出許多奇妙的想象。
講究一點的還弄來一些杜仲、紅花、大棗放在里面，據(jù)說，
這能使它們家族更興旺。 關(guān)于昆蟲的基本知識，我們*初就是從養(yǎng)這小蟲中得到的。
在一個“百雀靈”盒子里，它們祖孫幾代同時存在。*小的我們叫它“蛆”，像米蛀蟲一樣，是它的幼蟲。過些日子，“蛆”就成了“老頭兒”，也就是它的蛹。那是*有趣的了，白玉樣透明而晶瑩，拱著背，幾對雪白的纖足彎曲著攢（cuan）在胸前，像是頷（han）下一部白胡須。才開始，碰碰它，它的尾巴還會很不樂意地一扭一扭，以示抗議，后來，就干脆不睬你了，儼（yan）然是一個慵（yong）懶傲慢的老頭兒。再過些日子，“老頭兒”倏（shu）然一變，就成了成蟲子。新的成蟲甲殼是淺紅的；越才，它的甲殼的顏色就越深。
奇怪的是，這“蛆”怎么變“老頭兒”，“老頭兒”又怎么變小甲蟲的，我從來也沒看到過究竟，也許這是屬于它們家里的秘密，天機(jī)不可泄露。
……

一 關(guān)于故事的故事
說故事的人
這是一個炎熱的下午，這一列火車?yán)镆彩峭瑯訍灍。下一站是天波康比，還要走大概一個鐘頭才能到站。車廂中的乘客里有兩個小女孩和一個小男孩，還有孩子們的嬸母坐在車廂的一角。她的對面坐著的是一個她不認(rèn)識的單身漢，看來占領(lǐng)房間大部分的是那些孩子。嬸母和孩子的談話多半固執(zhí)己見。嬸母的話經(jīng)常以“不要”開始。孩子們的話開頭幾乎都是“為什么”，而那個單身漢卻不大說話。
“不要，賽瑞爾，不要！”嬸母大聲說，因為那個小男孩在用力拍坐墊，每拍一下都冒出灰塵來。
“來看窗戶外面。”嬸母又說。
那孩子勉強(qiáng)走到窗戶那兒，問道：“那些羊為什么被趕出那塊草地？”
“我猜它們是被趕到一個草更多的地方！眿鹉覆淮_定地說。
“可是這塊地上的草也不少！蹦泻⑻岢隹棺h。
“這兒只有草沒有別的。嬸嬸，這塊地上草很多嘛！”
“也許別處的草好一點兒。”嬸母說。
“為什么會好一點兒？”無可避免的問題立刻跟上來。
“啊，看那些牛！”嬸母大聲說。鐵路沿線幾乎都養(yǎng)著牛，可是嬸母的說法像是要引起大家對稀有動物的注意。
“為什么別處的草會好一點兒？”
賽瑞爾堅持地問道。
這時，那個單身漢深深地皺起眉頭。嬸母心里認(rèn)定他是一個不好對付和缺少同情心的人。
較小的女孩開始唱《走向曼德萊》這首歌兒？墒侵粫**行，她的聲音堅定而清晰，把這一行反復(fù)地唱著。
“過來聽我講故事！眿鹉刚f。
那個單身漢沖她眨了幾下眼。
孩子們不高興地走向嬸母那一角。顯然，她說故事的本事在孩子們眼中并不高明。
嬸母的聲音低沉而有自信心，卻不時被聽眾高昂而急切的問題打斷。她開始講關(guān)于一個好女孩兒的枯燥的故事，由于這個女孩品行良好，人人都愿意跟她做朋友。
有一次好女孩被一頭瘋狂的公牛攻擊，結(jié)果很多喜歡她的人都來救她。
“如果這個女孩品行不好，這些人還會不會救她？”那個女孩追問道。
……

快樂語文讀本/四年級(上下) 作者簡介

朱自強(qiáng)，兒童文學(xué)、語文教育、兒童教育專家，翻譯家，文學(xué)博士，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，F(xiàn)為中國海洋大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長，國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心常務(wù)副主任，兒童文學(xué)研究所所長。
曾是東京學(xué)藝大學(xué)、大阪教育大學(xué)訪問學(xué)者，大阪國際兒童文學(xué)館客座研究員，臺灣臺東大學(xué)兼職教授，香港教育學(xué)院訪問教授。多次赴日本、新加坡、馬來西亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)講學(xué)或出席研討會。
出版《兒童文學(xué)的本質(zhì)》（教育部“八五規(guī)劃”項目）、《中國兒童文學(xué)與現(xiàn)代化進(jìn)程》（國家社會科學(xué)基金項目）、《小學(xué)語文文學(xué)教育》（教育部教材項目）、《中國幻想小說論》（教育部“十五規(guī)劃”項目）、《日本兒童文學(xué)論》、《兒童文學(xué)論》、《中國兒童文學(xué)五人談》等學(xué)術(shù)著作，《不不園》、《龍子太郎》、《誰也不知道的小小國》等譯著；論著多次獲得省部級科研成果獎。

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