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用點(diǎn)心學(xué)校

作者：林哲璋
出版社：青島出版社出版時(shí)間：2011-04-01
所屬叢書(shū)： 故事奇想樹(shù)
開(kāi)本： 故事奇想樹(shù) 頁(yè)數(shù)： 139
本類榜單：少兒銷量榜
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用點(diǎn)心學(xué)校 版權(quán)信息

用點(diǎn)心學(xué)校 本書(shū)特色

    “故事奇想樹(shù)”是臺(tái)灣數(shù)十位著名兒童文學(xué)作家和繪者的心力結(jié)晶，集中展現(xiàn)了他們的創(chuàng)作才華。對(duì)于渴望閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，這些書(shū)是非常優(yōu)秀的橋梁讀物，能夠幫助他們較快地建立起獨(dú)立閱讀的信心。這套書(shū)的主題是多元的，插圖風(fēng)格各有不同，作者們的寫(xiě)作手法也是氣象萬(wàn)子，相信孩子們一定會(huì)喜歡這份充滿了溫情、智慧、哲理的精神套餐!     ——著名兒童文學(xué)評(píng)論家　朱自強(qiáng)     “故事奇想樹(shù)”是一棵結(jié)滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹(shù)，綴滿對(duì)孩子們?愛(ài)意，承載著孩子們的夢(mèng)想。作者們將自己對(duì)生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以平易但精巧、生動(dòng)而凝練的語(yǔ)言為孩子們描繪出了一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫(huà)面！麅和膶W(xué)作家　曹文軒     對(duì)于習(xí)慣閱讀圖畫(huà)書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，  “故事奇想樹(shù)”系列能幫助他們由圖畫(huà)書(shū)閱讀過(guò)渡到文字書(shū)閱讀，邁向獨(dú)立閱讀，建立自我閱讀的信心，為曰后進(jìn)一步提升閱讀能力奠定基礎(chǔ)。     ——臺(tái)北市明德小學(xué)校長(zhǎng)　林玫伶     孩子們要想成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者，需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)和大量閱讀的累積。  “故事奇想樹(shù)”系列是他們的好選擇，可以讓他們輕松愉快地翱翔在閱讀世界里。     ——臺(tái)灣兒童閱讀學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)　盧本文

用點(diǎn)心學(xué)校 內(nèi)容簡(jiǎn)介

    《用點(diǎn)心學(xué)！愤@本書(shū)仍延續(xù)了哲璋一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，是一場(chǎng)以點(diǎn)心嘉年華為主題的魔術(shù)童話？梢韵胂螅∽x者閱讀時(shí)必定笑聲不絕。當(dāng)然，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)不要責(zé)備小讀者吵鬧，因?yàn)樗麄冋谙硎苓@場(chǎng)表演。     哲璋睿智觀察每種點(diǎn)心的物性，以他特有的魔術(shù)棒一一邏輯趣味，施法包裝。當(dāng)讀者撕開(kāi)包裝入口，魔術(shù)童話的趣味首先充滿口腔，*后讓讀者口齒留香的是人性的關(guān)懷、處世態(tài)度與教育這些話題。雖然他的魔術(shù)技法有可能三兩下就被大人拆穿，但可貴的是，當(dāng)大人拆穿這些技法時(shí)，就會(huì)給予他更多的掌聲，這是不容易的。文字游戲也是哲璋的魔術(shù)技法。他絞盡心思地讓文字加入說(shuō)故事的行列，讓小讀者在享受故事的同時(shí)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用好文字。

用點(diǎn)心學(xué)校 目錄

小小布丁人的“烤”驗(yàn) 玉米弟弟的“壓力” 汽水班的生氣事 臭味相投點(diǎn)心人 蛋煎小子的“煎墻” 糯米團(tuán)小妹的內(nèi)在美 推薦文  童話魔術(shù)師的*新作品  (林文寶) 推薦文  建立自我閱讀的信心  (林玫伶) 推薦文  智慧的好選擇  (盧本文)
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用點(diǎn)心學(xué)校 相關(guān)資料

“故事奇想樹(shù)”是臺(tái)灣數(shù)十位著名兒童文學(xué)作家和繪者的心力結(jié)晶，集中展現(xiàn)了他們的創(chuàng)作才華。對(duì)于渴望閱讀的孩子們來(lái)說(shuō)，這些書(shū)是非常優(yōu)秀的橋梁讀物，能夠幫助他們較快地建立起獨(dú)立閱讀的信心。這套書(shū)的主題是多元的，插圖風(fēng)格各有不同，作者們的寫(xiě)作手法也是氣象萬(wàn)千，相信孩子們一定會(huì)喜歡這份充滿了溫情、管慧、哲理的精神套餐!     ——著名兒童文學(xué)評(píng)論家　朱自強(qiáng)     “故事奇想樹(shù)”是一棵結(jié)滿想象力與童真童趣的綠色生命之樹(shù)，綴滿對(duì)孩子們的愛(ài)意。承載著孩子們的夢(mèng)想。作者們將自己對(duì)生活的感受以或神奇、或幻想、或有趣、或感人的方式呈現(xiàn)出來(lái)，以平易但精巧、生動(dòng)而凝練的語(yǔ)言為孩子們描繪出了一幅幅瑰麗、奇妙、溫馨的畫(huà)面。     ——著名兒童文學(xué)作家　曹文軒     對(duì)于習(xí)慣閱讀圖畫(huà)書(shū)的孩子來(lái)說(shuō)，     “故事奇想樹(shù)”系列能幫助他們由圖畫(huà)書(shū)閱讀過(guò)渡到文字書(shū)閱讀，邁向獨(dú)立閱讀，建立自我閱讀的信心，為日后進(jìn)一步提升閱讀能力奠定基礎(chǔ)。    ——臺(tái)北市瞻德小學(xué)校長(zhǎng)　林玫伶     孩子們要想成為獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者，需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)和大量閱讀的累積。“故事奇想樹(shù)”系列是他們的好選擇，可以讓他們輕松愉快地翱翔在閱讀世界里。     ——臺(tái)灣兒童閱讀學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)　盧本文

用點(diǎn)心學(xué)校 作者簡(jiǎn)介

　　林哲璋     供職于臺(tái)灣臺(tái)東大學(xué)兒童文學(xué)研究所。他聽(tīng)說(shuō)兒童文學(xué)是：一、全家福文學(xué)——小朋友讀，爸爸媽媽也讀；二、長(zhǎng)壽文學(xué)——小時(shí)候讀。長(zhǎng)大后當(dāng)了爸爸媽媽讀，老了當(dāng)上爺爺奶奶也有機(jī)會(huì)讀。又聽(tīng)說(shuō)：每個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩!便開(kāi)始——信奉淺語(yǔ)的藝術(shù)，希望作品能得到“未來(lái)的大人”及“長(zhǎng)大的小孩”的喜愛(ài)!     出版的作品有：《攀木蜥蜴與藤條先生凈、《打敗宇宙魔王的無(wú)敵武器》、《月光小鎮(zhèn)的故事》、《仙島小學(xué)》、《屁屁超人》、《屁屁超人與飛天馬桶》等。  

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