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兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上) 版權(quán)信息
- ISBN：9787807591115
- 條形碼：9787807591115 ; 978-7-80759-111-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：越小的兒童，大腦發(fā)育越快，據(jù)研究，三歲兒童完成腦發(fā)育的60％；四五歲完成80％；七八歲達(dá)90％；十歲達(dá)95％；二十歲達(dá)100％。所以，中國(guó)古代有句話叫“三歲看大，七歲看老”，這說明兒童的早期教育十分重要。但是，在我國(guó)歷來的教育中，所有的問題都不在于智力方面，而是在于“重腦輕體”，即腦、體的不平衡發(fā)展。如果將動(dòng)手能力看做雕蟲小技，就永遠(yuǎn)產(chǎn)生不了像愛迪生式的人物，能動(dòng)手會(huì)運(yùn)用，知識(shí)是活的，反之，知識(shí)就會(huì)成為無用的教條。動(dòng)腦屬于智力因素，動(dòng)手則屬于非智力因素，動(dòng)腦與動(dòng)手，二者相輔相成，缺一不可。如果僅僅發(fā)展智力，在達(dá)到一定的程度時(shí)，就會(huì)受到非智力因素的牽制，產(chǎn)生障礙，而無法將智能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，等于半途而廢，這是一種極大的資源浪費(fèi)。成功的教育是二者相應(yīng)發(fā)展，則可達(dá)到事半功倍的效益。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家的教育都在努力縮短腦體差異，如英國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)，都注重兒童早期動(dòng)手能力的培養(yǎng)教育，兒童腦體相應(yīng)開發(fā)得越早，人的潛在能力越會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際能力。如果錯(cuò)過*佳時(shí)機(jī)把動(dòng)手能力的培養(yǎng)放到以后來做則收效甚微，因?yàn)榱?xí)慣早已經(jīng)養(yǎng)成。簡(jiǎn)言之，從兒童早期教育開始，就不但會(huì)動(dòng)腦，更要會(huì)動(dòng)手，在動(dòng)手中學(xué)會(huì)動(dòng)腦。
兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上)兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上) 前言
序
教育孩子的蘿術(shù)——對(duì)弦子家長(zhǎng)講的話
**章 工具、材料及用途
1.剪刀
2.紙張
3.固體膠棒
4.背景紙
5.紙盒
第二章 基本技法
一、隨意剪
二、剪基本形體
1.直線
2.曲線
3.剪閉合的圓形
4.剪毛刺
三、拼紙屑游戲
四、紙玩偶游戲
五、鏤空方法及練列
1.折剪鏤空法
2.陽剪鏤空法
3.陽剪法鏤空
4.綜合練習(xí)
第三章 折疊剪紙——蝴蝶的各種練習(xí)
一、直立對(duì)稱式
二、花邊式
1.橫向蝴蝶花邊的制作過程
2.縱向蝴蝶花邊的制作過程
三、團(tuán)花式
1.四次對(duì)稱式
（1）對(duì)角折法
（2）對(duì)邊折法
2.八次對(duì)稱式
3.五次對(duì)稱式
4.六次對(duì)稱式
兒童剪紙進(jìn)階學(xué)堂(上) 作者簡(jiǎn)介
郭憲，1954年生于吉林省長(zhǎng)春市。1982年畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系，現(xiàn)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院副教授。著有《布玩具設(shè)計(jì)與制作》（吉林美術(shù)出版社1990年出版）、《少兒立體手工游戲1-3》（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社1993年出版）、《少兒手工續(xù)集1-3》（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社1996年出版）、《中國(guó)民俗吉祥剪紙》（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社1997年出版）、《中國(guó)剪紙藝術(shù)欣賞與實(shí)踐》（地質(zhì)出版社2005年出版）、《中國(guó)傳統(tǒng)山水畫心法技法與實(shí)踐》（地質(zhì)出版社2005年出版）。自1995年以來，致力于理工文科大學(xué)生剪紙藝術(shù)教育，所開設(shè)課程有：《剪紙》《中國(guó)山水畫技法》等，均為學(xué)院路教學(xué)共同體校際公選課程。在這里，每個(gè)人都是藝術(shù)家。
倪巧鳳，1981年出生于河北省晉州市。2004年畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，碩士研究生，曾擔(dān)任剪紙課助教，剪紙作品多次獲獎(jiǎng)。2006年獲CCTV4互動(dòng)星期天“剪紙超人”。
李娜，1980年出生于山東省濰坊市。2004年畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，碩士研究生，曾擔(dān)任剪紙課助教，剪紙作品多次獲獎(jiǎng)。
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