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多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué)

多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué)

作者：馬萬華
出版社：教育科學(xué)出版社出版時間：2011-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 330
中 圖 價:¥33.8(7.5折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 版權(quán)信息

多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 內(nèi)容簡介

    馬丁·特羅是具有國際影響的教育學(xué)者，他一生著述豐富，對高等教育有全面、系統(tǒng)的闡釋。本書主要選擇他關(guān)于美國高等教育的特殊性、多樣性、問責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)力方面的論文加以移譯，以期加深中國讀者對馬丁·特羅高等教育思想的理解，并通過他的理論啟迪中國的高等教育改革。     馬丁·特羅認(rèn)為，美國高等教育系統(tǒng)的多樣性和大學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)力是研究型大學(xué)形成、發(fā)展和走向世界的關(guān)鍵因素。同樣，隨著我國高校學(xué)生數(shù)量的迅速增加和大學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，我國的高等教育也面臨著系統(tǒng)多樣性、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和高等教育問責(zé)的問題。對此馬丁·特羅進(jìn)行過系統(tǒng)的研究和分析，他的研究成果可以為我國高等教育改革提供有益的參考和借鑒，特別是他關(guān)于高等教育大眾化的理論，已被廣泛地用來解釋中國高等教育進(jìn)程。     本書可作為國際高等教育和比較高等教育學(xué)科的教材，也可以作為高等教育政策制定者、相關(guān)行政管理人員和大學(xué)的管理者、教育研究人員，以及對美國高等教育感興趣的讀者的參考書。

多樣性與領(lǐng)導(dǎo)力-馬丁.特羅論美國高等教育和研究型大學(xué) 目錄

編者前言
**部分　美國高等教育的發(fā)展歷程
　一　對弱勢的贊美：特許、美國國家大學(xué)與達(dá)特茅斯學(xué)院
　二　美國高等教育：過去、現(xiàn)在與未來
　三　從精英到大眾再到普及高等教育的反思：“二戰(zhàn)”后現(xiàn)代社會高等教育的形態(tài)與階段
第二部分　美國高等教育的特殊性
　四　美國高等教育中的聯(lián)邦主義
　五　美國的階級、種族與高等教育
　六　美國高等教育的獨特性
第三部分　美國高等教育中的市場與問責(zé)
　七　論大眾化高等教育與機(jī)構(gòu)多樣性
　八　研究者、政策分析師與政策知識分子
　九　高等教育中的信任、市場和問責(zé)：一個比較的視野
第四部分　加州大學(xué)學(xué)術(shù)治理變革的案例分析
　十　加州大學(xué)的治理：從政治向行政的轉(zhuǎn)型
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