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中國文化5000年
普通話與教師口語訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN:9787303134007
- 條形碼:9787303134007 ; 978-7-303-13400-7
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
普通話與教師口語訓(xùn)練 內(nèi)容簡介
自1956年開始至今,漢語普通話的推廣與普及工作已經(jīng)取得了令人欣喜的成績。在國內(nèi),普通話成為各民族之間重要的交際工具。在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中,在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,在高新科技迅猛的發(fā)展中,普通話正發(fā)揮著極其重要的社會作用。在國際上,普通話已成為世界各國之間高層訪談、貿(mào)易往來、信息交流的紐帶和橋梁,并在“多元并存,相互融匯”的世界文化大潮中顯示了其重要意義。推廣和普及普通話,提高國民普通話水平,加強(qiáng)國民口語表達(dá)素養(yǎng),是歷史發(fā)展的必然趨勢。作為冶煉教師的“熔爐”——師范院校,大力推廣和普及規(guī)范化的普通話,是義不容辭的責(zé)任,也是時代賦予的歷史使命!
為適應(yīng)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,不斷加強(qiáng)教師職業(yè)技能的訓(xùn)練,原國家教育委員會1991年下發(fā)的教辦[1991]522號文件規(guī)定,各級各類師范院校都要開設(shè)普通話課程。隨后,原國家教委決定把普通話課程改為教師口語課程,并于1993年3月8日正式頒布了《師范院校“教師口語”課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)!稑(biāo)準(zhǔn)》中,把“普通話訓(xùn)練”作為教師職業(yè)口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)內(nèi)容,貫穿于課程的始終。“一般交際口語訓(xùn)練”作為師范生人際交往基本能力的輔助訓(xùn)練,是普通話訓(xùn)練的繼續(xù)和深化!敖處熉殬I(yè)口語訓(xùn)練”是普通話訓(xùn)練和一般交際口語訓(xùn)練的擴(kuò)展和提高。
普通話與教師口語訓(xùn)練 目錄
**節(jié) 普通話與方言
一、普通話
二、漢語方言
三、普通話與漢語方言的關(guān)系
第二節(jié) 普通話的推廣及意義
一、普通話推廣的歷史和現(xiàn)狀
二、推廣和普及普通話的意義
第三節(jié) 普通話的教與學(xué)
一、普通話教學(xué)原則
二、學(xué)習(xí)普通話的途徑與方法
第四節(jié) 普通話語音
一、普通話語音的性質(zhì)
二、普通話語音的基本概念
三、記音符號
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