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現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測

現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測

作者：趙軼
出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2012-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 252
中 圖 價(jià):¥23.8(8.0折) 定價(jià)  ¥29.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測 版權(quán)信息

現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測 本書特色

《現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》是**首批28所國家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果。

現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測 內(nèi)容簡介

《現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》是**首批28所示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果！冬F(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》深入貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年）文件精神，與專業(yè)市場調(diào)查公司合作進(jìn)行課程開發(fā)及教材編寫。在職業(yè)分析基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以市場調(diào)查職業(yè)活動(dòng)順序?yàn)橹骶的教材內(nèi)容體系，理實(shí)一體。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)做合一，從課程開發(fā)的角度，為經(jīng)管類課程的實(shí)施搭建了“工學(xué)結(jié)合”的立體舞臺(tái)。
《現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》設(shè)計(jì)了10個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，包括市場調(diào)查項(xiàng)目的準(zhǔn)備、市場調(diào)查目標(biāo)的確定、市場調(diào)查方案的制訂、市場調(diào)查方法的選擇、市場調(diào)查問卷的制作、市場調(diào)查工作的組織、市場調(diào)查資料的整理、市場調(diào)查資料的分析、市場發(fā)展態(tài)勢(shì)的預(yù)測、市場調(diào)查報(bào)告的完成。
《現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》從職業(yè)的角度，編述了市場調(diào)查工作活動(dòng)，操作性強(qiáng)，職業(yè)工作過程完整。《現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測》適合高職高專院校市場營銷專業(yè)及經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用，也可作為在職人員工作實(shí)踐的指導(dǎo)書和營銷師職業(yè)資格考試用書。

現(xiàn)代市場調(diào)查與預(yù)測 目錄

任務(wù)1 市場調(diào)查項(xiàng)目的準(zhǔn)備
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)人
1.1 市場調(diào)查項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)
1.2 市場調(diào)查項(xiàng)目的洽商
1.3 市場調(diào)查人員的組成
任務(wù)1小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)2 市場調(diào)查目標(biāo)的確定
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)人
2.1 企業(yè)調(diào)查意圖的分析
2.2 營銷問題背景的分析
2.3 市場調(diào)查目標(biāo)的*終確定
任務(wù)2小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)3 市場調(diào)查方案的制訂
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
3.1 市場調(diào)查性質(zhì)的界定
3.2 市場調(diào)查方案的編寫
3.3 市場調(diào)查方案的評(píng)估
任務(wù)3小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)4 市場調(diào)查方法的選擇
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
4.1 二手資料調(diào)查
4.2 訪問調(diào)查
4.3 觀察調(diào)查
4.4 實(shí)驗(yàn)調(diào)查
任務(wù)4小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)5 市場調(diào)查問卷的制作
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
5.1 問題與答案的設(shè)計(jì)
5.2 問題編排順序的設(shè)計(jì)
5.3 問卷的修訂與印制
任務(wù)5小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)6 市場調(diào)查工作的組織
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
6.1 市場調(diào)查樣本的抽取
6.2 市場調(diào)查人員的培訓(xùn)
6.3 市場調(diào)查項(xiàng)目的管理
任務(wù)6小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)7 市場調(diào)查資料的整理
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
7.1 市場調(diào)查資料的確認(rèn)
7.2 市場調(diào)查資料的編輯
7.3 市場調(diào)查資料的列示
任務(wù)7小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)8 市場調(diào)查資料的分析
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
8.1 調(diào)查資料的定性分析
8.2 調(diào)查資料的描述分析
8.3 調(diào)查資料的解析分析
任務(wù)8小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)9 市場發(fā)展態(tài)勢(shì)的預(yù)測
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
9.1 定性分析預(yù)測
9.2 時(shí)間序列分析預(yù)測
9.3 回歸分析預(yù)測
任務(wù)9小結(jié)
重要概念與技能
課堂討論
課后自測
案例分析
模擬演練
學(xué)生自我總結(jié)

任務(wù)10 市場調(diào)查報(bào)告的完成
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分解
情境導(dǎo)入
10.1 市場調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)備
10.2 市場調(diào)查報(bào)告的編寫
10.3 市場調(diào)查報(bào)告的提交
參考文獻(xiàn)
后記
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