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中學校長工作手冊 版權信息
- ISBN：9787508829821
- 條形碼：9787508829821 ; 978-7-5088-2982-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學校長工作手冊 內容簡介
《中小學辦學與培訓系列：中學校長工作手冊》分為九篇。學校管理概述篇：主要介紹了學校管理的目標、原則、內容和方法，校務公開的實行，管理效能的提高與依法治校；組織機構管理篇：敘述了學校領導體制50年的變遷，管理人員的設置，校長如何宏觀控制，以及各職能部門的具體職責；校長自我管理篇：從校長自我管理人手，先介紹校長應具備的基本素質、崗位要求與崗位職責，之后介紹校長自身建設和校長業(yè)績的評估；教師工作管理篇：分別為教師遵紀守法、師生規(guī)范和教師隊伍的建設三個方面；師資技能管理篇：就教師的基本能力、教學能力和如何進行教師評價作了介紹；中學學生管理篇：主要介紹了對學生的思想教育管理以及多種管理方法的綜合運用。德育教學管理篇，先論述了德育教學的目標和目標體系，再分別講述了學校、班級、學生德育評價的內容與程序；心理健康教育篇：介紹學生進行心理健康教育的方法和學校心理咨詢機構的建立。
中學校長工作手冊 目錄
**篇 學校管理概述**節(jié) 學校管理學校管理的目標與過程學校管理的原則、內容和方法校務公開的內容與方法第二節(jié) 管理效能實行集體領導樹立良好威信調動教職工的積極性提高工作效率第三節(jié) 校產管理校產管理的內容校產管理的方法第四節(jié) 法律責任的認定違反教育經費規(guī)定的法律責任擾亂教育秩序的法律責任使用危險教育設施的法律責任違反國家規(guī)定向學校亂收費用的法律責任違法辦學、招生的法律責任徇私舞弊和作弊的法律責任第二篇 組織機構管理**節(jié) 宏觀調控機構與人員學校領導宏觀調控的方法發(fā)揮班主任的重要作用第二節(jié) 管理實務民主管理職工生活對外交流第三節(jié) 崗位職責校務辦公室學生思想教育處教務處教研組科技電教處體育衛(wèi)生處總務處圖書館附：行政管理人員工作質量評價方案附：后勤服務人員工作質量評價方案附：班主任工作質量評價方案附：教研組備課組工作評價方案第三篇 校長自我管理**節(jié) 校長的素質標準校長的基本素質校長的崗位要求與職責校長的崗位培訓和持證上崗制度第二節(jié) 校長的自身建設好校長的行為標準好校長的談話技巧校長素質提升的措施第三節(jié) 校長業(yè)績的評估校長業(yè)績評估的原則校長業(yè)績評估的程序附：校長評估指標分類體系及各指標的權重
第四篇 教師工作管理**節(jié) 教師的師德規(guī)范教師的師德建設與規(guī)范教師的職業(yè)紀律規(guī)范教師的師表規(guī)范附：中小學教師職業(yè)道德要求第二節(jié) 教師的遵規(guī)守法教師的權利與義務教師的法紀行為規(guī)范教師違法的法律責任……
第五篇 師資技能管理第六篇 中學學生管理第七篇 德育教學管理第八篇 心理健康教育第九篇 家校社會合作
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