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教育學(xué)教程

作者：曹樹真
出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時間：2012-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 301
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教育學(xué)教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787560975917
  • 條形碼：9787560975917 ; 978-7-5609-7591-7
  • 裝幀：230g銅版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育學(xué)教程 本書特色

本書既可以作為師范專業(yè)本科生和？粕脖匦拚n教育學(xué)的教材，也可以作為研究生課程班、本？坪诎鄬W(xué)員的教育學(xué)教材，還可以作為中小學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、幼兒園在職教師接受繼續(xù)教育的教育學(xué)教材。

教育學(xué)教程 內(nèi)容簡介

　　本教材有如下幾點努力方向或基本思路：
　　主旨上，以馬克思主義人學(xué)思想為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)代兒童發(fā)展觀為邏輯起點，以終身教育和學(xué)習(xí)化社會為實踐背景，以當代教育活動本身的內(nèi)在整體為研究對象，構(gòu)建教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，并注重理論的實踐轉(zhuǎn)化和當前教育熱點難點問題的探討。
　　結(jié)構(gòu)上，力圖打破教育學(xué)舊的四大板塊理論體系（即總論、教學(xué)論、德育論和學(xué)校管理四大部分），建立新的理論思路，按照總-分-總的邏輯，從基本原理的層面探討教育的本質(zhì)、功能、目的、制度、主體、內(nèi)容、過程、生態(tài)等問題，盡量減少與課程論、教學(xué)論、德育論、班主任工作、教育哲學(xué)等相關(guān)課程在內(nèi)容上的交叉重復(fù)。
　　內(nèi)容上，注意繼承與創(chuàng)新、本土與外來、理論與實際的結(jié)合，注重國內(nèi)外不同教育思想流派和實踐模式的介紹分析，重視吸收世界教育發(fā)展的經(jīng)驗和反映學(xué)科前沿的*新研究成果。
　　表達上，語言敘述盡量生動活潑，文字信息量豐富又不失簡易，努力增強教材的可讀性。在進行理論闡述的同時，注意穿插一些新的材料（圖表、圖片等）或?qū)嵗枰宰糇C、說明。

教育學(xué)教程 目錄

**章 教育學(xué)及其價值
　**節(jié) 教育學(xué)的問題與性質(zhì)
　第二節(jié) 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　第三節(jié) 教育學(xué)的價值與學(xué)習(xí)
第二章 教育的歷史發(fā)展
　**節(jié) 教育的起源與歷史分期
　第二節(jié) 教育的歷史形態(tài)
　第三節(jié) 教育的發(fā)展趨勢
第三章 教育本質(zhì)
　**節(jié) 教育的結(jié)構(gòu)
　第二節(jié) 教育的本質(zhì)
第四章 教育功能
　**節(jié) 教育功能概述
　第二節(jié) 教育的個體功能
　第三節(jié) 教育的社會功能
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