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中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2012-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 368
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中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303135905
  • 條形碼：9787303135905 ; 978-7-303-13590-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 本書特色

李春秋編著的《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本結(jié)構(gòu)分三部分：一是基礎(chǔ)理論，即以道德的基本理論為基礎(chǔ)，進而闡述教師職業(yè)道德的基本知識(**、二章)；二是教師職業(yè)道德規(guī)范，即以2008年教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為范本，結(jié)合本書主編對教師職業(yè)道德的理解，概括出了中小學(xué)教師職業(yè)道德的五個方面的內(nèi)容要求(第三章)；三是教師職業(yè)道德實踐，即把教師職業(yè)道德規(guī)范(或稱道德要求)通過教師個體的道德修養(yǎng)、道德行為的選擇和吸取中華民族優(yōu)良師德思想傳統(tǒng)等，轉(zhuǎn)化為教師個人的道德品質(zhì)并落實在行動上(第四、五、六、七、八章)。這是一個從理論到實踐、知行結(jié)合得比較完整系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 本書各章之后設(shè)置了若干思考題和實例評析，使讀者在掌握基本理論觀點的同時，聯(lián)系實際，學(xué)以致用，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 內(nèi)容簡介

    道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力。道德不是外在于人、強加于人的東西。它內(nèi)在于人，是人自我肯定、  自我發(fā)展、  自我實現(xiàn)的一種社會形式。因為道德能幫助人更好地認識社會現(xiàn)實，調(diào)節(jié)人際關(guān)系、群已關(guān)系，激勵人不斷向上，使人得到全面和自由的發(fā)展，并且它構(gòu)成了人們幸福生活的主要內(nèi)容，道德能夠豐富、充實人的內(nèi)心世界，使人性發(fā)揚光大、人格完善崇高。作為人總是要有精神的追求，正是這種精神追求，體現(xiàn)著人性，體現(xiàn)著人生的至善和完美，而道德正是人的精神世界里不可或缺的重要內(nèi)容。

中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng) 目錄

**章  學(xué)習(xí)道德基本理論 
　一、道德是為人處世的行為準則
　二、道德的起源與本質(zhì)
　三、道德的功能與社會作用 
　四、弘揚社會主義道德 
第二章  掌握教師職業(yè)道德知識
　一、職業(yè)與職業(yè)道德 
　二、教師職業(yè)與教師職業(yè)素質(zhì) 
　三、教師職業(yè)道德 
第三章  遵守教師職業(yè)道德規(guī)范
　一、愛國守法，依法執(zhí)教
　二、愛崗敬業(yè)，精心施教
　三、關(guān)愛學(xué)生，寬嚴相濟
　四、教書育人，為人師表
　五、終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新
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