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班主任工作中的心理效應

班主任工作中的心理效應

出版社：中國輕工業(yè)出版社出版時間：2012-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 279
中 圖 價:¥17.2(4.9折) 定價  ¥35.0 登錄后可看到會員價
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班主任工作中的心理效應 版權信息

  • ISBN：9787501986118
  • 條形碼：9787501986118 ; 978-7-5019-8611-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

班主任工作中的心理效應 本書特色

1. 該書為《教育中的心理效應》的姊妹篇； 2. 作者將耐人尋味的心理效應和班主任工作結合起來，使全書的可讀性較為突出； 3. 書中緊密結合班主任工作實際，分析了大量的真實案例，對讀者有很好的啟發(fā)和指導意義。

班主任工作中的心理效應 內(nèi)容簡介

本書重點探討對班主任工作非常有用的48個心理效應。主要內(nèi)容包括：面向全班學生；面向個體學生；面向家長、同事和自我。

班主任工作中的心理效應 目錄

**部分　面向全班學生
親近全班
1．老師，您是我們自己人—自己人效應
2．物以類聚，人以群分—相似性原則
3．白璧微瑕，十全九美—仰八腳效應
4．知錯能改，善莫大焉—合法化效應
巧施影響
5．巧借名氣，名至實歸—名人效應
6．換種說法會更好—框架效應
7．看不見的影響力—態(tài)度的隱性轉變
8．請您千萬不要先看這一篇—？？？？
9．一天太久，只爭朝夕—*后通牒效應
10．有錢未必能使鬼推磨—德西效應
建班立規(guī)
11．班集體，一股強大的教育力量—班級凝聚力
展開全部

班主任工作中的心理效應 作者簡介

劉儒德　北京師范大學心理學院教授，博士生導師。長期從事教育心理學的研究，主要探索學生的學習心理、學習策略與教師的教學方式，承擔多項國家級、教育部和北京市科研項目。出版有《當代教育心理學》、《教育心理學》、《學習心理學》、《探究學習與課堂教學》、《信息技術與課程整合》、《信息技術教育應用》、《教學軟件的選用與評價》、《教育中的心理效應》和《學習的智慧叢書》等書籍。

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