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搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng)

搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng)

出版社：上海三聯(lián)書店出版時(shí)間：2011-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 236
中 圖 價(jià):¥15.4(5.5折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng) 版權(quán)信息

搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng) 本書特色

這本《搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái)提升教師專業(yè)素養(yǎng)》由顧鴻達(dá)主編，收入了《學(xué)科思想，在這里孕育專業(yè)發(fā)展，從這里起航》《點(diǎn)滴記錄大智大愛，反思探尋名師之道》《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)及其有效性的研究與實(shí)踐》《在高中教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐與研究》等論文。

搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng) 內(nèi)容簡介

這本《搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》收入了《學(xué)科思想，在這里孕育專業(yè)發(fā)展，從這里起航》《點(diǎn)滴記錄大智大愛，反思探尋名師之道》《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)及其有效性的研究與實(shí)踐》《在高中教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐與研究》等論文。

搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái).提升教師專業(yè)素養(yǎng) 目錄

·基地概況· 主持人、專家組介紹 學(xué)員介紹 搭建學(xué)習(xí)研究平臺(tái)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)——基地工作總結(jié)·學(xué)習(xí)與成長· 導(dǎo)師——我心中的一盞明燈 學(xué)習(xí)體會(huì) 在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中提升 在基地學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長 數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 在潛心研修中提升教育境界 學(xué)科思想，在這里孕育專業(yè)發(fā)展，從這里起航 努力做一名有自己教學(xué)特色的教師 在基地學(xué)習(xí)中成長與蛻變 在名師的引領(lǐng)下成長 學(xué)以致用的基地培訓(xùn) “1+1=田”：數(shù)學(xué)、文化、耕耘 在顧鴻達(dá)名師基地學(xué)習(xí)的體會(huì) 在學(xué)習(xí)中感悟教育的真諦 點(diǎn)滴記錄大智大愛，反思探尋名師之道 學(xué)習(xí)后充實(shí)，研討后提升·耕耘與收獲· 關(guān)于“無窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和”的一節(jié)數(shù)學(xué)欣賞實(shí)踐課 關(guān)于橢圓內(nèi)部整點(diǎn)個(gè)數(shù)的初等方法估計(jì) 獨(dú)立的精神，精彩的課堂 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)及其有效性的研究與實(shí)踐 發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的幾種思維模式 高中數(shù)學(xué)“問題解決”與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的初步探索 基于學(xué)生數(shù)學(xué)智能發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐體會(huì) 在高中教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的實(shí)踐與研究 數(shù)學(xué)與技術(shù)相得益彰 加強(qiáng)解題反思，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng) 一道課本例題的教學(xué)功能 精選、巧編例題與習(xí)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思維 立體幾何“補(bǔ)形”問題的教學(xué)實(shí)踐與思考 平面幾何中的向量方法 數(shù)學(xué)考試分層評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的探索 一道解析幾何題的幾種證明與引申
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