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名師成長的足跡

作者：王剛
出版社：上海三聯(lián)書店出版時間：2011-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 269
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名師成長的足跡 版權(quán)信息

名師成長的足跡 本書特色

這本《名師成長的足跡》由王剛主編，全書分為：基地概況、培養(yǎng)計劃、學(xué)員學(xué)習(xí)成果三個部分，收入了《名師班培訓(xùn)總結(jié)》《淺談怎樣上好職校學(xué)生制圖作業(yè)課》《中等職業(yè)學(xué)校電類課程新教學(xué)大綱的主要特點》《項目教學(xué)法在齒輪減速箱測繪教學(xué)中的應(yīng)用》等文章。

名師成長的足跡 內(nèi)容簡介

本書共分為：基地概況；培養(yǎng)計劃；學(xué)員學(xué)習(xí)成果幾部分，主要內(nèi)容包括：主持人、專家顧問介紹、名師工程導(dǎo)師團隊、學(xué)員簡介等。

名師成長的足跡 目錄

·基地概況· 主持人、專家顧問介紹 名師工程導(dǎo)師團隊 學(xué)員簡介 名師成長的搖籃，職教發(fā)展的希望——上海第二工業(yè)大學(xué)第二期職教名師培養(yǎng)工作總結(jié) 上海第二工業(yè)大學(xué)基地簡介·培養(yǎng)計劃· 總體安排 專業(yè)培訓(xùn)安排·學(xué)員學(xué)習(xí)成果· 名師班培訓(xùn)總結(jié) 淺談怎樣上好職校學(xué)生制圖作業(yè)課 提高職校制圖教學(xué)效率發(fā)展學(xué)生能力的研究 成長的感悟 中等職業(yè)學(xué)校電類課程新教學(xué)大綱的主要特點 中職校電子專業(yè)實施“任務(wù)引領(lǐng)型”課程的誤區(qū)與對策 關(guān)于電子電氣類專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的調(diào)研報告 學(xué)習(xí)總結(jié) 《模具拆裝》的教法改革 項目教學(xué)法在齒輪減速箱測繪教學(xué)中的應(yīng)用 機電一體化(自動化方向)專業(yè)市場需求調(diào)研 基地學(xué)習(xí)感言 《橋式整流電路》教學(xué)設(shè)計 汽車行駛記錄儀的設(shè)計 應(yīng)用電子技術(shù)2010年研究性項目書 我校數(shù)控專業(yè)教學(xué)的新思路——應(yīng)對上海市數(shù)控中級技能鑒定的新變化 《數(shù)控編程與加工》課程改革方案 上海市中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)的探討 我校數(shù)控專業(yè)一體化教學(xué)方案設(shè)計 抓住機遇實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展 給水排水工程專業(yè)教學(xué)改革方案 巧搭臺階、精講多練，師生攜手跨障礙 上海市城市建設(shè)工程學(xué)校專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化工作方案 用心工作，用愛交流 《變電運行》模塊標(biāo)準(zhǔn) 具有準(zhǔn)諧振緩沖器的零電壓零電流切換DC—Dc變換器 踏實工作，不斷進(jìn)取 汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修精品課程申報 強化學(xué)生實習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力 企業(yè)實習(xí)職業(yè)才能及表現(xiàn)考核表 學(xué)習(xí)·磨練·提升 《機械工程基礎(chǔ)》課程改革方案初探 應(yīng)用信息教育技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革 基于任務(wù)引領(lǐng)型模式的《機械工程基礎(chǔ)》 學(xué)習(xí)與提高，服務(wù)與奉獻(xiàn) 汽車維修專業(yè)培訓(xùn)典型工作項目 問題教學(xué)模式在《機械零件設(shè)計》教學(xué)中的實踐與研究 印刷技術(shù)專業(yè)設(shè)置調(diào)研報告 名師基地的培訓(xùn)助我成長 鋼的淬火——課次授課計劃 工藝尺寸鏈計算軟件的開發(fā)和研究- 青浦制造業(yè)人才匱乏呼喚職業(yè)教育更新 學(xué)習(xí)心得 “棘輪圖形的繪制”教學(xué)方案 《機械制圖與CAD》教學(xué)的思考 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對中職校人才需求的分析報告 別了，教書匠——“雙名工程”學(xué)習(xí)總結(jié) 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)分制教學(xué)實施方案 基于有限元分析的重型立體倉庫貨架橫梁受力模擬 模具設(shè)計與制造專業(yè)調(diào)研報告 名師基地搭建教師成長平臺 《數(shù)控編程與加工》任務(wù)引領(lǐng)型課程實施方案 提高數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)效益方法研究
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