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現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤)

現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤)

出版社：高等教育出版社出版時間：2012-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 209
中 圖 價:¥30.4(8.0折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
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現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787040330182
  • 條形碼：9787040330182 ; 978-7-04-033018-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤) 本書特色

《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學》由高鐵剛、李馨主編，本書作為一種嘗試，努力通過研究者的研究總結(jié)出信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學課堂教學的基本規(guī)律。為了完成這種嘗試，本書的研究者們深入高中數(shù)學課堂教學一線，通過聽課、與教師交流、開展教學研討會議，直接參與信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學課堂教學，以期發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學課堂教學中的基本規(guī)律。同時，研究者們還廣泛聽取了同行們的意見，通過查閱文獻、訪談等方法了解信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學的新進展。這些都為本叢書的研究者提供了有益的參考。

現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤) 內(nèi)容簡介

    本書是依據(jù)《中小學教師教育技術(shù)能力標準》(試行)相關(guān)要求，通過對中小學教師信息化教學能力需求的分析，在深入研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出的信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學教學的教學模式、工具與方法，旨在提升高中數(shù)學教師開展信息技術(shù)與課程整合的能力，為高中數(shù)學教師提供必要的指導(dǎo)和參考。全書首先簡要介紹了信息技術(shù)對高中數(shù)學教學的影響，描述了課堂教學系統(tǒng)設(shè)計的基本流程；接著，系統(tǒng)闡述了教學資源收集和處理的方法，重點對多媒體環(huán)境和計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學設(shè)計進行闡釋，并提供了完整的教學設(shè)計案例；*后，闡述了信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學評價的理論與方法，同時為教師的專業(yè)發(fā)展提供了必要的理念和工具，為全面提升教師的信息化教學水平和實踐效能提供了支持。配套光盤中，提供與書中案例相對應(yīng)的完整課例視頻、軟件教程等內(nèi)容。     本書可作為中小學教師繼續(xù)教育培訓教材和師范生教育技術(shù)能力培訓教材，也可作為教育信息化研究人員、教師教育工作者和教育技術(shù)工作者的參考教材。

現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學教學-(附光盤) 目錄

準備篇
　第1章　學習準備與基礎(chǔ)知識
　  **節(jié)　學習準備與學習成果
　  第二節(jié)　認識現(xiàn)代教育技術(shù)
　  第三節(jié)　理解信息社會的數(shù)學課程改革
　  第四節(jié)　把握教育改革的趨勢——信息技術(shù)與課程整合
備課篇
　第2章　教學系統(tǒng)方案設(shè)計
　  **節(jié)　教學系統(tǒng)設(shè)計的一般流程
　  第二節(jié)　教學系統(tǒng)分析
　  第三節(jié)　教學決策過程
　  第四節(jié)　教學方案的形成與完善
　  第五節(jié)　單元教學系統(tǒng)設(shè)計與研究性學習
　第3章　多媒體素材準備
　  **節(jié)　文本素材的獲取與加工
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