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陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù)

陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù)

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2012-06-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 119
本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜
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陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565107955
  • 條形碼：9787565107955 ; 978-7-5651-0795-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù) 本書(shū)特色

孔起英、莊新宇主編的《陶藝》是幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù)中的其中一本。全書(shū)共分教學(xué)指導(dǎo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)和作品賞析三篇。其中，教學(xué)指導(dǎo)篇包括幼兒陶藝活動(dòng)的特點(diǎn)、價(jià)值、教育目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，陶藝工具材料的特點(diǎn)與基本使用技法；活動(dòng)設(shè)計(jì)篇分小、中、大班三部分。

陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù)：陶藝》遵照《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》之基本精神，希望通過(guò)各種類(lèi)型的藝術(shù)活動(dòng)，讓兒童在體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，能充分發(fā)揮他們的各種潛在的和現(xiàn)實(shí)的能力，實(shí)現(xiàn)身心完整的發(fā)展。 具體來(lái)說(shuō)，本叢書(shū)在設(shè)計(jì)與實(shí)施中強(qiáng)調(diào)以下一些觀念與做法。 一、充分考慮兒童發(fā)展的年齡特點(diǎn)與審美趣味來(lái)選擇多樣化的題材 二、以促進(jìn)兒童審美感受能力與藝術(shù)創(chuàng)造能力的發(fā)展為活動(dòng)核心目標(biāo) 三、強(qiáng)調(diào)新異的、有表現(xiàn)力的工具材料的提供，以提問(wèn)題的方式支持幼兒在“把玩”中理解其特征與使用方法 四、引導(dǎo)兒童通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用促進(jìn)其藝術(shù)能力的發(fā)展 五、對(duì)兒童藝術(shù)的評(píng)價(jià)注重發(fā)展的功能與內(nèi)在的激勵(lì)機(jī)制。

陶藝-幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)資源庫(kù) 目錄

總序
教學(xué)指導(dǎo)篇
**章 幼兒陶藝活動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值
第二章 幼兒陶藝活動(dòng)的教育目標(biāo)和內(nèi)容
第三章 幼兒陶藝活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)
第四章 陶藝工具材料的特點(diǎn)與基本使用技法

活動(dòng)設(shè)計(jì)篇
小班
中班
大班

作品賞析篇
一、陶藝欣賞作品選擇的原則
二、陶藝欣賞的過(guò)程
三、陶藝欣賞時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
附錄：優(yōu)秀作品賞析
展開(kāi)全部
暫無(wú)評(píng)論……
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