歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >>
四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘

作者：蕭楓
出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時(shí)間：2012-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 198
中 圖 價(jià):¥10.1(3.9折) 定價(jià)  ¥25.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類五星書(shū)更多>

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘 版權(quán)信息

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘 本書(shū)特色

蕭楓、姜忠喆主編的這本《師生情難忘》是“四特教育系列叢書(shū)”之一。該書(shū)選錄了100個(gè)發(fā)生在師生之間的真情故事。這些故事平凡而真切，讓人讀后感動(dòng)、沉思、回憶、心懷敬意和感激…… 本書(shū)由吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司出版。

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如果我們的人生有一段華美的樂(lè)章，那一定來(lái)自老師教給我們的7個(gè)音符！一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)。從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，然后進(jìn)入社會(huì)大舞臺(tái)搏擊人生。老師諄諄教誨的深情，是我們前行的燈火，給我們溫暖、力量和信念……《四特教育系列叢書(shū)：師生情難忘》選錄了100篇發(fā)生在師生之間的真情故事。這些平凡而真切的故事，讓我們感動(dòng)，讓我們沉思，讓我們回憶，讓我們心懷敬意和感激。

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘 目錄

**章 感悟心靈
孩子們的愿望
老師，能不能站在我身邊
我心中的桃李園
微笑的力量
“叫你媽媽拿傷濕膏來(lái)”
重拾耐心
小米的憂傷
守住心中的那一絲夢(mèng)想
守住心中那份愛(ài)
老師，你為什么不叫我
你的心情，我愿意聽(tīng)
愛(ài)能喚起無(wú)限美好
我只澆了一滴水
給予是快樂(lè)的
過(guò)分的“關(guān)心”是負(fù)擔(dān)
童心勿欺
走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)——傾聽(tīng)
想說(shuō)愛(ài)你不容易

第二章 師生情深
感激
傷心南飛的燕子
“我等你，你沒(méi)來(lái)！”
小豬博士又飛回來(lái)了
*后一課
愛(ài)到永遠(yuǎn)
遲到的提醒
老師，“生日”快樂(lè)
感動(dòng)
我喂學(xué)生吃蛋糕
學(xué)生背我上講臺(tái)
和孩子們共享教學(xué)參考書(shū)的日子
一杯水
享受孩子
一株小小的含羞草
心中隱痛
感悟孩子的愛(ài)
你的眼淚，讓我們一起擦
老師，請(qǐng)您喝水
初為人師
不要讓回憶成為內(nèi)疚
原諒是要說(shuō)出來(lái)的
“你坐我車吧！我?guī)闵蠈W(xué)”
溫柔的一刀
陽(yáng)光燦爛的日子
老師的小禮物
孩子，我佩服你

第三章 因勢(shì)利導(dǎo)
抓住契機(jī)育童心
“不速之客”演繹的精彩
我被學(xué)生將了軍
“掃把”的故事
意外的收獲
雷聲掌聲
不要吝嗇我們的贊美
籃球比賽風(fēng)波
一堂以尷尬為主題的課
籃球改變了他

第四章 教育反思
一份遲到的內(nèi)疚
兩個(gè)“調(diào)皮鬼”帶來(lái)的驚喜
不敢為師
老師，你真的不在乎考分？
今夜無(wú)眠
公平是有條件的
苦澀的愛(ài)
不要在學(xué)生心靈上打樁
有些秘密碰不得
教育需要幽默
孩子*需要什么
你的心情就是天氣預(yù)報(bào)
有一種傷害叫做“愛(ài)”
“再買一把格尺”
關(guān)于木桶理論
尷尬的德育
我要做一個(gè)“陽(yáng)光教師”
我當(dāng)了一回“學(xué)困生”
一件小事引起的思考
罰抄中止了
老師，請(qǐng)遠(yuǎn)離“心靈懲罰”
記憶中的那雙眼睛
老師不是萬(wàn)能的
教育，究竟是為了鋼琴，還是為了孩子？
孩子，難說(shuō)真話
孩子，請(qǐng)接受我的道歉
愛(ài)的遺憾
因?qū)檺?ài)鑄成的錯(cuò)
**次只有一次

第五章 明燈指路
兌現(xiàn)承諾
老師，你的板書(shū)太亂了
“花大姐”的故事
愛(ài)的接力
讓課堂充滿快樂(lè)
小草也會(huì)疼
勞動(dòng)，原來(lái)是可以美麗的
難忘的“游戈”
*“低俗”的初一學(xué)生
不接受拒絕
晉升的煩惱
饅頭事件
一次難忘的招聘
人獅情未了
佟老師的實(shí)力
只要我那一份
我們?yōu)楦呖紶奚耸裁?br>楊成武：擊斃日軍“名將之花”
步槍打飛機(jī)
魂歸狼牙山
空軍老兵彭嘉衡
超級(jí)模仿“秀”
筆袋里的錢(qián)
選秀：水果拼盤(pán)
我要一個(gè)人睡！
30秒的“和”
零點(diǎn)課堂
語(yǔ)文備賽鏡頭回眸
展開(kāi)全部

四特教育系列叢書(shū)—師生情難忘 節(jié)選

　　小米的憂傷　　常麗華　　有誰(shuí)能了解一個(gè)孩子的憂傷呢？已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了。十一歲的小米想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣！　∽詮纳狭宋迥昙(jí)，小米每天晚上都要寫(xiě)作業(yè)到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。昨天，年輕的語(yǔ)文老師把試卷狠狠地摔在講桌上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們知道五年級(jí)意味著什么嗎？畢業(yè)班呀！上級(jí)隨時(shí)會(huì)來(lái)考你們，你們的成績(jī)就代表了我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？纯茨銈冏蛱炜剂诵┦裁？我可承擔(dān)不起給學(xué)校抹黑的罪名…　　大家都低著頭，不敢看語(yǔ)文老師因憤怒而有些變形的臉。其實(shí)，語(yǔ)文老師挺漂亮的，小米想，她為什么老發(fā)火呢？考不好怎么就給學(xué)校抹黑了呢？五年級(jí)能意味著什么呢？報(bào)紙上都說(shuō)取消小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考，我們?cè)趺淳涂紒?lái)考去考不完呢？小米不明白！　　疤焯旖o你們看試卷，晚上總是熬夜，我為的是什么呀？還不是為你們好…語(yǔ)文老師的聲音又提高了八度！　⌒∶缀茈y過(guò)，好像自己很對(duì)不起老師似的。小米的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)文考試成績(jī)卻又一般，她常常被那些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)搞糊涂了。　　可是，老師為什么要這么這么辛苦呢？小米又開(kāi)始走神了。為我們好？“好”在哪里？考一個(gè)好成績(jī)，校長(zhǎng)就會(huì)在全校師生大會(huì)上給老師戴紅花、發(fā)紅包，老師會(huì)很開(kāi)心。那還不是為老師自己好嗎？　　小米有些糊涂了。事實(shí)是，現(xiàn)在誰(shuí)也不開(kāi)心。老師不開(kāi)心，無(wú)休止的考試，無(wú)休止地發(fā)火；很多同學(xué)不開(kāi)心，泡在分?jǐn)?shù)堆里，每天都提心吊膽。這樣不開(kāi)心的日子，有什么意思呢？但有一點(diǎn)是不能改變的：因?yàn)榭疾缓茫砩系淖鳂I(yè)便是把試卷重抄一遍！　⌒∶讓(duì)這種毫無(wú)意義的抄寫(xiě)已經(jīng)麻木了。*讓小米膽戰(zhàn)心驚的是試卷必須要讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)小米把72分的試卷拿給媽媽看時(shí)，媽媽只是嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)就簽上了自己的名字。總是這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽已經(jīng)對(duì)她失望了，失望到什么也不說(shuō)的地步，小米真想流淚。沒(méi)上學(xué)前，誰(shuí)都說(shuō)小米是個(gè)聰明的孩子，《木蘭詩(shī)》、《長(zhǎng)歌行》這樣的詩(shī)媽媽教她幾遍她就能背下來(lái)。怎么一上學(xué)就變笨了呢？學(xué)校，小米在上學(xué)之前，曾經(jīng)是多么向往！學(xué)校的課程聽(tīng)上去是那么有趣，語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、自然……在這些科目的背后，應(yīng)該蘊(yùn)藏了多少美麗的故事。那時(shí)候，小米是多么的渴求新知識(shí)，她多么想自己就能讀懂那些動(dòng)人的童話，她想知道太陽(yáng)為什么會(huì)有七種顏色，生活中的數(shù)學(xué)在哪里……她多么想弄明白，那些歪歪斜斜的英文字，到底在向她說(shuō)些什么秘密……　　可惜老師們，從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)那些她渴慕的故事！　≌Z(yǔ)文就是寫(xiě)字、解釋詞語(yǔ)、總結(jié)段意；數(shù)學(xué)就是做題，那些雞兔同籠、排水放水的應(yīng)用題她怎么都搞不清楚；音樂(lè)就是坐得端端正正地唱什么小二郎的歌；美術(shù)就是老師在黑板上畫(huà)好一幅畫(huà)后，大家再把它畫(huà)得一模一樣；自然該是*好玩的科目，可大家只能呆在教室里聽(tīng)老師講奇妙的大自然，老師是不肯帶他們出去的，然后就是考試。音樂(lè)要考唱歌，老師就逼他們把所有的歌都唱下來(lái)；自然要有試卷，老師就逼他們背書(shū)；小米*害怕的是體育，體育要考什么立定跳遠(yuǎn)、60米跑等等，每一次，小米都以不及格告終。所有的科目*后都化作兩個(gè)字：分?jǐn)?shù)！　∫虼，小米上課常常走神：校園里的紫藤花開(kāi)了，草地里的蟋蟀唱著好聽(tīng)的歌，《艾麗斯夢(mèng)游奇境》里那只奇怪的兔子不知又到哪里去了……也因此，小米的成績(jī)一年不如一年，腦子也就一年比一年笨，媽媽便只有嘆氣！　⌒∶资敲舾械。她怕媽媽的嘆氣，怕老師對(duì)她的無(wú)所謂。她多么希望媽媽能對(duì)她說(shuō)：孩子，分?jǐn)?shù)并不重要，我相信你是喜歡學(xué)習(xí)的。她又多么希望老師能在她走神的時(shí)候，不是大聲的呵斥，而是輕輕拍拍她的肩膀？烧l(shuí)能了解一個(gè)孩子的思想呢？晚上睡覺(jué)時(shí)，小米想：明天，會(huì)怎樣呢？　　守住心中的那一絲夢(mèng)想　　◇張向陽(yáng)　　江蘇有個(gè)蘇北，蘇北有個(gè)鹽城。鹽城市中心有個(gè)銅馬廣場(chǎng)：一位身著戎裝的新四軍戰(zhàn)士正策馬東進(jìn)。每當(dāng)看到這巨型的雕塑，我都為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，陳毅、粟裕、黃克誠(chéng)一顆顆將星照亮了鹽城革命的星空，七戰(zhàn)七捷的輝煌已寫(xiě)入我們鹽城鄉(xiāng)土教育的教材！　【拖翊蠖鄶(shù)革命老區(qū)一樣，鹽城的經(jīng)濟(jì)近年來(lái)雖說(shuō)有了很大的發(fā)展，但城鄉(xiāng)教育的差距是越來(lái)越大？粗抢锏男W(xué)一家家投資數(shù)十萬(wàn)、上百萬(wàn)建起了塑膠跑道，而我們這個(gè)有著近千名學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，連微機(jī)房都沒(méi)有，僅有的兩臺(tái)電腦還只是用來(lái)打印材料的，我心中真是急啊！　∈前，費(fèi)改稅了，義務(wù)教育的投入遇到了很大的問(wèn)題，能保住教師工資的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)部分正常發(fā)放已很不容易了，學(xué)校的雜費(fèi)大多被調(diào)走了，很多的農(nóng)村小學(xué)連正常運(yùn)轉(zhuǎn)都十分困難，不少學(xué)校已靠校長(zhǎng)向老師借資來(lái)度日了。　　于是，我們本應(yīng)享受的住房公積金被取消了，只參加過(guò)一年的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)被取消了，當(dāng)由單位交納的養(yǎng)老金至今還是空白。農(nóng)村教師似乎成為社會(huì)保障體系中被遺忘的角落。到如今，在農(nóng)村小學(xué)工作三十多年的老同志，每月只拿幾百元的工資養(yǎng)家糊口，還得讓上天保佑沒(méi)病沒(méi)災(zāi)！　∫苍S，這只是改革的陣痛，是發(fā)展中的問(wèn)題，會(huì)在發(fā)展中逐步得到解決吧！　∥业男闹羞有更多的夢(mèng)，*為真切的就是“讓農(nóng)村里的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育”。這個(gè)夢(mèng)，從我做教師的**天起，就深深地植人心中。為了這個(gè)夢(mèng)，我努力地從每一天做起！　≡谡n堂上，多給孩子一點(diǎn)笑臉，讓每一個(gè)孩子從我的笑與期待中，感覺(jué)到一種前行的希望與力量，這是我能做到的。哪怕是向孩子送去一個(gè)贊許的眼神，伸出手去摸摸孩子的小腦袋，真誠(chéng)地說(shuō)上幾句贊美的話語(yǔ)，這都是我一個(gè)小學(xué)教師的責(zé)任。因?yàn)，我有必要讓兒童生活在幸福而有為的學(xué)習(xí)生活中。　　在學(xué)習(xí)上，讓孩子多獨(dú)立思考一點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子在獨(dú)立思考與合作交流的過(guò)程中，也能真切地體驗(yàn)“合作與獨(dú)立探究”是新世紀(jì)公民的基本素質(zhì)。以思維訓(xùn)練為課堂教學(xué)的主線，讓學(xué)生在開(kāi)放的教學(xué)情境中，眼界得以開(kāi)闊，心胸得以寬廣，思維得以敏捷，德行得以成長(zhǎng)。　　在交往中，真正地將孩子當(dāng)人看，當(dāng)孩子看，當(dāng)自己的孩子看。尊重學(xué)生的人格與選擇，走進(jìn)兒童的心理世界，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，蹲下身子來(lái)想一想孩子需要我為他們提供什么。讓孩子在我的尊重中，體驗(yàn)生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，感受學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)！　∽鳛橐幻r(nóng)村小學(xué)教師，我很難有外出學(xué)習(xí)與接受專家當(dāng)面指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。為了能更好地學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，我便成了網(wǎng)上的流浪者，燈下的苦行僧，新課程實(shí)踐的行者，朱永新新教育理想的追夢(mèng)人。　　在我們這個(gè)小鎮(zhèn)還沒(méi)有網(wǎng)吧之前，我便在周末來(lái)到城里，攀到網(wǎng)上，打開(kāi)一家家名校網(wǎng)頁(yè)，看他們的課題研究資料與教改專題文章，受益很多。今年為了上“教育在線”網(wǎng)站，我借資五千元買了臺(tái)電腦，這樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)可以更方便點(diǎn)！　楦淖冏约涸诮逃碚撋系臓I(yíng)養(yǎng)不良，從1997年秋天開(kāi)始，我已很少有時(shí)間再看電視劇了，每晚手捧教育期刊細(xì)讀慢品，從城里借來(lái)教學(xué)錄像片細(xì)細(xì)品味。就這樣在平淡中，五年一眨眼就過(guò)去了，自己的教學(xué)能力已上了新的臺(tái)階！　1999年末，《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作研討會(huì)紀(jì)要》出臺(tái)，我如獲至寶，在自己的班級(jí)同步進(jìn)行新課程的實(shí)驗(yàn)，先后從北京郵購(gòu)了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》討論稿、實(shí)驗(yàn)稿，與新課程一路走來(lái)，與孩子們共同享受著新課程實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)！　‘(dāng)朱永新老師的理想教育系列文章出版后，我終于明白，朱永新的理想教育思想，當(dāng)是我終身的追求，于是就成了新教育實(shí)驗(yàn)的追夢(mèng)人。在“教育在線”，我每天寫(xiě)下一篇千字短文，記下自己對(duì)教育的心考，讓自己在教育日記的寫(xiě)作中，經(jīng)歷道德長(zhǎng)跑的過(guò)程。三個(gè)月下來(lái)，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表文章近二十篇。在日記寫(xiě)作的背后，我與我的孩子們走得更近了。因?yàn)，我必須通過(guò)我的教學(xué)，為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)。　　日子雖過(guò)得很清苦，但心中仍充滿了詩(shī)意般的幸福。這幸福來(lái)自對(duì)朱永新老師的期待，來(lái)自“教育在線”網(wǎng)友熱情的關(guān)懷，來(lái)自班級(jí)孩子們成功的喜悅！　∥沂赝谔K北的麥田里，沒(méi)有寂寞與惆悵，在我的心中，已充盈著新教育的理想。這樣充滿詩(shī)意的日子，是簡(jiǎn)單的，更是快樂(lè)的！　　

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服