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省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例

省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例

作者：劉六生
出版社：人民出版社出版時(shí)間：2012-08-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 239
中 圖 價(jià):¥11.2(4.3折) 定價(jià)  ¥26.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例 版權(quán)信息

  • ISBN：9787010108902
  • 條形碼：9787010108902 ; 978-7-01-010890-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例 本書(shū)特色

《省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證--以云南省為例》編著者劉六生。 本研究以云南省為例系統(tǒng)探討省域高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理論與實(shí)證問(wèn)題，主要以高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律和結(jié)構(gòu)-功能主義為理論分析工具對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論。 首先在界定相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律和結(jié)構(gòu)—功能主義理論及其他相關(guān)理論部分觀點(diǎn)的剖析確立本研究的分析框架和論證思路；接著從省域高等教育功能取向與結(jié)構(gòu)選擇兩者間的矛盾關(guān)系進(jìn)行推演，系統(tǒng)構(gòu)建省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性判別的理論準(zhǔn)繩——省域高等教育各子結(jié)構(gòu)及其合組的高等教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)適應(yīng)并適度超前于省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。接著以此理論準(zhǔn)繩為指導(dǎo)，對(duì)云南省高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)證分析，在綜合研究云南省高等教育結(jié)構(gòu)歷史變遷和發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行問(wèn)題診斷。本書(shū)可為高等教育學(xué)及相關(guān)專業(yè)研究生專業(yè)學(xué)習(xí)提供一定參考，對(duì)于教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、環(huán)境、統(tǒng)計(jì)、心理等領(lǐng)域的科研工作者也有一定的借鑒。

省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證：以云南省為例》以云南省為例系統(tǒng)探討省域高等教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整，主要以高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律和結(jié)構(gòu)一功能主義理論為分析工具對(duì)相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)研究。首先在界定相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)高等教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律和結(jié)構(gòu)一功能主義理論及其他相關(guān)理論部分觀點(diǎn)的剖析確立本研究的分析框架和論證思路；接著從省域高等教育功能取向與結(jié)構(gòu)選擇之間的矛盾關(guān)系進(jìn)行理論推演，導(dǎo)出省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性判別的理論準(zhǔn)繩——省域高等教育各子結(jié)構(gòu)及其合組的高等教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)適應(yīng)并適度超前于省域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。接著以此理論準(zhǔn)繩為參照，對(duì)云南省高等教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)證分析，在系統(tǒng)探討云南省高等教育結(jié)構(gòu)歷史變遷和發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行問(wèn)題診斷。研究發(fā)現(xiàn)，云南省高等教育結(jié)構(gòu)主要存在兩大突出問(wèn)題——高等教育資源的區(qū)域配置有失公平；省域高等教育結(jié)構(gòu)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需求的人才結(jié)構(gòu)適配性較差。然后在借鑒美國(guó)和我國(guó)遼寧省高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析高等教育結(jié)構(gòu)影響因素及其對(duì)云南省的影響，提出了云南省高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的對(duì)策建議，并論述了相關(guān)對(duì)策得以實(shí)施和見(jiàn)效的保障措施。

省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例 目錄

**章 導(dǎo)論
**節(jié) 問(wèn)題提出及研究意義
第二節(jié) 現(xiàn)有相關(guān)研究及評(píng)述
第三節(jié) 主要內(nèi)容及思路方法
第四節(jié) 創(chuàng)新之處與研究不足

第二章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
**節(jié) 相關(guān)概念的界定
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)及應(yīng)用
本章小結(jié)

第三章 省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論分析
**節(jié) 省域高等教育的功能取向
第二節(jié) 省域高等教育的結(jié)構(gòu)選擇
第三節(jié) 省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性的理論參照
展開(kāi)全部

省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的理論與實(shí)證-以云南省為例 作者簡(jiǎn)介

　　劉六生，男，1975年生，博土、副教授、碩土生導(dǎo)師，現(xiàn)任云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院副院長(zhǎng)。主要從事區(qū)域高等教育與教師教育的教學(xué)與研究工作。出版《高等教育研究中的數(shù)學(xué)方法》（合著，排名第一）、《教師教育改革與發(fā)展研究》（合著，排名第二）等學(xué)術(shù)著作3部，在中國(guó)人大復(fù)印資料中文核心期刊上公開(kāi)發(fā)表或轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文21篇，參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)（排名前三），主持省級(jí)科研基金項(xiàng)目2項(xiàng)，主持校廳級(jí)科研基金項(xiàng)目3項(xiàng)，并獲得云南省哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第二）、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第二），云南省教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第一）。

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