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故事

作者：沈百英
出版社：海豚出版社出版時間：2012-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 115
中 圖 價:¥5.3(3.9折) 定價  ¥13.5 登錄后可看到會員價
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故事 版權信息

  • ISBN：9787511007919
  • 條形碼：9787511007919 ; 978-7-5110-0791-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

故事 內(nèi)容簡介

本書分為總說；故事的材料；故事的教法；附錄四編，主要內(nèi)容包括：故事的價值；故事的選材標準等。

故事 目錄

**編 總說
**章 故事的價值

第二編 故事的材料
**章 故事的選材標準
第二章 故事的編輯條例
第三章 故事的種類
**節(jié) 直敘故事
第二節(jié) 反復故事
第三節(jié) 韻語故事
第四節(jié) 窮源故事
第五節(jié) 神仙故事
第六節(jié) 民間傳說
第七節(jié) 名人傳記
第八節(jié) 淺近寓言
第九節(jié) 諧談趣事
第十節(jié) 圖畫故事
第十一節(jié) 自然故事
第十二節(jié) 衛(wèi)生故事
第十三節(jié) 異方人生活故事
第四章 故事的改造

第三編 故事的教法
**章 說話的研究
第二章 姿態(tài)的研究
**節(jié) 摹仿的表情
第二節(jié) 會意的表情
第三章 黑板畫的研究
**節(jié) 黑板圖畫法
第二節(jié) 黑板圖用法
第四章 教具的研究
第五章 講故事的前前后后
第六章 講故事的時期
第七章 講故事的入手方法
第八章 兒童聽故事的表現(xiàn)
第九章 指導兒童復講法

第四編 附錄
**章 故事和各科的關系
……
展開全部

故事 節(jié)選

　　《兒童教育理論叢書：故事033》：　　第六節(jié)民間傳說　　神話與傳說形式相同，但神話中所講的是神的事情，傳說是講的人的事情。其性質一是宗教的，一是歷史的。傳說與故事亦相同，但傳說中所講的是半神的英雄，故事中所講的是世間的名人，其性質一是歷史的，一是傳說的。民間傳說的來歷，是從民族全體中得來，不是個人創(chuàng)著的。當初雖有人借因事物造成故事，后經(jīng)許多不知名的人幾度修改，更因地方性時間性的關系而逐漸加以變化，便成今日流傳的民間傳說。選擇時，當注意以下各條件：　　（一）民間傳說，須從民間采集得來。此類故事，*好采用本地風光的材料！　。ǘ┱Z句組織，可用方言方音！　。ㄈ﹤髡f內(nèi)容，須合教育價值，而沒有迷信性質的！　±藢O道者的故事潮州民間神話（見民俗三十九期）　　孫道者九歲時，他的嫂嫂叫他趕雞到田里去吃殘余的谷粒。他道：“天快下雨了，不要去罷！鄙┳恿R道：“這樣的青天白日，怎么會下雨呢？”道者不和嫂嫂爭辨，舉起箬帽向上一揚，果然下了一場大雨！　∮幸换兀┳咏械勒叩缴缴先ゲ刹，去了半天，不見歸來。嫂子守在家中，等他拿柴來燒，好久不歸，焦急萬狀。直到中飯時間，他才兩手空空的歸來。嫂子又罵道：“叫你采柴，你又不采，今天無柴買飯，只好把你的腳骨當柴了！钡勒呗犃耍懸膊豁，立刻走到灶門口，把兩腳塞入灶底，代柴煮飯。一時劈拍作響，火焰猛烈，兩腳燒得通紅。嫂子看見了，怪問道：“你的腳怎么會發(fā)火？”道者默不作聲，從從容容把兩腳從灶底下拔出來，依然無恙？墒敲鞒饋，左右鄰家桌椅上的腳，多數(shù)不知去向了！　∈䴕q時，同他的哥哥往城里去糴米。行至中途，見七八個農(nóng)夫在田里插秧，他戲向農(nóng)夫們道：“你們雖然有這么多人，但我從城里回來，恐怕你們還不能插完一半呢！北娹r(nóng)夫道：“難道我們都是不中用的廢物嗎？我們決于一刻辰光來結束它！钡勒咝πΡ阕吡。當眾農(nóng)夫正在努力插秧時，忽然田的一角，發(fā)現(xiàn)有一尾數(shù)斤重的鯉魚，于是大家停止插秧，爭先恐后的捕捉鯉魚。費了幾點鐘功夫，鯉魚終于不能捉到？墒堑勒咭呀(jīng)從城里回來了。他徐步往田中捕魚，一捕即得，回頭對眾農(nóng)夫道：“這是一只破爛的草鞋，你們?yōu)槭裁凑J做鯉魚呢？”眾農(nóng)夫起初以為道者說謊，迨定神細看，剛才的鯉魚，真的化成一只破爛的草鞋了！　≡儆幸换兀纳┳佑忠兴刹窳，他說：“一次一次要我采柴，何等麻煩，為什么不做一次討呢？”嫂子道：“什么時候來拿呢？”道者道：“就是現(xiàn)在！但是要切記不能說不要了，夠了。”嫂子沒精打采的答道：“是。”不多時，果然一把一把的山草，從隔墻擲將過來。嫂子接得不耐煩了，稍一脫手擲在面上，急喊一聲：“叔叔夠了。”話才說罷，隔壁的山草就不擲過來了。后來嫂子細問叔叔柴從何來，他道：“是平日積蓄在口袋里的！薄　〔恢且惶欤透绺邕M城去買米，兩人一同搖船進城。船抵埠，哥哥上岸，叫弟弟坐在船上照顧好船。不料哥哥剛踏進城，弟弟已經(jīng)在城里游玩了。哥哥責備他不該如此玩忽。弟弟道：“船上有小朋友代我管理，保無疏虞！备绺绮恍牛叩酱呉豢，果然有三四個小童在船上呆坐著。直到一切事情辦妥之后，回到船上一看，方知道原來的三四個小童是泥人變的！　　

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