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新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)綜合英語1(第二版)教師用書提供電子教案下載 版權(quán)信息
- ISBN:9787544631426
- 條形碼:9787544631426 ; 978-7-5446-3142-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)綜合英語1(第二版)教師用書提供電子教案下載 本書特色
《綜合教程》基礎(chǔ)階段共分四冊,顧大僖主編的《綜合教程(1教師用書第2版修訂版)》為**冊,供英語專業(yè)一年級**學(xué)期使用。每個單元由text i、text ii和相關(guān)的練習(xí)構(gòu)成。建議使用本書的教師在一周的時間內(nèi)完成一個單元的教學(xué)任務(wù)。 本冊所有的課文都選自**手英語資料,除原文偏長需要刪節(jié)以及個別冷僻詞語需要替換外,一律保持原文的風(fēng)貌,盡*大可能給學(xué)生提供原汁原味的英語語言素材。 本冊課文內(nèi)容廣泛,涉及家庭生活、倫理道德、驚險經(jīng)歷、未來世界、文化教育、網(wǎng)絡(luò)科技、社會問題等一系列課題,使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,擴展個人視野,提高人文素養(yǎng)。
新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)綜合英語1(第二版)教師用書提供電子教案下載 內(nèi)容簡介
“新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)”是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,旨在打造完整的英語專業(yè)學(xué)科體系,全面促進學(xué)生的語言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),必將為我國培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語專業(yè)人才奠定堅實的基礎(chǔ)!系列教材涵蓋專業(yè)技能、專業(yè)知識和相關(guān)專業(yè)知識三大板塊近200余種教材,是迄今為止我國設(shè)計*合理、體系*龐大的一套英語專業(yè)教材出版體系。 權(quán)威性和先進性的體現(xiàn):按照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》提出的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求和教學(xué)原則精心設(shè)計,凝聚海內(nèi)外英語專業(yè)教育界專家學(xué)者的智慧,反映英語專業(yè)教育、科研的*新成果; 前瞻性和創(chuàng)新性的結(jié)晶:基于廣泛的市場調(diào)研、詳盡的需求分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)判斷,梳理現(xiàn)有教程,優(yōu)化教材結(jié)構(gòu),更新教學(xué)方法和手段,強化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng); 專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的同步提升:專業(yè)技能、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識的完美匹配,幫助學(xué)生打下扎實的語言基本功,增強其分析問題、解決問題的能力,提高專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng),使學(xué)生真正成為國際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語專業(yè)人才。 《綜合教程》第二版堅持**版的編寫理念和原則,保留了**版的主要內(nèi)容,并作了修改和補充:替換了一些文章,對學(xué)生用書里的注釋我們作了擴充,增加了新的注釋,充實和更新了一些原有的注釋,以方便教學(xué)。修訂后的《綜合教程》能更好地滿足英語專業(yè)教學(xué)的需要,更有利于提高學(xué)生的語言水平和整體素質(zhì)培養(yǎng)。
新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材(修訂版)綜合英語1(第二版)教師用書提供電子教案下載 目錄
unit 1 text i never say goodbye text ii the dinner partyunit 2 text i the fun they had text ii the laugherunit 3 text i whatever happened to manners? text ii an educator's moral responsibilityunit 4 text i dealing with aids text ii aids (acquired immune deficiency syndrome)unit 5 text i how to be true to yourself text ii becoming a child of nature: it's a twofold task ofparents and childrenunit 6 text i is an only child a lonely child? text ii changing roles: stay-at-home dadsunit 7 text i when lightning struck text ii dad had lost any purpose in lifeunit 8 text i my forever valentine text ii make today countunit 9 text i hollywood text ii the disney companyunit 10 text i a debt to dickens text ii the companionship of booksunit 11 text i salvation text ii the capture of kunta kinteunit 12 text i gender bias in language text ii the difference between sex and genderunit 13 text i the light of depression text ii remaining positive when facing a chronic illnessunit 14 text i five traits of the educated man text ii when does education stop?glossary
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