掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
它們：水怪時代
-
>
尋找中國龍立體書
-
>
非遺里的中國(全3冊)一千年國粹 匠心巧思 薪火相伴
-
>
郁金香①+②(全10冊)
-
>
數(shù)學(xué)簡史
-
>
汴京的一天
-
>
地圖上的地理故事-長城
買過本商品的人還買了
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 版權(quán)信息
- ISBN：9787550216297
- 條形碼：9787550216297 ; 978-7-5502-1629-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 本書特色
本叢書由幼兒創(chuàng)意數(shù)學(xué)開發(fā)課題組編寫，全套共5冊，是國家級幼兒數(shù)學(xué)課題之一。將幼兒數(shù)學(xué)課題教學(xué)中的近三百種游戲活動課程，根據(jù)難易程度，分階梯呈現(xiàn)在分冊中。數(shù)學(xué)游戲形式多樣，類型新穎，能夠調(diào)動起孩子參與游戲的積極性；注重游戲的操作性與互動性，鼓勵孩子動手動腦，參與其中；有針對性，每一個游戲都圍繞著某個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)展開；寓教于玩，在潛移默化中鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)思維水平，為孩子入學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。適合家庭和幼兒園使用。 階梯1主要知識點(diǎn)： 比較物體的大小、長短； 根據(jù)大小、顏色等為物體分類； 點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字 1、2、3、4； 認(rèn)識圓形與正方形； 理解上下、前后等空間概念； 感知白天與黑夜的特征。
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 內(nèi)容簡介
抓住幼兒對數(shù)字、圖形和線 條的敏感期 提升幼兒的數(shù)理邏輯智力，發(fā)展幼兒思維能力 教幼兒獲得基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能 在關(guān)鍵期發(fā)展幼兒的早期數(shù)學(xué)能力
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 目錄
量與計量
踢皮球
摘蘋果
動物園
漂亮的小魚
水果連連看
吹泡泡
排排隊
動物汽車站
三條小路
風(fēng)車呼呼轉(zhuǎn)
穿花衣
找一找
果蔬列車
整理玩具
數(shù)與計數(shù)
水果畫展
香甜的面包
分蘿卜
好看的瓶花
小貓請客
美味的食物
百貨商場
樹爺爺過生日
大花壇
小羊一家
水果餐廳
動物公寓
運(yùn)動會
淘氣的小熊
空間與圖形
圓形寶寶
找圓形
小獅子奇奇
小青蛙找家
水果餅干
好朋友的聚會
小猴畫畫
賣蛋糕
搭積木
蹺蹺板
動物雜技團(tuán)
老鷹捉小雞
時間與事件
太陽媽媽的好朋友
白天的活動
月亮媽媽
夜晚的朋友
安靜的夜晚
太陽與星星
白天和黑夜
早上好
小朋友的生活
小兔的清晨
小猴的夜晚
歡樂一家人
自制剪貼畫
答案
幼兒數(shù)學(xué)智能階梯進(jìn)度表
展開全部
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 節(jié)選
抓住幼兒對數(shù)字、圖形和線 條的敏感期
提升幼兒的數(shù)理邏輯智力,發(fā)展幼兒思維能力
教幼兒獲得基本的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)技能
在關(guān)鍵期發(fā)展幼兒的早期數(shù)學(xué)能力
階梯1-數(shù)學(xué)小天才 作者簡介
林玉萍 北京市朝陽區(qū)教研中心學(xué)前教研室教研員，學(xué)科帶頭人。根據(jù)國家課題編著圖書有《創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)》《幼兒園生活中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新方案》《生活數(shù)學(xué)游戲階梯》等教師和幼兒用書。獨(dú)立立項(xiàng)并主持北京市教育學(xué)會“十一五”課題《運(yùn)用童話教育手段對幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》。獨(dú)立立項(xiàng)并主持教育部“十一五”規(guī)劃課題《引導(dǎo)幼兒從生活發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)幼兒解決問題能力的研究》。 北京英才教育中心 是一家以中小學(xué)課外輔導(dǎo)、幼兒學(xué)前教育為主的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，是北京市一家采用國內(nèi)外教育專家研究的應(yīng)試教學(xué)模式并推行學(xué)校、幼兒園與課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合教學(xué)的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。主要的工作成員均特聘各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專職教師、特高級教師、幼兒教育專家，他們除了有豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，還研究中小學(xué)生、幼兒園的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，囊括了主動詢問式答疑，親子關(guān)系改善，左右腦特性激勵，學(xué)習(xí)動因誘發(fā)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等課題。同時，注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識的同時，樹立孩子們學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子們提升自己全面的學(xué)習(xí)能力，確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
史學(xué)評論
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
我與地壇
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
