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中國古代教學活動簡史 版權信息
- ISBN：9787229063832
- 條形碼：9787229063832 ; 978-7-229-06383-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國古代教學活動簡史 本書特色
《中國古代教學活動簡史》集中地探討了我國各個朝代的官學、私學，宋元及其后各朝書院的教學和學生活動；客觀地介紹了古代學校的教學內容、教學組織形式、教學方法、教師的選拔任用與地位待遇、學生的入學條件與活動情況；細致地梳理了古代學校教學的發(fā)展過程中一些可取的、有某些積極意義的教學經驗，讓讀者盡可能地對古代學校教學歷史有較為確切的看法，對古代學校教學內容和教師、學生，以及教學形式、方法有一個比較正確的認識。
中國古代教學活動簡史 內容簡介
熊明安教授長期致力于教育史研究和教學工作，在學界享有很高的聲譽，《中國古代教學活動簡史》是他不懈鉆研、勤勉耕耘的成果。在我國漫長的歷史長河中，古代教學經歷了怎樣的發(fā)展階段，人們的教學活動到底如何開展，作者查閱大量相關史料研究發(fā)現(xiàn)，古代學校教學和學生活動，隨著社會發(fā)展和王朝更替，以及思想、學術的演進，大致經歷了夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國學校教學和學生活動萌芽、誕生期，秦朝、西漢和東漢朝學校教學和學生活動形成期，魏、晉、南北朝、隋朝、唐朝學校教學和學生活動基本定型期，宋、遼、金元朝學校教學和學生活動變革、發(fā)展期，明朝、清朝學校教學和學生活動逐漸衰落期。在我國古代學校里，教師的選拔任用考核升遷認真嚴格；教師地位高待遇優(yōu)厚；教學內容逐步發(fā)展課程開設遍及各個學科；教學形式與方法多樣而靈活；學生入學條件逐漸向平民傾斜；學生積極參與維護社會正義、反對貪污腐敗和保衛(wèi)國家民族利益的活動。這一研究具有很高的學術價值，它填補了學界對我國古代學校教學活動研究的空白，有利于促進教育史學科的發(fā)展、深化教育史學科的研究。
《中國古代教學活動簡史》多角度立體聚焦古代學校教學活動的歷史漸變，帶著讀者穿越時空隧道，徜徉于古代學校師生唱和、弦誦一堂的生動場景中，領略名師大儒都講質疑問難、求學士子不畏強權事事關心的風采，體味傳統(tǒng)士大夫“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的情懷。
《中國古代教學活動簡史》科學嚴謹?shù)靥骄、總結古代教學活動的變遷規(guī)律有助于人們建構起對古代學校的正確觀念，進而從中吸取歷史的經驗教訓，推陳出新、古為今用，為我國教育事業(yè)的改革發(fā)展提供借鑒和參考。
中國古代教學活動簡史 目錄
引言
**章 夏、商、西周時期的教學活動
**節(jié) 夏朝的教學內容
第二節(jié) 商朝的教學內容
第三節(jié) 西周的教學內容
一、政治倫理課程“禮”
二、綜合藝術課程“樂”
三、軍事訓練課程“射”、“御”
四、基礎文化課程“書”、“數(shù)”
第四節(jié) 夏、商、西周的教學形式、方法和教師、學生及其活動
一、教學形式與方法
二、教師和學生及其活動
第二章 春秋、戰(zhàn)國時期私學教學活動和學者們的
教學主張
**節(jié) 春秋時期的教學內容
一、老子的教學內容主張
二、孔子私學的教學內容
三、墨子私學的教學內容
第二節(jié) 戰(zhàn)國時期的教學內容
一、孟子私學的教學內容
二、荀子私學的教學內容
三、莊子的教學內容主張
四、黃老學派的教學內容
五、商鞅的教學內容主張
六、韓非的教學內容主張
第三節(jié) 春秋、戰(zhàn)國時期的教學組織形式與方法
一、教學組織形式
二、教學方法
第四節(jié) 春秋、戰(zhàn)國時期的教師和學生及其活動
一、教師
二、學生
三、學生活動
第三章 秦朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、“吏學”的教學內容
二、“吏師”施教的教學內容
三、私學的教學內容
第二節(jié) 教學組織形式與方法
一、教學組織形式
二、教學方法
第三節(jié) 教師和學生及其活動
一、教師和學生
二、學生活動與“焚書坑儒”
第四章 西漢學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、中央官學內容的確定及其變化
三、地方官學的教學內容
四、私學的教學內容
第二節(jié) 教師及其活動
一、官學教師的選拔任用
二、官學教師的教學及其活動
三、私學教師的教學及其活動
四、師生關系
第三節(jié) 學生及其活動
一、太學生的來源與發(fā)展
二、太學學生的活動
第五章 東漢學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方郡國學的教學內容
三、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和教學活動
一、官學教師的選拔任用
二、教師的教學與活動
三、師生關系
第三節(jié) 太學的學生及其活動
一、太學學生的入學選拔概況
二、太學生的出路
三、太學生的學習生活概況
四、太學生的政治活動
第六章 魏晉時期學校的教學活動
**節(jié) 三國、兩晉、十六國的教學內容
一、官學的教學內容
二、私學的教學內容
第二節(jié) 三國、兩晉、十六國的教師及其活動
一、官學教師的選拔任用
二、教師的教學及其活動
第三節(jié) 三國、兩晉、十六國的學生及其活動
一、學生概況
二、學生活動
第七章 南北朝時期學校的教學活動
**節(jié) 南朝的教學內容
一、官學的教學內容
二、私學的教學內容
第二節(jié) 北朝的教學內容
一、官學的教學內容
二、私學的教學內容
第三節(jié) 南北朝的教師和學生
一、教師及其教學
二、學生與活動
第八章 隋朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和學生
一、官學教師的待遇
二、官學學生的待遇
第三節(jié) 教師的教學和學生活動
一、教師的教學
二、學生活動
第九章 唐朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、統(tǒng)一經學教學內容
四、私學的教學內容
第二節(jié) 教師的教學及活動
一、教師的政治地位和待遇
二、教師的教學和活動
第三節(jié) 學生及其活動
一、入學標準
二、生活待遇
三、畢業(yè)后的出路
四、學生的活動
第十章 宋朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、私學和書院的教學內容
第二節(jié) 教師和教學活動
一、教師的選拔任用
二、教師的教學
第三節(jié) 學生及其活動
一、入學資格和定額
二、生活待遇和畢業(yè)后的出路
三、學生的活動
第十一章 遼朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、私學的教學內容
第二節(jié) 教師教學和學生活動
一、教師的選拔和任命概況
二、教師的教學概況
三、學生及其活動
第十二章 金朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和學生
一、教師的品級與選拔任用及考核
二、學生名額與入學條件
三、官學經費和學生待遇
四、教師教學和學生活動
第十三章 元朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、書院的教學內容
四、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和教學
一、教師的職責和選拔條件及任免概況
二、教師的品級和待遇
三、教師的教學
第三節(jié) 學生及其活動
一、入學條件及名額
二、生活待遇和出路
三、學習、學術活動與社會服務活動
第十四章 明朝學校的教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、書院的教學內容
四、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和教學
一、教師的選拔任用
二、教師的政治地位和待遇
三、教師的教學
四、教師的活動
第三節(jié) 學生及活動
一、入學條件與名額
二、生活待遇和畢業(yè)出路
三、社會服務和政治活動
第十五章 清朝初年至鴉片戰(zhàn)爭前的學校教學活動
**節(jié) 教學內容
一、中央官學的教學內容
二、地方官學的教學內容
三、書院的教學內容
四、私學的教學內容
第二節(jié) 教師和教學活動
一、教師的選拔任用與待遇
二、教師的考核與升遷
三、教師的教學與活動
第三節(jié) 學生及其活動
一、學生入學條件和名額設置
二、學生待遇和畢業(yè)出路
三、學生活動概述
結束語
一、教師的選拔任用考核升遷認真嚴格
二、教師地位高，待遇優(yōu)厚
三、教學內容逐步發(fā)展，課程開設遍及各個學科
四、教學形式與方法多樣靈活
五、學生入學條件逐漸向平民傾斜
六、學生積極參與維護社會正義、反對貪污腐敗和保衛(wèi)國家民族利益的斗爭
七、官立學校學生待遇和畢業(yè)出路
八、官立學校的經費來源的初步探討
后記
展開全部
中國古代教學活動簡史 作者簡介
熊明安，四川遂寧人，西南大學教科所教授，國務院政府特殊津貼專家。主要研究領域：專題教育史、斷代教育史、教育通史、教育思想史、地方教育史、學校教育史等。先后主持省部級科研課題5項，主編學術著作16部，有11項科研成果獲得省部級以上獎獎勵。出版了《中國高等教育史》《中華民國教育史》《中國教學思想史》《四川教育史稿》《中國近現(xiàn)代教學改革史》《中國近現(xiàn)代教育實驗史》等10多部專著，發(fā)表論文60余篇。
熊焰，重慶人，教授，廣東第二師范學院成人教育學院院長。主要研究領域：學校管理研究、教師專業(yè)發(fā)展與教師教育研究、外國教育史研究等。主持和參與的國家、省規(guī)劃科研課題項目10多項。先后在《課程·教材·教法》《華東師范大學學報（教育科學版）》《教育發(fā)展研究》《中國教育學刊》等學術刊物上發(fā)表論文30余篇。出版了《校本教師專業(yè)發(fā)展研修手冊》《校本培訓：教師專業(yè)發(fā)展》等10多部專著。
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