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幸福教育與理想課堂八講 版權(quán)信息
- ISBN:9787567508514
- 條形碼:9787567508514 ; 978-7-5675-0851-4
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
幸福教育與理想課堂八講 本書特色
本書收錄了作者多年來在全國(guó)各地的講座稿,圍繞“有效教學(xué)”和“課程建設(shè)”兩大主題展開,共10講。作者從有效教學(xué)的實(shí)施策略和評(píng)價(jià)到理想課堂建設(shè)等一線教師關(guān)心的教育教學(xué)問題,都有自己深入一線的研究,書中有大量作者從一線獲得的案例,生動(dòng)而又有說服力。
幸福教育與理想課堂八講 內(nèi)容簡(jiǎn)介
有多少老師,“才出校門朝氣蓬勃,不到三年棱角磨落”?作為一名教師,我們要小心謹(jǐn)慎地提防自己的“棱角”被“磨落”,提防教育的現(xiàn)實(shí)使自己變得現(xiàn)實(shí)起來,以致沒有了自己的教育理想,沒有了建設(shè)理想課堂、實(shí)現(xiàn)幸福教育的追求。對(duì)于理想課堂的樣子,陳大偉有這樣的描述:它能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)當(dāng)下的幸福生活,它能表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)教師幸福的教學(xué)生活,它能對(duì)學(xué)生未來的幸福生活提供幫助,并且有合適的教學(xué)效率。為此,他提出了這樣一個(gè)公式:教學(xué)效率=同學(xué)們圍繞教學(xué)內(nèi)容的比較緊張的智力活動(dòng)和有價(jià)值的情意活動(dòng)時(shí)間/教學(xué)所用時(shí)間。這個(gè)公式的核心思想是,教學(xué)效率并取決于某個(gè)預(yù)定的結(jié)果,而取決于有質(zhì)量的教學(xué)過程
幸福教育與理想課堂八講 目錄
**講理想課堂,幸福人生
對(duì)理想課堂建設(shè)的意義認(rèn)識(shí)
理想課堂的意蘊(yùn)
理想課堂建設(shè)的支持和保障體系
理想課堂建設(shè)的實(shí)踐策略
相關(guān)問題與回應(yīng)
第二講讓學(xué)生享受課堂、享受成長(zhǎng)
讓學(xué)生享受課堂
讓學(xué)生享受成長(zhǎng)
“種田靠天氣,教育靠關(guān)系”
合理運(yùn)用懲戒的教育方法
相關(guān)問題與回應(yīng)
第三講致力于幸福的教師生活
教師幸福的權(quán)利和義務(wù)
幸福是人對(duì)自身生存狀態(tài)的愉悅體驗(yàn)
“幸福是一種能力”
窮則思變
創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的課程
相關(guān)問題與回應(yīng)
第四講教學(xué)內(nèi)容的研究和處理(上)
先要選好撒播的“種子”
關(guān)于教材和教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)要幫助學(xué)生學(xué)“生”
相關(guān)問題與回應(yīng)
第五講教學(xué)內(nèi)容的研究和處理(下)
有效研究教材合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容
相關(guān)問題與回應(yīng)
第六講有效教學(xué)的意蘊(yùn)和實(shí)踐(上)
有效教學(xué)的意蘊(yùn)
有效教學(xué)的原則和策略
有效教學(xué)中的前置性教學(xué)
相關(guān)問題與回應(yīng)
第七講有效教學(xué)的意蘊(yùn)和實(shí)踐(下)
有效教學(xué)中教師如何介入和進(jìn)退
怎樣提高合作交流的有效性
教師不要迷信自己主講
怎樣提高學(xué)生的先學(xué)質(zhì)量
如何把學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為教學(xué)的高質(zhì)量
相關(guān)問題與回應(yīng)
第八講觀課議課與教學(xué)評(píng)價(jià)
用課程的合理性和教學(xué)的有效性評(píng)價(jià)學(xué)校
從理想課堂愿景看好課
從教育假設(shè)看教師評(píng)價(jià)
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的真善美
相關(guān)問題與回應(yīng)
幸福教育與理想課堂八講 作者簡(jiǎn)介
陳大偉 成都大學(xué)師范學(xué)院副教授,主要研究教師專業(yè)成長(zhǎng)、課程實(shí)踐和教學(xué)改革,他所提出的“觀課議課”產(chǎn)生了廣泛而積極的影響,被《人民教育》列為“創(chuàng)刊60年報(bào)道過的最有影響力的事件”之一。有《觀課議課與課程建設(shè)》《教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)》等個(gè)人專著。
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