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高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐

高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐

作者：孫曉峰著
出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2013-09-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 193
本類(lèi)榜單：政治軍事銷(xiāo)量榜
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高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565015175
  • 條形碼：9787565015175 ; 978-7-5650-1517-5
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 本書(shū)特色

《高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐》的創(chuàng)新點(diǎn)在于:**,從高校思想政治理論課教學(xué)管理體制和機(jī)制角度出發(fā),深人思考管理體制內(nèi)部的演進(jìn)脈絡(luò)和運(yùn)行機(jī)理,著力于高校思想政治理論課教學(xué)管理新機(jī)制的構(gòu)建,比如提出的九個(gè)機(jī)制;第二,基于問(wèn)題探討視角,立足于德育管理機(jī)制運(yùn)行過(guò)程中的實(shí)踐問(wèn)題,從德育管理實(shí)踐出發(fā),對(duì)于常見(jiàn)的德育管理問(wèn)題,尤其是思想政治理論課教學(xué)管理中具有普遍性、根本性的問(wèn)題進(jìn)行深入的專(zhuān)題研究,提出相應(yīng)的對(duì)策建議。第三,在高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制構(gòu)建中有可能存在某些新的思考點(diǎn)和思想創(chuàng)新點(diǎn),比如對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)管理價(jià)值目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)的界定,比如高校思想政治理論課教學(xué)管理績(jī)效評(píng)價(jià)的方法采用等。本書(shū)由孫曉峰著。

高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

按照思政課教學(xué)管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，初步構(gòu)建了包括決策調(diào)控機(jī)制、運(yùn)行整合機(jī)制、協(xié)調(diào)互動(dòng)機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制、保障動(dòng)力機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制、自我教育機(jī)制、整體育人機(jī)制等在內(nèi)的高校思政課教學(xué)管理機(jī)制體系框架；按照一定的運(yùn)行機(jī)理，分析了高校思政課教學(xué)管理機(jī)制的運(yùn)行步驟。同時(shí)，著眼于高校思政課教學(xué)管理機(jī)制運(yùn)行過(guò)程，在分析一般問(wèn)題的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出幾個(gè)具有典型意義的突出問(wèn)題進(jìn)行相書(shū)中提出了高校思政課教學(xué)管理的價(jià)值目標(biāo)與衡量標(biāo)準(zhǔn)，提出了高校思政課教學(xué)管理機(jī)制構(gòu)建的五個(gè)原關(guān)對(duì)策研究。

高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 目錄

第1章 緒論 1.1 選題背景和意義 1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況 1.3 研究?jī)?nèi)容和方法第2章 高校思想政治理論課教學(xué)管理的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)狀分析 2.1 高校思想政治理論課教學(xué)管理相關(guān)概念和關(guān)系的理論界定 2.2 高校思想政治理論課教學(xué)管理的理論基礎(chǔ)與主要原理 2.3 跨文化視域高校思想政治理論課教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)困境第3章 高校思想政治理論課教學(xué)管理的價(jià)值目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn) 3.1 立足中國(guó)化與跨文化基礎(chǔ)上的思政課教學(xué)管理目標(biāo)設(shè)計(jì) 3.2 彰顯普適性與特殊性相結(jié)合的思政課教學(xué)管理理念定位 3.3 基于校園生活和工作過(guò)程的思政課教學(xué)管理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)第4章 高校思想政治理論課教學(xué)管理的機(jī)制構(gòu)建和運(yùn)行程序 4.1 高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制的構(gòu)建原則 4.2 高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 4.3 高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制的體系框架 4.4 高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制的運(yùn)行程序第5章 高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制運(yùn)行中的問(wèn)題及對(duì)策 5.1 機(jī)制運(yùn)行中的制度慣性和路徑依賴(lài) 5.2 機(jī)制運(yùn)行中的價(jià)值移位和效果悖論 5.3 機(jī)制運(yùn)行中的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)責(zé)關(guān)系 5.4 機(jī)制運(yùn)行中的利益誘致和資源整合第6章 總結(jié)與展望 6.1 總結(jié) 6.2 展望附錄1 高校思想政治理論課教學(xué)管理工作現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷附錄2 高校思想政治理論課教學(xué)管理工作現(xiàn)狀調(diào)查訪(fǎng)談提綱附錄3 安徽省普通高等學(xué)校德育管理之輔導(dǎo)員隊(duì)伍狀況統(tǒng)計(jì)表附錄4 安徽省高職院校思想政治教育工作現(xiàn)狀調(diào)查表附錄5 高等學(xué)校思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員隊(duì)伍情況統(tǒng)計(jì)表附錄6 教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》的通知附錄7 關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工程的意見(jiàn)參考文獻(xiàn)后記
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高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 節(jié)選

《高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐》的創(chuàng)新點(diǎn)在于:**,從高校思想政治理論課教學(xué)管理體制和機(jī)制角度出發(fā),深人思考管理體制內(nèi)部的演進(jìn)脈絡(luò)和運(yùn)行機(jī)理,著力于高校思想政治理論課教學(xué)管理新機(jī)制的構(gòu)建,比如提出的九個(gè)機(jī)制;第二,基于問(wèn)題探討視角,立足于德育管理機(jī)制運(yùn)行過(guò)程中的實(shí)踐問(wèn)題,從德育管理實(shí)踐出發(fā),對(duì)于常見(jiàn)的德育管理問(wèn)題,尤其是思想政治理論課教學(xué)管理中具有普遍性、根本性的問(wèn)題進(jìn)行深入的專(zhuān)題研究,提出相應(yīng)的對(duì)策建議。第三,在高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制構(gòu)建中有可能存在某些新的思考點(diǎn)和思想創(chuàng)新點(diǎn),比如對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)管理價(jià)值目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)的界定,比如高校思想政治理論課教學(xué)管理績(jī)效評(píng)價(jià)的方法采用等。本書(shū)由孫曉峰著。

高校思想政治理論課教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新的理論與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

孫曉峰,男,1963年出生,安徽省安慶市懷寧縣人。曾先后擔(dān)任安慶師范學(xué)院辦公室(黨辦、院辦、外辦)副主任,黨委宣傳部長(zhǎng)兼統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng),黨委委員、組織部長(zhǎng),中共懷寧縣委副書(shū)記(掛職)等。現(xiàn)為安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng),博士,教授,碩士生導(dǎo)師;安慶市政府特殊津貼獲得者;安徽省高校教學(xué)名師:教育部職業(yè)教育人力資源管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。兼任安徽省高等教育學(xué)會(huì)理事、安徽省高校思想政治教育研究會(huì)常務(wù)理事、安徽省行為科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
主要研究方向?yàn)楦叩冉逃c職業(yè)教育、思想政治教育與高校德育管理、人力資源管理與開(kāi)發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與特色文化等。主持省部級(jí)社科規(guī)劃項(xiàng)目、教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、人文社科項(xiàng)目、重點(diǎn)教研項(xiàng)目、思政專(zhuān)項(xiàng)課題等10余項(xiàng);在《中國(guó)高教研究》《中國(guó)高等教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《精神文明導(dǎo)刊》《中國(guó)教育報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》《江淮論壇》等報(bào)刊發(fā)表有關(guān)論文40多篇:出版《高校領(lǐng)導(dǎo)體制與干部管理》《大學(xué)生黨建工作新論》《高校德育創(chuàng)新與和諧校園建設(shè)》《科學(xué)人文藝術(shù)通識(shí)讀本》《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)案例解析>《現(xiàn)代秘書(shū)理論與實(shí)務(wù)》等專(zhuān)著、教材10余部。先后獲得第五次全國(guó)高校思想政治教育優(yōu)秀著作獎(jiǎng)、全國(guó)行為科學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)2次,安徽省高校思想政治教育專(zhuān)著論文評(píng)選一等獎(jiǎng)等。

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