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探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論

探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論

作者：陳惠雄
出版社：浙江工商大學(xué)出版社出版時(shí)間：2013-11-01
開本： 大16開 頁(yè)數(shù)： 313
中 圖 價(jià):¥31.2(6.0折) 定價(jià)  ¥52.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 版權(quán)信息

  • ISBN：9787517800378
  • 條形碼：9787517800378 ; 978-7-5178-0037-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 本書特色

陳惠雄主編的《探索與創(chuàng)新(人本管理教改芻論)》以人本管理為主線，從人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等進(jìn)行教學(xué)改革探索。全書主要輯錄了專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索，學(xué)生課外科研活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生思想等工作的文章；課程教學(xué)建設(shè)要輯錄了在教育教學(xué)改革**線上的廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究論文和成果；實(shí)踐教學(xué)篇主要輯錄教師開展實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐）教學(xué)改革研究的論文和成果；教學(xué)管理主要輯錄了教學(xué)管理人員教育管理創(chuàng)新所撰寫的文章。

探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

    陳惠雄主編的《探索與創(chuàng)新(人本管理教改芻論)》以人本管理為主線，從人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等進(jìn)行教學(xué)改革探索。全書主要輯錄了專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索，學(xué)生課外科研活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生思想等工作的文章；課程教學(xué)建設(shè)要輯錄了在教育教學(xué)改革**線上的廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的研究論文和成果；實(shí)踐教學(xué)篇主要輯錄教師開展實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐）教學(xué)改革研究的論文和成果；教學(xué)管理主要輯錄了教學(xué)管理人員教育管理創(chuàng)新所撰寫的文章。

探索與創(chuàng)新-人本管理教改芻論 目錄

專業(yè)建設(shè)篇
基于家庭分工與非均衡組織壓力的大學(xué)教師工作壓力研究
工商管理類專業(yè)“頂天立地型”人才培養(yǎng)模式研究
探析學(xué)生科研課題對(duì)于營(yíng)銷應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
管理類本科專業(yè)“三位一體”實(shí)踐教學(xué)管理模式及其應(yīng)用
以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)物流管理專業(yè)為例
高校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系構(gòu)建研究
以硅谷和中國(guó)臺(tái)灣新竹為例
構(gòu)建基于組織實(shí)際需要的高校人力資源管理專業(yè)教學(xué)模式
工商管理本科教育：路在何方’
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題和改進(jìn)對(duì)策研究
在工商管理專業(yè)教育中推進(jìn)社會(huì)責(zé)任投資理念
芻議本科創(chuàng)業(yè)教學(xué)的任務(wù)、方法與策略
一種人本教育理念的思考
地方財(cái)經(jīng)類院校研究性教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
基于區(qū)域創(chuàng)新的高校研究生協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制研究
基于人本管理的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查與創(chuàng)業(yè)路徑設(shè)計(jì)
以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)為例
課程教學(xué)改革篇
以生為本，構(gòu)建經(jīng)管類實(shí)訓(xùn)課程課堂教學(xué)新范式
以“營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)”課程為例
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)”課程教學(xué)改革探討
“人力資源管理”省級(jí)精品課程教學(xué)改革的體會(huì)
在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查及就業(yè)導(dǎo)向建議
以在杭高校大學(xué)生為例
學(xué)生公共空間意識(shí)現(xiàn)狀及影響因素的研究
spss統(tǒng)計(jì)分析軟件實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式芻議
以人為本的創(chuàng)業(yè)案例教學(xué)模式探索
工商管理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探索
工商管理課程的課堂教學(xué)模式抉擇探析
新形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
主題活動(dòng)教學(xué)模式在“土地經(jīng)濟(jì)學(xué)”課堂教學(xué)中的運(yùn)用
高校課堂教師中的“導(dǎo)演”角色淺析
基于人本管理思想的房地產(chǎn)估價(jià)課程教學(xué)改革探索
教學(xué)方法探索篇
體驗(yàn)式教學(xué)模式與教學(xué)方法探討
工商管理類大學(xué)生日語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新復(fù)合型人才培養(yǎng)與實(shí)踐
高校教師以教學(xué)服務(wù)社會(huì)公眾理論與實(shí)踐探討
“合作性學(xué)習(xí)+角色扮演”在“管理溝通”教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的課程教學(xué)方法研究
以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工程管理專業(yè)為例
任務(wù)導(dǎo)向的體驗(yàn)式教學(xué)法在人才測(cè)評(píng)課程中的應(yīng)用
美好課堂開講的審美場(chǎng)域建構(gòu)研究
高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)方式新探
基于職稱一職能配置定位的高校教師分類管理模式研究
激勵(lì)型教學(xué)方法在基礎(chǔ)理論課程中的應(yīng)用
案例教學(xué)中的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)
以區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃課程為例
高校專兼職教師互利共贏的路徑分析
以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)為例
教育資源網(wǎng)站引領(lǐng)拓展式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式設(shè)計(jì)
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
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