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守護(hù)國(guó)魂:空任居國(guó)學(xué)講壇 版權(quán)信息
- ISBN：9787561458204
- 條形碼：9787561458204 ; 978-7-5614-5820-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
守護(hù)國(guó)魂:空任居國(guó)學(xué)講壇 內(nèi)容簡(jiǎn)介
吳波編著的《守護(hù)國(guó)魂》內(nèi)容介紹：當(dāng)今，“國(guó)學(xué)”的重要已基本形成社會(huì)共識(shí)。但大潮之中，泥沙俱下，許多半懂不懂，似懂非懂，一知半解甚至郢書燕說的人，以他們對(duì)國(guó)學(xué)的真誠(chéng)熱愛在傳播錯(cuò)誤的見解而不能自覺。而那些真誠(chéng)的聽眾，又以他們對(duì)“國(guó)學(xué)”的真誠(chéng)熱愛在接受錯(cuò)誤的見解而不能自拔。所以欣喜之余，擔(dān)憂也越來越深。
守護(hù)國(guó)魂:空任居國(guó)學(xué)講壇 目錄
**篇 《河圖》、《洛書》中華民族文化的基因 一、《河圖》和《洛書》 二、《河圖》、《洛書》是什么？ 三、《河圖》、《洛書》有什么？ （一）陰陽 （二）五行 （三）數(shù) 四、《河圖》、《洛書》解說 （一）《河圖》所揭示的規(guī)律 （二）《洛書》所揭示的規(guī)律 （三）《河圖》和《洛書》的相互作用 五、《河圖》、《洛書》的運(yùn)用 （一）周易——中國(guó)哲學(xué)之集大成 （二）《黃帝內(nèi)經(jīng)》——“天人合一”的生命全息理論 （三）《河圖》、《洛書》和甲子紀(jì)年 （四）三家要旨——“一致而百慮，同歸而珠途”第二篇 我讀經(jīng)典 一、《周易》是算命的書嗎？ （一）《系詞上傳》 （二）《系詞下傳》 （三）《說卦傳》 （四）《序卦傳》 （五）《雜卦傳》 二、《老子》淺說 （一）《道經(jīng)》 （二）《德經(jīng)》 （三）小結(jié) 三、《大學(xué)》——人生至高無上的根本學(xué)問 （一）《大學(xué)》原文 （二）什么是“大學(xué)”？什么是“大學(xué)之道”？ （三）“三綱”、“七次第”、“八日” 四、《心經(jīng)》永遠(yuǎn)的心燈第三篇 文化論文 弘揚(yáng)民族文化鑄造中華之魂 中國(guó)文化遺產(chǎn)及新興文化產(chǎn)業(yè)二三談 對(duì)當(dāng)前文化現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考 《人民日?qǐng)?bào)》：“大力發(fā)展文化創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)”按語 發(fā)掘歷史積淀構(gòu)建沙區(qū)人文 發(fā)掘文化底蘊(yùn)拓展文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步第四篇 教育論文 宇宙統(tǒng)一場(chǎng)全息教育概論 對(duì)當(dāng)前教育工作的幾點(diǎn)建議一一學(xué)習(xí)十七大精神的粗淺體會(huì) 給《中常期教育規(guī)劃綱要》意見收集小組的一封信第五篇 詩文選粹 致《人民文學(xué)》主編劉白羽先生的信 一個(gè)老教育工作者的懺悔 古鎮(zhèn)磁器口歷史溯源 古鎮(zhèn)磁器口特產(chǎn)趣談 群星耿耿照蒼穹——陪都時(shí)期的沙磁文化區(qū) 磁器口地方人物札談 磁器口小學(xué)百年校慶紀(jì)念冊(cè)序 統(tǒng)戰(zhàn)賦 游大西北有感二首 卜算子2d08年4月詠桃花 鷓鴣天書志 七律感事答問 再別沙坪壩一59歲生日感言 沁園春——步毛主席韻賦生日有感 退休致沙坪壩 打油調(diào)詠馬 讀書五首——外三首 2009端午感懷 已丑端午游龍興古鎮(zhèn) 七律——步韻和恩師楊恩芳（附：楊恩芳原詩） **義歌 四圣諦歌 生日歌 第二義歌 第三義歌 續(xù)第三義歌 第四義歌 守望——生日感言 給流星 賀新郎——步毛公原韻和讀史 沁園春太陽——步毛澤東同志韻 賀新郎（二首） 云南記行詩一束 七律二首——書贈(zèng)小女吳宸后記
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